Natalya Fyodorovna Vinogradova | |
---|---|
Födelsedatum | 29 augusti 1937 (85 år) |
Födelseort | Moskva , Sovjetunionen |
Land | Sovjetunionen → Ryssland |
Vetenskaplig sfär | pedagogik |
Arbetsplats | Institutet för utbildningsutvecklingsstrategi för den ryska utbildningsakademin |
Alma mater | Moscow State Pedagogical Institute uppkallat efter V. I. Lenin ( 1962 ) |
Akademisk examen | Doktor i pedagogiska vetenskaper ( 1994 ) |
Akademisk titel | Motsvarande medlem av RAO ( 2001 ) |
Utmärkelser och priser |
Natalya Fedorovna Vinogradova (född 1937 ) - Sovjetisk och rysk forskare inom området pedagogik , arrangör av utbildning, doktor i pedagogiska vetenskaper (1994), professor (1996). Motsvarande ledamot i RAO (2001). Hedrad forskare från Ryska federationen (2008).
Hon föddes den 29 augusti 1937 i Moskva .
Från 1957 till 1962 studerade hon vid Moscow State Pedagogical Institute uppkallat efter V. I. Lenin . Från 1962 till 1983 arbetade hon som lärare i psykologi i systemet för sekundära allmänna läroanstalter som lärare i psykologi och rektor , hon var lärare vid en pedagogisk skola. Sedan 1983 har hon arbetat i vetenskapligt och pedagogiskt arbete vid Research Institute of General Pedagogics of the USSR APS - RAO i positioner som forskare och chef för Laboratory of Primary Education [1] .
1972 försvarade Natalya Vinogradova sin avhandling för graden av kandidat för pedagogiska vetenskaper på ämnet: "Utveckling av sammanhängande tal från barn i äldre förskoleålder baserat på bekantskap med naturen", 1994 - Doktor i pedagogiska vetenskaper om ämnet: " Teoretiska och vetenskapligt-metodologiska grunder för att göra barn i äldre förskole- och grundskoleåldern förtrogna med omvärlden” [2] . 1996 tilldelades hon den akademiska titeln professor på order av den högre intygskommissionen [3] . Den 27 april 2001 valdes hon till motsvarande medlem av den ryska utbildningsakademin vid avdelningen för allmän gymnasieutbildning [4] .
N.F. Vinogradovas huvudsakliga vetenskapliga verksamhet var relaterad till frågor inom området kontinuitet med förskoleutbildning och grundskola, litterär läsning, grundskoledidaktik och teori och metodik för att undervisa världen runt. Utöver sin huvudsakliga verksamhet var hon ledamot av Expertrådet för pedagogik och psykologi vid Högre Attestationskommissionen , samt chefredaktör för tidskriften Primary Education och ledamot av redaktionen för tidskriften Primary Skola. Han är författare till cirka 400 vetenskapliga artiklar och monografier inom familje-, förskola- och grundutbildningsproblem [5] [6] [2] .
Den 3 oktober 2001, genom dekret från Rysslands president "för skapandet av en uppsättning läromedel "Primary School of the 21st Century" för utbildningsinstitutioner" blir Natalia Vinogradova en pristagare av priset för den ryska presidenten. Federation inom utbildningsområdet [7] . 10 juni 2008 "För stora meriter i vetenskaplig verksamhet" Hedrad forskare från Ryska federationen (2008 - "För stora meriter i vetenskaplig verksamhet") [8]
för utbildningsinstitutioner" [7]