Krechetov, Fedor Vasilievich

Den aktuella versionen av sidan har ännu inte granskats av erfarna bidragsgivare och kan skilja sig väsentligt från versionen som granskades den 11 december 2020; kontroller kräver 8 redigeringar .

Fjodor Vasilyevich Krechetov (1743, byn Borshchevo , Sevsky-distriktet , Oryol-provinsen  - cirka 1807, Perm ) - en fritänkare, den första ryska konstitutionalisten , pedagogen och offentlig person. Namn Krechetov F.V. på grund av olika omständigheter är den inte så välkänd, och detta minskar inte dess roll i utvecklingen av det sociala tänkandet på 1700-talet.

Biografi

Det finns inget exakt födelsedatum, information om Krechetovs ursprung i hans officiella lista. Ingen information om hans ursprung finns i materialet i utredningsfallet, bevarat i den hemliga expeditionens arkiv. Hans föräldrar försökte och lyckades ge pojken en gratis grundutbildning, som var mycket bättre än den då vanliga hemundervisningen.

Synpunkter och övertygelser

Fedor Vasilyevich Krechetov lämnade ett intressant kreativt arv. Det är svårt att tala om hans åsikter utifrån detta arv: verken är skrivna på ett utsmyckat språk, de innehåller många motsägelser. Det skrevs oförtjänt lite om honom, eftersom han inte lyckades ge ut sina verk, utan bara gav dem för att skrivas om och spridas bland likasinnade. Så de förblev okända för samtida.

I sina skrifter, framför allt i Den juridiska planen, förespråkar han en upplyst absolut monarki. I sitt mest betydande verk, The Legal Plan, framstår han som en anhängare av Katarina II:s upplysta absolutism. Krechetov lämnade in flera av sina projekt för utveckling av utbildning i Ryssland till kejsarinnan Katarina II, skapade ett "fritt samhälle" från sina likasinnade och ville börja publicera sina pedagogiska skrifter. Han arresterades på grund av en fördömande och dömdes av Katarina II till livstids fängelse i Peter och Paul-fästningen, sedan i fästningen Shlisselburg, som statsbrottsling, en "perfekt rebell", ateist och motståndare till autokratisk makt, uppmanar till störtandet av livegenskapen. Det är osannolikt att Krechetov tänkte på en republik som sitt ideal - med all sannolikhet var han en anhängare av en upplyst monarki, begränsad av lagar.

Krechetovs sociopolitiska åsikter inkluderade två huvudområden: spridningen av utbildning och upprättandet av rättvisa. Dessutom måste det första oundvikligen innebära det andra. Han trodde att landets största problem var okunskap. Samtidigt påpekade han att det är lika nödvändigt att utbilda både män och kvinnor, för alla som vill studera borde skolor inrättas ”efter avdelningarnas födelse och tillstånd: adel, konst, skrift, köpmän, vanliga människor." Var och en av skolorna skulle i sin tur indelas i avdelningar efter ålder. Ställ sedan in antalet elever i skolan, utbildningsperioden och betalningsbeloppet. Laglighet är enligt hans åsikt grunden för statsbildning.

Har erfarenhet av militär och civil tjänst, självständigt studerande av rysk lagstiftning, F.V. Krechetov kom till slutsatsen att för att upprätta rättvisa i Ryssland är det nödvändigt att aktivt utveckla offentlig utbildning. Han lade särskild vikt vid spridningen av juridisk kunskap, skapandet av juridikskolor och spridningen av rättsvetenskap och juridisk läskunnighet i landet: han var övertygad om att befolkningens juridiska läskunnighet skulle begränsa godtyckligheten hos landets härskare, inklusive autokraten. , och säkerställa lagligheten av deras beslut och handlingar. Han trodde att skapandet av ett nätverk av lagskolor skulle hjälpa till att sprida rättvisa. Detta kommer i sin tur att tillåta människors sinnen att förberedas för reformer, varefter en församling av ädla människor från varje stat bör sammankallas, som kommer att uppmanas att sammanställa de nödvändiga lagarna.

För att sprida utbildning, samt en omfattande undersökning av Ryssland, Krechetov, i ett projekt riktat till L.I. Talyzin, vapenkonungen, som ledde vapenkonungens kontor, föreslog att utgöra "ett sällskap av resenärer i Ryssland, både till vatten och till lands, så att man genom denna resa, med hjälp av tidigare beskrivningar, förorsakar senaste inspektion av hela Ryssland ... Lika med hänsyn till det mänskliga ordet - Grammatik och vokabulär för att komponera information för att erhålla sann, så att varje tillstånd av förbättring på det säkraste sättet skulle kunna bestå av det största fosterlandet för vår vitalitet och den bästa ordningen att ta med ... ". Sammantaget skulle dessa aktiviteter kunna bidra till att utbilda befolkningen. Han var djupt övertygad om att ett upplyst folk inte skulle tillåta tyranni och skulle upprätta den bästa regeringen för sig själva.

Han var personligen bekant med A.N. Radishchev, men blev inte en anhängare av revolutionära idéer och motsatte sig inte öppet autokrati - han stod upp för en verkligt upplyst monarki. Krechetovs projekt och verk är inte revolutionära, han motsatte sig aldrig autokrati eller livegenskap, utan tvärtom kopplade han genomförandet av alla sina projekt till den högsta makten. Samtidigt tänkte, talade och skrev han om behovet av att bilda en känsla för rättvisa och sprida inte bara utbildning, vilket många förespråkade då, utan nämligen juridisk utbildning. Han pekade på behovet av att inte bara sprida utbildningsidéer eller höja samhällets utbildningsnivå, utan att öka antalet "vanliga" människor med juridisk kunskap, tack vare vilket de kunde "tvinga" regeringen att följa åtminstone dessa lagar som den själv antar. Krechetovs utsmyckade uttalanden uppmanar myndigheterna att tillhandahålla en mekanism för genomförande av lagar, och som ett verktyg föreslås befolkningens juridiska läskunnighet, vars spridning kommer att leda till att människor själva kommer att kunna avgöra när regeringen bryter mot lagen.

Publikationer

Litteratur

Länkar