Berlin skola
Berlinskolan (tyska Berliner Schule , franska Nouvelle Vague Allemande ) är en konstnärlig riktning inom tysk film. Bildades i slutet av 90-talet av XX-talet . Regissörerna Angela Chanelek , Christian Petzold och Thomas Arslan anses vara de främsta talesmännen för idéerna om denna trend . Det teoretiska språkröret är tidskriften Revolver, vars grundare och chefredaktör var regissören Christoph Hochheusler.
Uppkomsten av termen
Själva termen "Berlin School" blev utbredd 2001 efter en recension av filmkritikern Rainer Ganzera i artikeln "Glicks-Pickpocket" ("Lyckans ficktjuv") [1] om filmen "Beautiful Day" av Thomas Arslan. Det finns bevis för att termen "Berlinskolan" redan har använts tidigare, till exempel av filmkritikern Merten Wortmann i "Die Zeit", men denna användning var inte av konceptuell karaktär. I Frankrike kallade filmkritiker denna riktning för "Nouvelle Vague Allemande" - "Nya tyska vågen" (i analogi med den franska nya vågen i början av 60-talet).
Ursprungs- och utvecklingshistoria
Tre av de mest framstående representanterna för regin studerade vid Berlins film- och tv-akademi ( Angela Schanelek , Christian Petzold och Thomas Arslan ), där de studerade med Hartmut Bitomsky (från 2006 till 2009 var han dess regissör, på uppsättningen av hans film "Die UFA" 1992 arbetade Petzold som assistent, Arslan som assisterande kameraman, och Shanelek läste voiceoveren) och Harun Farocki . Petzold och Arslan kände varandra väl under sina filmskoleår och organiserade till och med regelbundna filmvisningar för elever av filmer som var intressanta ur deras synvinkel ( Jean Eustache , Marta Meszaros , Bill Douglas). De första filmerna i den nya riktningen anses vara: "Mach die Musik leiser" av Thomas Arslan ( 1994 ), "Das Glück meiner Schwester" av Angela Chanelek ( 1995 ) och "Pilotinnen" av Christian Petzold ( 1995 ) [2] . Dessa filmer visades på europeiska festivaler och väckte kritisk uppmärksamhet [3] .
En viktig roll i utvecklingen av Berlinskolan spelades av tidskriften Revolver, vars chefredaktör är Christoph Hochheusler , denna tidning och dess motsvarande Internetblogg uppfattas som ett teoretiskt språkrör för denna riktning. Tidningen grundades 1998 av en grupp studenter från Munich Film Academy [4] . Framstående bland dem var Christoph Hochheusler och Benjamin Heisenberg. Eleverna var missnöjda med nivån på undervisningen i filmens teori och historia i sin skola. Hochhäusler och Heisenberg försökte sätta film i ett allmänt kulturellt sammanhang, och analyserade film i jämförelse med andra konstformer: från skulptur till kombinationen av bild och text med varandra. I början av 2000-talet flyttade de till Berlin för att själva samla in pengar för att filma filmen och lärde känna Chanelek, Petzold och Arslan personligen. Publiceringen av tidskriften fortsatte här och "Revolver live"-evenemang (offentliga möten med regissörerna för konstnärligt anmärkningsvärda filmer) började hållas regelbundet [5] .
Direktörerna för Berlinskolan antog inte gemensamma officiella deklarationer eller manifest som kunde tjäna som vägledning för dess anhängare. Stilen på filmerna från de regissörer som anser sig vara med i den är annorlunda. Av särskild betydelse för utvecklingen av Berlinskolan var tv-trilogin "Tre liv" ("Dreileben"). Dessa en och en halv timmes filmer förenas av den tyska staden Dreileben (en sådan stad finns faktiskt inte, den är uppfunnen av författarna). Tre filmer i regi av Christian Petzold, Dominik Graf och Christoph Hochheusler. Detta är ett melodrama , en detektiv och en psykologisk thriller , som visar att Berlinskolans principer är gemensamma och originaliteten i det individuella sättet hos olika regissörer som gränsar till den [6] . Filmer av denna trend presenteras i biljettkassan med ett begränsat antal exemplar och betalar sig vanligtvis inte i biljettkassan (under lång tid ansågs Berlinskolans mest framgångsrika film vara "Inre säkerhet", vilket samlade 120 000 tittare). Filmer från Berlinskolan deltar aktivt i europeiska festivaler och får höga priser på dem. De flesta filmerna gjordes för tv.
Huvuddrag
- Den linjära principen om berättande, men filmerna berättar inte så mycket historien som de observerar dess utveckling. Kontemplation, långsam utveckling av handlingen, önskan att fånga verkligheten i dess detaljer [7] . Christoph Hochhäuser definierar denna funktion enligt följande (från ett brev) [8] :
"De lyckligaste ögonblicken i mitt filmliv har alltid förknippats med ett tillstånd av ren kontemplation, bortom all moral, med koncentration, att vara i sig själv"
.
- Konventionen för den valda genren (från thriller, detektiv och western till melodrama), det är bara en förevändning för att etablera kontakt med tittaren.
