Martsinkovskaya, Tatyana Davidovna

Tatyana Davidovna Martsinkovskaya
Födelsedatum 29 juli 1951( 1951-07-29 ) (71 år)
Land
Vetenskaplig sfär metodik, utvecklingens socialpsykologi, filosofi och kulturpsykologi
Arbetsplats Institutet för psykologi. L.S. Vygotsky, Russian State University for the Humanities
Alma mater Moscow State University (1977)
Akademisk examen Doktor i psykologi
Akademisk titel Professor
Utmärkelser och priser Pris från Ryska federationens regering inom utbildningsområdet - 2016

Tatyana Davidovna Martsinkovskaya  (född 29 juli 1951 ) är en sovjetisk och rysk psykolog , specialist inom området metodologi och psykologihistoria, filosofi och kulturpsykologi, personlighetspsykologi. Doktor i psykologi (1995), professor (1998). [ett]

Biografi

Tog examen från Moscow State University. Lomonosov , psykologiska fakulteten (1977). [ett]

1990 försvarade hon sin doktorsavhandling om ämnet "Problemet med mental utveckling i ryska forskares verk under 1910-1930-talet."

1995 disputerade hon för sin doktorsavhandling på ämnet "Nationell identitet och dess samband med utvecklingen av rysk psykologi under det sena 1800-talet - början av 1900-talet."

1998 fick hon titeln professor.

Han har arbetat på Psychological Institute ( PI RAO ) sedan 1999, till att börja med ledde Laboratory of Historical Personality Psychology, och sedan 2008, Laboratory of Adolescent Psychology. [ett]

Samtidigt - från 1997 till 2012, chef för Institutionen för utvecklingspsykologi , Moskvas statliga pedagogiska universitet .). [ett]

Sedan 2013 - Chef för institutionen för personlighetsutvecklingspsykologi, psykologiska fakulteten, Moscow State University . [ett]

Sedan 2015 har han undervisat vid Institutionen för personlighetspsykologi, Lomonosov Moscow State University. M.V. Lomonosov. [2]

Sedan 2016 är chef för Institutet för psykologi uppkallad efter L.S. Vygotsky Russian State University for the Humanities. [3]

Prestationer

Vetenskaplig forskning utförd av T. D. Martsinkovskaya särskiljer fundamentalitet och integritet i studiet av psykologisk vetenskaps historia och metodik, dynamiken i processen för bildning av dess ämne och metoder för att studera psyket, dess koppling till filosofi och naturvetenskap.

Analysen av historien om utvecklingen av utvecklingspsykologi i Ryssland gjorde det möjligt att identifiera stadierna av dess utveckling i Ryssland och de viktigaste problemen som utvecklades av inhemska forskare i början av 1900-talet, samt att identifiera betydande skillnader i tillvägagångssätt. till barnets personlighet i inhemsk och utländsk psykologi.

Hon analyserade och beskrev de viktigaste egenskaperna hos rysk psykologisk vetenskap, funktionerna i dess utveckling under olika historiska perioder och ideogenesen av de viktigaste psykologiska begreppen. Under de senaste åren har han sysslat med problemen med metodologi och psykologifilosofi, såväl som studiet av de psykologiska egenskaperna hos den ryska intelligentsians självmedvetande. Särskild uppmärksamhet dras till arbetet av den enastående ryska forskaren G.G. Shpet ( Shpet Gustav Gustavovich ) och hans skola. [ett]

T. D. Martsinkovskaya underbygger den kategoriska strukturen och principerna för personlighetens historiska psykologi, på grundval av vilken en historisk-genetisk syn på problemet med socialisering och identitetsbildning vid olika stadier av ontogenesen utvecklas. Detta tillvägagångssätt gör det möjligt att kombinera teoretiska och metodologiska (inklusive historiska och teoretiska) material med data från empiriska och experimentella studier av bildandet av personlighet, kommunikation och moderna ungdomars och ungdomars aktiviteter. Resultaten som erhållits av T. D. Martsinkovskaya och hennes kollegor gjorde det möjligt att underbygga erfarenhetens ledande roll som en mekanism för socialisering av barn, ungdomar och ungdomar, för att visa vikten av individuella och sociala upplevelser för social och personlig utveckling, avslöjade funktionerna av socialisering i en tid av osäkerhet och social förändring, vilket öppnade upp ett nytt förhållningssätt till problemet med informationssocialisering.

För närvarande utvecklar T. D. Martsinkovskaya en tvärvetenskaplig konstruktion av social och personlig rumtid, som gör det möjligt att koppla samman processerna för socialisering och individualisering i ett transitivt samhälle till en enda helhet, vilket lyfter fram två nivåer av bestämning av dessa processer.

Under ledning av T. -Ph.34,MartsinkovskayaD. Kulturhistorisk psykologi ". [ett]

Chefredaktör för tidskriften "Psychological Research" ( https://web.archive.org/web/20171212193628/http://psystudy.ru/ )

Författare till mer än 200 verk (inklusive mer än 40 monografier och manualer).

Vinnare av Ryska federationens regerings pris 2016 inom utbildningsområdet med titeln "Laureate of the Prize of the Ryska federationens regering inom utbildningsområdet".

RFBR-bidrag Exogena och endogena faktorer för informationssocialisering 2016-2019.

Anslag från den ryska humanitära stiftelsens kultur som en formativ del av personligheten: moderna trender och mekanismer.

2014-2017. RSF-bidrag Mönster och mekanismer för positiv socialisering av moderna barn och ungdomar. 2014-2017.

Vetenskapliga artiklar

Martsinkovskaya T. D. (redaktör), Kostyak T. V., Izotova E. I., Avdulova T. P. Begrepp om socialisering och individualisering i modern psykologi. M.- Obninsk: IG-SOTSIN, 2010. 18 sid.

Anteckningar

  1. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 Anställd - Tatyana Davidovna Martsinkovskaya Arkivkopia daterad 13 augusti 2017 på Wayback Machine // Officiell webbplats för det psykologiska institutet vid den ryska utbildningsakademin
  2. ↑ Martsinkovskaya Tatyana Davidovna . Psykologisk tidning . Hämtad 29 juni 2018. Arkiverad från originalet 29 juni 2018.
  3. ↑ Institutet för psykologi. L.S. Vygotsky . psy.rggu.ru. Hämtad 29 juni 2018. Arkiverad från originalet 29 juni 2018.

Länkar

  Gå till Wikidata-objektet  I bibliografiska kataloger