| Vladimir Alekseevich Artyomov | |
|---|---|
| Födelsedatum | 23 april ( 5 maj ) 1897 |
| Födelseort | |
| Dödsdatum | 27 november 1982 (85 år) |
Vladimir Alekseevich Artemov ( 23 april ( 5 maj ) 1897 - 27 november 1982 ) - sovjetisk rysk psykolog, specialist inom området för talpsykologi och undervisning i främmande språk, barns defektologi, scenkonstens psykologi, perceptionspsykologi och minne. Doktor i pedagogiska vetenskaper (i psykologi) (1940), professor.
Han föddes den 23 april ( 5 maj ) 1897 i Belebey .
1918 tog han examen från den filosofiska avdelningen vid fakulteten för historia och filologi vid Moskvas universitet och började sin lärarkarriär som lärare i logik, psykologi och litteratur i gymnasieskolor i staden Yaransk , Vyatka-provinsen . Sedan 1921 bedrev han vetenskapligt och pedagogiskt arbete vid universitet och forskningsinstitut i Moskva. 1940 disputerade han på sin doktorsavhandling "Psykologi av Perception (Definition and Character of Perception)". I nästan 40 år (fram till 1973) ledde han institutionen för psykologi vid Moskvas statliga pedagogiska institut för främmande språk. M. Torez (nu MSLU ). Han arbetade också vid Moscow State University, Moscow State Institute of Experimental Psychology. Sedan 1934 ledde han institutionen för psykologi och laboratoriet för fonetik och talpsykologi (som senare blev All-Union Center for Training of Forskare i språk, metoder och psykologi för att undervisa främmande språk) vid 1st Moscow State Pedagogical Institute av främmande språk.
På 1920-1930-talet. engagerad i forskning om problemet med karaktärsbildning, individuella egenskaper och begåvning hos barn, med stor uppmärksamhet åt analysen av ärftlighetens roll i utvecklingen av begåvning. En av de första som delade begreppen begåvning och yrkesmässig lämplighet. Han utvecklade program för utbildning och fostran av begåvade barn, och insisterade på behovet av att öppna specialklasser för begåvade barn.
Han utvecklade problemen med allmän psykologi, talpsykologi och psykologi för undervisning i främmande språk, såväl som experimentell fonetik, i synnerhet frågan om produktion, uppfattning och förståelse av tal. Han är författaren till den kommunikativa teorin om tal, som han lade till grund för teorin om att lära ut främmande språk som han skapade ("Psykologi för att lära ut främmande språk", Moskva , 1969). Under hans ledning färdigställdes mer än femtio doktorsavhandlingar och flera doktorsavhandlingar.
Han var vicepresident för International Society for Phonetic Knowledge, medlem av presidiet för Japanese Linguistic Society, medlem av redaktionen för ett antal utländska fonetiska och psykologiska tidskrifter.
Författare till 250 publicerade verk. Bland hans verk:
Död 27 november 1982 .