En individuell utbildningsbana är ett personligt sätt att förverkliga varje elevs personliga potential i utbildningen [1] . Som synonymer används ”variabelt lärande” , ”individuell utbildningsväg” etc. .
Federal State Educational Standard for Primary General Education kräver tillhandahållande av " villkor för individuell utveckling för alla elever, särskilt de som är mest i behov av speciella inlärningsvillkor - begåvade barn och barn med funktionsnedsättning ." Den federala lagen "On Education" [3] fastställer rätten för barn med funktionshinder till särskilda utbildningsvillkor.
Det finns tre riktningar för genomförandet av den individuella utbildningsbanan för elever [2] :
Vid sammanställning av utbildningsprogram beaktas följande indikatorer [2] :
För att utbilda personer med funktionshinder, med hänsyn till särdragen i deras psykofysiska utveckling och individuella förmågor, bör ett anpassat utbildningsprogram utvecklas , som vid behov ger möjlighet till korrigering av utvecklingsstörningar och social anpassning av dessa personer [4] . Det anpassade utbildningsprogrammet bestämmer utbildningens innehåll och förutsättningarna för att organisera utbildning och utbildning av elever med funktionsnedsättning (för funktionshindrade - tillsammans med ett individuellt rehabiliteringsprogram [5] för en funktionshindrad) [6] .
Strukturen för det anpassade utbildningsprogrammet inkluderar en individuell läroplan för ett barn med funktionsnedsättning, som är skyldig att säkerställa utvecklingen av utbildningsprogrammet baserat på individualiseringen av dess innehåll, med hänsyn till en viss elevs egenskaper och utbildningsbehov [6 ] .
I praktiken av inkluderande utbildning används också ett individuellt utbildningsprogram (IEP) - ett dokument som återspeglar den allmänna strategin och specifika steg för ett tvärvetenskapligt team, inklusive lärare och föräldrar, för att organisera utbildning och psykologiskt och pedagogiskt stöd för ett barn med funktionsnedsättningar inom skolan. IEP är en materiell återspegling av det psykologiska, medicinska och pedagogiska rådets verksamhet när det gäller utveckling och genomförande av en individuell utbildningsbana för ett barn med funktionshinder i en viss institution [7] .