Grupppsykologisk rådgivning
Grupppsykologisk rådgivning är en sorts psykologisk rådgivning; en form av rådgivande och terapeutisk påverkan, [1] i motsats till individuell psykologisk rådgivning.
Rådgivande grupper och gruppprocess
Konceptet med en rådgivande grupp
Rådgivande grupper, enligt Gerald Corey, är grupper som fokuserar på interpersonell kommunikation och interaktiv feedback, samt tillämpning av olika metoder relaterade till "här och nu"-principen. [2]
Typer av rådgivande grupper
Rådgivande grupper skiljer sig i stor utsträckning från andra typer av grupper inom vilka gruppövningar och gruppprocesser äger rum , i synnerhet skiljer de sig: [3]
- från psykoterapeutiska grupper enligt deras mål. Psykoterapigrupper kännetecknas av utforskandet av hur klienters beteende, upplevelser och tankar kan förändras, och användningen av inter- och intrapersonella bedömningar, diagnoser och tolkningar för att koppla tidigare material till framtida händelser; [2]
- från utbildnings- eller temacentrerade grupper, kännetecknade av presentationen för gruppmedlemmarna och diskussionen i den om de kunskaper och färdigheter som förvärvats av en specialist någonstans under utbildningens gång; [2]
- från uppgiftsorienterade grupper som kännetecknas av tillämpningen av principer för gruppdynamik såväl som samarbetande gruppproblemlösningsmetoder/processer, teambuilding och utvecklingsprogram för rådgivning; [2]
- från självhjälpsgrupper eller stödgrupper, som samlar människor med liknande livssvårigheter eller problem, skapar ett stödsystem som skyddar dem från psykisk stress och uppmuntrar dem att förändra sina liv. Bland självhjälpsgrupper, i synnerhet (i det amerikanska samhället), utmärker sig följande sorter:
- grupper som riktar sig till dem som vill adoptera ett barn - Familjer som adopterar barn överallt (FACE).
- grupper för personer före och efter hjärtoperationer - Mending Hearts.
- grupp för personer som är oroliga för viktminskning eller viktkontroll - Ta av kilon förnuftigt (TOPS).
- grupper för personer som har förlorat en närstående till följd av självmord - Årstider.
- grupp för dig som drabbas av psykisk ohälsa och vill utöka sina kunskaper om det – Alliansen för psykiskt sjuka (AMI).
- grupper för dem som befinner sig separerade från en make eller älskade eller skilda - New Beginnings.
- grupper för kvinnor med bröstcancer - Reach to Recovery.
- grupper av anonyma alkoholister .
- och så vidare.
- från grupper av kortvarigt grupparbete.
Enligt J. Corey, enligt kriteriet ålder, kan följande typer av rådgivande grupper urskiljas: [4]
- rådgivningsgrupper för barn
- rådgivande grupper för tonåringar
- rådgivningsgrupper för studenter och ungdomar
- rådgivande grupper för vuxna
- rådgivande grupper för äldre
Mål för rådgivande grupper
Enligt J. Corey är rådgivande grupper inriktade på tillväxt och utveckling av gruppmedlemmar, och frigörandet av allt som hindrar dessa processer. Detta skiljer rådgivningsgrupper från terapeutiska grupper, som är centrerade kring återhämtning, behandling och personlighetsrekonstruktion. [5]
Fördelar med grupprådgivning
Enligt J. Corey har grupprådgivning följande fördelar (över individuella former av rådgivning): [6]
- Gruppmedlemmar kan utforska sin stil att relatera till andra och skaffa sig mer effektiva sociala färdigheter (t.ex. lära sig att ta hand om eller inte hålla med andra), särskilt genom att experimentera med alternativa beteenden.
- Gruppmedlemmar kan diskutera sina uppfattningar om varandra och få feedback på hur de uppfattas av gruppen och dess enskilda medlemmar.
- Gruppen återskapar i viss mån världen som är bekant för sina medlemmar - ett socialt mikrokosmos, en modell av social verklighet, och gör detta ju starkare ju mer medlemmarna i gruppen skiljer sig åt i ålder, intressen, ursprung, socioekonomisk status, typer av problem osv.
- Rådgivande grupper tenderar att erbjuda sina medlemmar förståelse och stöd, vilket ökar gruppmedlemmarnas vilja att utforska och lösa problemen de kommer till gruppen med.
Gruppprocess
Gruppprocessen kan ses som en kraftfull katalysator för personlig förändring.
Utvecklingsstadier för den rådgivande gruppen
Enligt J. Corey utvecklas rådgivande grupper, och följande steg kan urskiljas i denna process: [7]
- gruppbildning
- orienteringsfas
- övergångsskede
- arbetsstadiet
- stadiet för att kombinera och konsolidera erfarenheterna , fokuserat på gruppmedlemmarnas tillämpning av vad de har fått i gruppen, oavsett vad det är i vardagen
- skede av aktiviteter efter grupp och utvärdering av resultaten av gruppens arbete .
