| George Siemens | |
|---|---|
| Födelsedatum | 1950 |
| Födelseort | |
| Land | |
| Ockupation | universitetslärare |
| Hemsida | connectivism.ca |
| Mediafiler på Wikimedia Commons | |
George Siemens är en amerikansk utbildare, även känd som författare, teoretiker, föreläsare och forskare om hur nätverk, teknologier, analyser och visualisering, öppenhet och effektivitet i den digitala miljön påverkar pedagogik. [1] Han är skaparen av teorin om konnektivism och författare till artikeln Connectivism: A Learning Theory of the Digital Age och [2] och boken Knowing Knowledge [3] – en studie av effekterna av förändrade förhållanden och egenskaper av kunskap.
Siemens började på University of Texas i Arlington [4] ( eng. ) i december 2013 som verkställande direktör för Learning Innovation and Knowledge Networks, han ledde också forskningslabbet, som öppnade våren 2014. [5] Han var en före detta professor vid Centrum för distansutbildning [6] och en forskare och strateg vid Advanced Knowledge Technologies Research Institute (TEKRI) [7] vid Utabasca University i Alberta , Kanada . Hans forskningsintressen är sociala medier, planering, forskning och implementering av sociala nätverksteknologier, med fokus på systemisk påverkan och institutionell förändring. [åtta]
Innan Athabasca University arbetade Siemens som biträdande direktör för Center for Research and Development, Educational Technology vid University of Manitoba . Han mottog hedersdoktorer från Universidad de San Martin de Porres [1] ( maj 2012) och Fraser Valley University [9] (juni 2014).
Siemens är en kanadensisk utbildare som har implementerat Massive Online Open Courses (MOOCs) [10]
Tekniker i det konnektivistiska formatet kallas cMOOCs, till skillnad från teknologier som kallas xMOOCs, som vanligtvis är antingen instruktivistiska eller konstruktivistiska. [11] Siemens arbetar med Baker , Gashevich och Rose, [ 12 ] och Mitros och Cornier för att överbrygga de två formaten .