Kachurin, Mark Grigorievich

Mark Grigorievich Kachurin
Födelsedatum 29 augusti 1923( 29-08-1923 )
Födelseort Vologda
Dödsdatum 31 maj 2006 (82 år)( 2006-05-31 )
Medborgarskap  USSR
Ockupation litteraturkritiker
Utmärkelser och priser

Order of the Patriotic War II grad Medalj "För militära förtjänster" Medalj "För Leningrads försvar" Märke "Utmärkt arbetare av marinen"

Mark Grigoryevich Kachurin (29 augusti 1923 - 31 maj 2006) - sovjetisk litteraturkritiker, lärare. Doktor i pedagogiska vetenskaper (1976), professor (1979).
Ett kvarts sekel - från 1969 till 1994 undervisade han vid Leningrad Pedagogical Institute .

Känd som medförfattare till skolboken "Rysk litteratur" för 9:e klass, som gick igenom 20 omtryck 1964-1990.

Biografi

Född 1923 i Vologda.

1940, efter att ha tagit examen från skolan med en guldmedalj, gick han in på fakulteten för filologi vid Leningrad State University , men krigsutbrottet avbröt hans studier.

Under krigsåren

Vid fronten sedan 1941 sårades en sjöman från röda marinen , som överlevde striderna på Nevskijgrisen .

Jag stannade där i tre månader. Det var en plats för avrättning, där malde divisioner och regementen, som i någon sorts frenesierad köttkvarn. Vi såg snötäckt mark med smuts och blodfläckar. Grävarna var trånga, hastigt och ytligt grävda. Bröd i frontlinjen kunde inte längre hjälpa: det fanns nästan ingen svetsning. Tänderna blödde av skörbjugg och ramlade ut, och i skymningen tillät "nattblindheten" som började inte se något längre än två eller tre meter

- från memoarerna av M. G. Kachurin

Han skadades, efter att ha blivit botad på det 35:e sjukhuset i Kronstadt, utmattad av hunger i blockaden, han gick inte till fronten igen - han lämnades i sjukhusets arbetslag, blev Komsomol-arrangören av sjukhuset, och tjänstgjorde på sjukhuset fram till krigets slut, demobiliserades med rang av förman i 2:a artikeln .

Han deltog direkt i striderna som en del av 486:e infanteriregementet som volontär som radiooperatör, i december 1941 blev han granatchockad i striderna i Leningrad. ...
Under sin tjänst på sjukhuset som Komsomol-arrangör utförde han ett exceptionellt stort arbete under belägringens svåra dagar .

- från prislistan för medaljen "För militära förtjänster" undertecknad av chefen för det 35:e sjukhuset, överste m/s Ermakov, 16 maj 1945

Det är känt att när sjukhuset tilldelades Leninorden var det Mark Kochurin som formade en stor kopia av ordern av gips och lyfte den över ingången till sjukhuset.

Han tilldelades medaljerna " För Leningrads försvar " och " för militära förtjänster ", märket " Excellence in the Navy " och Order of the Patriotic War II grad (1985).

Efter kriget

Efter kriget återvände han till den filologiska fakulteten och tog examen 1950.

Han började arbeta som lärare i det ryska språket och litteraturen och flyttade sedan till tjänsten som inspektör för det regionala utbildningssamhället i Leningrad-regionen.

Sedan 1958 - chef för Leningrads regionala institut för förbättring av lärare .

Sedan 1969 undervisade han vid Leningrad Pedagogical Institute , 1986-1994 var han chef för avdelningen för skolledning.

1999 reste han till USA för att bo med sin son, som emigrerade dit 1995, och bodde i staden Orlando, Florida.

Död 2006.

Vetenskaplig verksamhet

I centrum för M. G. Kachurins vetenskapliga och pedagogiska intressen stod enligt honom "problemet med att studera litteratur som ordets konst, i enlighet med dess natur och läsverksamhetens lagar", men hans huvudidé är studenters oberoende forskningsverksamhet. [ett]

1976 disputerade han på sin doktorsavhandling "Systematic Literary Education at School" baserad på studiet av rysk klassisk litteratur.

Han är mest känd som medförfattare till en lärobok i litteratur för 9:e klass som överlevde 20 upplagor 1964-1990 (tillsammans med M. A. Shneerson och D. K. Motolskaya ).

Vid ett möte med expert- och metodrådet under USSR:s utbildningsministerium sa professor G. I. Belenky , som granskade publikationen, bara ett ord om denna lärobok: "Bra!".

Konsistens är vetenskapsmannen Kachurins favoritord. Tillsammans med estetisk mottaglighet var litteraturen som akademiskt ämne tänkt att utveckla barnets intresse för oberoende vetenskaplig forskning, för att väcka forskningsböjelser hos honom. Hur mycket man måste älska barn, alla barn, för att "misstänka" var och en av dem för att ha dolda forskningsförmågor! Mark Grigoryevich var en sådan person.

Det är nu klart hur mycket högre denna lärobok är både vad gäller metodisk apparat och när det gäller det litterära materialet i några tidiga läroböcker från tiden för bokboomen i början av 2000-talet. Det är sant att skolbarn för denna speciella lärobok behöver också speciella, och inte de som bara strävar efter att klara provet smärtfritt .

- B. A. Lanin - Moderna förhållningssätt till litteraturstudiet // "Problems of modern education", 2011, nr 3

Tillsammans med D. K. Motolskaya är han författare till läroboken för lärare "Studying Russian Literature in the IX Grade", som också trycktes om många gånger. Medförfattare till en tvådelad läroboksläsare för årskurserna 9-11 "S:t Petersburg i rysk litteratur", två gånger omtryckt (1994, 1996).

Författare till läroboken "Rysk litteratur på 1800-talet" för årskurserna 9-10, utgiven av förlaget Prosveshchenie på 2000-talet.

Författare till mer än 150 verk. Bland de verk som inte är läroböcker:

Han skrev också en självbiografisk bok "Och jag lever. Jag vågar inte vara olydig”, som innehåller minnen från kriget och dikter.

Anteckningar

  1. ↑ Lanin B. A., Artyukhova I. S., Shamchikova V. M. Metoder för undervisning i litteratur under andra hälften av 1900-talet // Inhemsk och utländsk pedagogik, 2016

Källor

  Gå till Wikidata-objektet