Ivan Ogorodnikov | |
---|---|
Födelsedatum | 23 april 1900 |
Födelseort | Byn Ogorodniki, Kotelnichsky uyezd , Vyatka Governorate , Ryska imperiet |
Dödsdatum | 1978 |
En plats för döden | Moskva , Sovjetunionen |
Land | Ryssland → Sovjetunionen |
Vetenskaplig sfär | Pedagogik |
Arbetsplats | Moskvas pedagogiska institut uppkallat efter V. I. Lenin |
Alma mater | Vyatka pedagogiska institutet |
Akademisk examen | Doktor i pedagogiska vetenskaper |
Akademisk titel | Professor |
Känd som | Specialist på den sovjetiska skolans historia, utbildningssystemet, teorin om pedagogik |
Utmärkelser och priser |
![]() ![]() ![]() |
Ivan Trofimovich Ogorodnikov ( 1900 - 1978 ) - sovjetisk lärare, doktor i pedagogiska vetenskaper, professor, motsvarande medlem av APS i RSFSR och APS i USSR, hedrad forskare i RSFSR [1] .
Född den 11 (23) april 1900 i byn Ogorodniki, Kotelnich-distriktet, Vyatka-provinsen.
1919 gick han in på den fysiska och kemiska avdelningen vid Vyatka Pedagogical Institute . 1922 undervisade han vid pedagogiska kurser i staden Nolinsk. Från 1923 till 1928 arbetade han som skolinspektör och lärare vid en pedagogisk högskola i staden Vyatka.
1930 avslutade han sin forskarutbildning i pedagogik. Sedan 1930 har han undervisat vid Moscow Higher Engineering and Pedagogical Institute , Moscow State University , Moscow Regional Pedagogical Institute . 1935 valdes han till professor.
1944-1947 var han biträdande chef för huvuddirektoratet för högre utbildningsinstitutioner vid RSFSR:s utbildningsministerium.
Sedan 1949 har han undervisat vid Moskvas pedagogiska institut uppkallat efter V. I. Lenin . Sedan 1952 har han varit medlem i redaktionen för tidskriften Soviet Pedagogy.
1955 valdes han till motsvarande medlem av Academy of Pedagogical Sciences i RSFSR. 1966 disputerade han på sin doktorsavhandling. 1968 blev han motsvarande medlem av Akademien för pedagogiska vetenskaper i Sovjetunionen.
Han dog 1978 i Moskva.
Han började sitt vetenskapliga arbete i pedagogik 1924. Han studerade historien om den sovjetiska skolan, systemet för offentlig utbildning, teorin om pedagogik och undervisningsmetoder i gymnasieskolor och högre skolor. Skrev ett antal läroböcker och manualer om pedagogik för pedagogiska institut. Utvecklade en metodik för att studera processen för undervisning i högre utbildning. Deltog i utvecklingen av utbildningsprogram.