Teamledarskap och konsultpersonlighet
Gerald Corey identifierar ett antal egenskaper som är avgörande för en effektiv konsult: [8]
- effektiv gruppledning är relaterad till den livsstil som konsulten faktiskt visar för gruppen, och inte på de ord som han säger, men som inte stöds av honom.
- psykologisk (emotionell) närvaro - konsultens känslomässiga engagemang i arbetet med gruppmedlemmar.
- självförtroende, medvetenhet om ens inflytande på andra och dess produktiva användning.
- mod i processen att interagera med gruppmedlemmar (ta risker, erkänna sina misstag och inte "gömma sig bakom rollen" som en konsult, engagera sig i produktiv konfrontation, etc.)
- vilja att konfrontera för att säkerställa processen för självutforskning hos klienter.
- uppriktighet och autenticitet .
- känsla av sin egen identitet .
- tro på gruppprocessen och entusiasm .
- uppfinningsrikedom och kreativitet .
När konsulten leder gruppen måste han bestämma nivån, lämpligheten och användbarheten av självutlämnande . Enligt J. Corey, liksom I. Yalom [9] , bör konsultens självutlämnandeprocess vara användbar i första hand för hans klienter. Som han konstaterar, med otillräcklig självutlämnande av en konsult till en grupp där han arbetar inom en viss roll, och tydligt definierad för sig själv - till exempel en konsult, kan han "gömma sig bakom fasaden" av professionalism, och även förlora hans personliga identitet i gruppen. Möjliga orsaker till otillräcklig självutlämnande är: - rädsla för att framstå som oprofessionell eller att förlora respekten hos gruppmedlemmarna; - behovet av att hålla avstånd eller önskan att godkänna en viss typ av relation, till exempel - endast en konsult/klient, läkare/patientrelation - vilket kan reducera kommunikation av individer till formell kommunikation. När det finns för mycket självutlämnande till gruppen, motiveras rådgivare ofta av ett behov/önskemål att bli hörd och accepterad, eller kan de dras till att vara för uppriktiga av gruppmedlemmar. [tio]
Gruppledarskap och tekniker
Vid ledning av en grupp kan en konsult stöta på sk. "svåra" medlemmar i gruppen, vars agerande vanligtvis bör betraktas, enligt J. Corey, som en del av gruppprocessen, eftersom detta inte bara är en ansvarsfråga för konsulten som leder gruppen. För att förhindra att sådana medlemmar dränerar gruppen och hindrar produktivt arbete med andra, är det ofta bra att uppmärksamma gruppen på sådana "problem"medlemmar, visa dem hur de ser ut i andras ögon och även uppmärksamma de andra gruppmedlemmarna till sina egna reaktioner på motvilliga gruppmedlemmar snarare än att bara fokusera på att arbeta med dem. Samtidigt rekommenderar J. Corey att konsulten aktivt arbetar med sin egen reaktion på gruppmedlemmarnas motstånd, eftersom om de ignoreras kan konsulten "stängas av" från interaktion med gruppen [11]
J. Corey, som bygger på Edwin J. Nolans arbete, [12] talar om följande färdigheter hos en effektiv gruppledarkonsult: [13]
- aktivt lyssnande - innebär full uppmärksamhet åt talaren och känslighet för kommunikation på verbala och icke-verbala nivåer.
- parafrasera vad talaren säger, särskilt så att innebörden av det som sades (inklusive framför allt känslor, tankar, upplevelser, förståelse för "problemet" och attityd till dem) blir tydlig för honom och andra medlemmar i gruppen, samt att ge feedback gruppmedlemmar och låta dem veta att de blir förstådda och att de känner något om vad de säger.
- förtydligande - fokusera uppmärksamheten på ett nyckelämne, problem och attityd till det, och heltäckande förståelse av det.
- debriefing - sammanföra de viktigaste ögonblicken och historien om gruppinteraktion, för att flytta från ett ämne till ett annat. Särskilt viktigt i slutet av sessionen.
- fråga .
- tolkning - ett förslag, uttryckt i form av en hypotes, av möjliga förklaringar för medlemmarna i gruppen av något, särskilt deras tankar, känslor, beteende av deras attityd mot dem. Kan hjälpa till att se nya perspektiv och alternativ. Det är viktigt att erbjuda en tolkning när gruppmedlemmen är redo att tänka på det. Konsulten bör vara beredd på att tolkningen kan avvisas.
- konfrontation är ett sätt att förändra gruppmedlemmar. När det görs bra, fokuserar den på inkonsekvenser, särskilt de inkonsekvenser mellan verbala och icke-verbala budskap som observeras i gruppen.
- reflektion av känslor - ett svar på viktiga punkter i vad klienten rapporterar.
- stöd - ge gruppmedlemmar hjälp och förstärkning när de avslöjar sin identitet, utforskar smärtsamma känslor eller tar risker; genomförs med hjälp av "psykologisk närvaro".
- empati , som känslighet för gruppmedlemmarnas "inre värld".
- facilitering är övningen att utöka gruppupplevelsen och hjälpa gruppmedlemmarna att berika sina mål.
- initiativ - praxis att hindra gruppen från att vara och gå ut ur en specifik riktning; Fokusera gruppmedlemmarna på meningsfullt arbete.