- Objektiviteten och opartiskheten i regissörens åsikt, som inte försöker avslöja händelsernas psykologiska bakgrund och ta parti för en av karaktärerna, analyserar det förflutnas inverkan på nuet och nuet på framtiden. Hjältens inre värld uttrycker hans sociala väsen.
- Minimal användning av dialoger, användning av mest visuella uttrycksmedel.
- Hjältarna i Berlinskolans filmer är överflödiga människor för det moderna nyliberala kapitalistiska samhället (Christian Petzold talar öppet om sina socialistiska åsikter och förkastande av det kapitalistiska samhället, Berlinskolans föregångare och inspiratör, Haroun Farocki, håller fast vid socialistiska åsikter och aktivt främjar dem i sina filmer ), vilket förstör traditionella mänskliga värden - hem, familj. Samtidigt föredrar regissörer att förneka den direkta politiska karaktären hos sina filmer.
- Grundläggande förkastande av postmodernism , viljan att väcka frågor om självbestämmande, individuellt val och ansvar.
Framstående representanter [9]
Mest betydelsefulla filmer
- 2003 Milk Forest / Milchwald (regisserad av Christoph Hochheusler) [10]
- 2005 Ghosts / Gespenster (regisserad av Christian Petzold) [11]
- 2010 In the shadow / Im Schatten (regisserad av Thomas Arslan) [12]
- 2010 Robber / Der Räuber (regisserad av Benjamin Heisenberg) [13]
- 2011 Barbara / Barbara (regisserad av Christian Petzold) [14]
Anteckningar
- ↑ Artikeln publicerades i Süddeutsche Zeitung, nr 3, november 2001
- ↑ Michael Baute, Ekkehard Knörer, Volker Pantenburg, Stefan Pethke, Simon Rothöhler. "Berliner Schule" - Eine Collage. . Hämtad 30 maj 2015. Arkiverad från originalet 30 maj 2015. (obestämd)
- ↑ Christian Buss, Birgit Glombitza. Berlin i Echtzeit. Die "Berliner Schule" und neue Perspektiven Richtung Osten. filmportal.de. . Hämtad 30 maj 2015. Arkiverad från originalet 6 juli 2015. (obestämd)
- ↑ Karpovets, Maxim. Benjamin Heisenberg. Bio som idrottsintresse. kinetik. . Hämtad 30 maj 2015. Arkiverad från originalet 30 maj 2015. (obestämd)
- ↑ Petke, Stefan. Efterskrift (maj 2010). kinetik. . Hämtad 30 maj 2015. Arkiverad från originalet 30 maj 2015. (obestämd)
- ↑ Kamila Mamadnazarbekova. Skandaler, intriger, utredningar. Session. 16 augusti 2011. . Hämtad 30 maj 2015. Arkiverad från originalet 30 maj 2015. (obestämd)
- ↑ Bandurovsky, Konstantin. Christian Petzold. Illusorisk realism. kinetik. . Hämtad 30 maj 2015. Arkiverad från originalet 30 maj 2015. (obestämd)
- ↑ Brev från Hochhäuser till Petzold och Graf I boken: Om Berlinskolan. 2000-talets tysta revolution. Samling av artiklar redigerade av Mikhail Ratgauz. M-SPb. 2014. . Hämtad 30 maj 2015. Arkiverad från originalet 30 maj 2015. (obestämd)
- ↑ Stanislav Bityutsky. Berlins scen: Filmskapare. titta på mig. 15 maj 2012. . Hämtad 30 maj 2015. Arkiverad från originalet 30 maj 2015. (obestämd)
- ↑ "Milk Forest i Internet Movie Database
- ↑ "Spöken i Internet Movie Database
- ↑ "In the Shadows at the Internet Movie Database
- ↑ "Inbrottstjuv i Internet Movie Database
- ↑ "Barbara på Internet Movie Database
Litteratur
- Abel, Marco. Berlinskolans motbiograf. Camden House, Rochester 2013. ISBN 978-157-113-438-7 .
- Nessel, Sabine. Ferien vom Erzählen: Leerstellen, Ellipsen und das Wissen vom Erzählen im neuen Autorenfilm der Berliner Schule, i: Susanne Kaul/Jean-Pierre Palmier/Timo Skrandies (Hg.). Erzahlen i filmen. Unzuverlässigkeit-Audiovisualität-Musik. Bielefeld. 2009. S. 105-119.
- Seibert, Marcus (Hrsg.). Kino muss gefährlich sein. Revolver filmbok. Verlag der Autoren. Frankfurt am Main. 2006. ISBN 978-3886612963 .
- Urs Urban: Rosetta och Yella. Von der Unmöglichkeit der erzählerischen Resozialisierung des ökonomischen Menschen. Arkiverad 3 juni 2015 på Wayback Machine In: Trajectoires, Nr. 3/2009, 17 december 2009.
- Baute, Michael. Knorer, Ekkehard. Pantenburg, Volker. Petke, Stefan. Rothler, Simon. Berlinskolan - collage. kinetik. Arkiverad 30 maj 2015 på Wayback Machine
- Om Berlinskolan. 2000-talets tysta revolution. Samling av artiklar redigerade av Mikhail Ratgauz. M. 2014.
Länkar