- Målsättning är metoden att hjälpa gruppmedlemmar att välja, förfina och komma överens om sina egna mål.
- bedömning , även - reflektion - en praxis som följer gruppen i alla stadier av gruppprocessen, riktad mot sig själv, sin egen och/eller grupprörelse/framsteg under loppet av grupppsykologisk rådgivning.
- feedback - kommunikation av observationer och attityder till olika typer av manifestationer och handlingar hos gruppmedlemmar.
- råd, förslag - en form av interaktion som hjälper gruppmedlemmar att utveckla alternativa sätt att tänka och handla.
- skydd - konsultens förmåga att skydda gruppmedlemmar från onödiga psykiska eller fysiska risker förknippade med olika aspekter av att vara i gruppen, utan att utvecklas till en föräldraposition.
- självutlämnande är konsultens skicklighet och kunskap om när, vad, hur och i vilken utsträckning han ska avslöja om sig själv och vilken effekt detta kommer att få för gruppen och dess deltagare.
- modellering är praktiken att lära ut interpersonell kommunikation under vilken gruppmedlemmarna, genom att observera en konsults handlingar och manifestationer, lär sig att bete sig på samma sätt.
- länkande grupparbete - organiseringen av interaktion mellan medlemmarna i gruppen, i samband med att det arbete som utförs av gruppens medlemmar kopplas till de ämnen som föds och lyfts fram under arbetets gång.
- blockering - ingripande av en konsult, för att stoppa improduktivt beteende i en grupp, utfört utan att attackera individer, utförs, i synnerhet, om en medlem av gruppen invaderar en annans personliga värld, frågar och insisterar på ett svar på en mycket personlig fråga, etc. J Corey föreslår att man blockerar beteendemönster som:
- "syndabock" - medlemmar i gruppen "gängar ihop" mot en specifik person och uttrycker sina känslor på ett oacceptabelt sätt.
- grupptryck - vissa gruppmedlemmars tryck på andra att utföra vissa handlingar från deras sida eller att genomföra förändringar. Blockering i detta fall är möjlig genom att ge feedback.
- Fråga - Gruppmedlemmar som ställer för många frågor eller förhör andra kan uppmuntras att formulera direkta uttalanden istället för frågor.
- Avslutning - Konsultens kunskap och skicklighet om när och hur man stänger en gruppmedlem eller gruppen som helhet.
Tillvägagångssätt för grupppsykologisk rådgivning
Se även
Litteratur
- Corey D. Teori och praktik för grupprådgivning / Gerald Corey; per. från engelska. E. Rachkova. — M.: Eksmo, 2003. — 640 sid. — (Serien "The Art of Counseling"). — ISBN 5-699-02457-3 .
- Lysenko E. M., Molodichenko T. A. Grupppsykologisk rådgivning: en kort föreläsningskurs: en lärobok. - Moskva: Vlados-Press, 2006. - 159 s. — (Serien "Psykologi"). — ISBN 5-305-00177-3 .
Anteckningar
- ↑ Corey D. Teori och praktik av grupprådgivning/översättning. från engelska. E. Rachkova. — M.: Eksmo, 2003. — S. 6.
- ↑ 1 2 3 4 Corey D. Teori och praktik för grupprådgivning / övers. från engelska. E. Rachkova. - M .: Eksmo, 2003. - S. 110-112.
- ↑ Corey D. Teori och praktik av grupprådgivning/översättning. från engelska. E. Rachkova. — M.: Eksmo, 2003. — S. 23-32.
- ↑ Corey D. Teori och praktik av grupprådgivning/översättning. från engelska. E. Rachkova. - M .: Eksmo, 2003. - S. 21-23.
- ↑ Corey D. Teori och praktik av grupprådgivning/översättning. från engelska. E. Rachkova. - M .: Eksmo, 2003. - S. 23.
- ↑ Corey D. Teori och praktik av grupprådgivning/översättning. från engelska. E. Rachkova. - M .: Eksmo, 2003. - S. 20-21.
- ↑ Corey D. Teori och praktik av grupprådgivning/översättning. från engelska. E. Rachkova. - M .: Eksmo, 2003. - S. 121-180.
- ↑ Corey D. Teori och praktik för grupprådgivning / Per. från engelska. E. Rachkova. - M .: Eksmo förlag, 2003. - S. 45-50.
- ↑ Yalom I. Grupp psykoterapi. Teori och praktik. — M.: Eksmo-Press, 2000.
- ↑ Corey D. Teori och praktik av grupprådgivning/översättning. från engelska. E. Rachkova. - M .: Eksmo, 2003. - S. 52-54.
- ↑ Corey D. Teori och praktik för grupprådgivning / Per. från engelska. E. Rachkova. — M.: Eksmo, 2003. — S. 54-55.
- ↑ Nolan EJ Ledarskapsinsatser för att främja personligt behärskning // Journal för specialister i grupparbete. - 1978. - 3 (3). - S. 132-138.
- ↑ Corey D. Teori och praktik av grupprådgivning/översättning. från engelska. E. Rachkova. - M .: Eksmo förlag, 2003. - S. 57-71.