Sommarskola är ett slags sommarskoleläger, som kombinerar sommarlov och aktiva klasser inom ett visst vetenskapsområde. Som regel drivs sådana skolor av studenter och doktorander vid universitet, forskare-entusiaster. Sommarskolor är utformade för att mer eller mindre modellera vetenskapssamhället och involvera begåvade elever i forskningsarbete.
De första sommarskolorna i Sovjetunionen dök upp under åren av "upptining" , ungefär sammanfallande i tid med uppkomsten av de första specialiserade skolorna med fördjupade studier av enskilda ämnen. Den första sommarskolan [1] hölls 1962 under ledning av A. A. Lyapunov, sommarskolan för fysik och matematik för NOU (scientific society of students) i Novosibirsk Academgorodok . Från och med 1964 var eleverna aktivt involverade i organisationen av skolan [1] . 1965 , i ett av landets ledande pionjärläger , Orlyonok, sommarens första "profil"-skifte ägde rum - för skolbarn som är intresserade av fysik och matematik [2] . Idén togs upp och godkändes av partiets och Komsomol-myndigheterna - undervisnings- och forskningsskiften började dyka upp i många läger. Sedan 1970 har Zubrenok-skolan öppnats i Vitryssland . De första årliga skolorna i Ryssland var de "integrerade" skolorna i Volgograd , "Kvant" och "Orbital" i Kazan sedan 1972 , Krasnoyarsks sommarskola sedan 1976, Omsks sommarfysik- och matematiklägre och Tula sommarmatematikskola sedan 1978 [ 1] [2] [3] . I grund och botten hade sommarskolorna på de åren en fysisk och matematisk inriktning.
På 1980-talet uppstod skolor med kemiska och biologiska profiler, såväl som multidisciplinära, multi-subject schools ( LMS ), där flera avdelningar verkar - från två till tre till ett dussin och ett halvt [4] . Sommarskolornas storhetstid faller på den postsovjetiska perioden. Från och med mitten av 2010-talet är flera dussin sommarskolor ständigt i drift i Ryssland.
De flesta sommarskolor äger rum under sommarlovet, men det finns även vinter- och vårskolor som hålls på liknande sätt. Ofta hålls sommarskolor av universitet, skolor, utbildningscentra. Skiften varar från en vecka till en månad. Sådana skolor hålls som regel på grundval av ett sanatorium eller rekreationscenter, även om det också finns fältskolor där deltagarna bor i ett tältläger. Sommarskolor är ideella utbildningsprojekt som existerar på föräldrabidrag, ibland helt eller delvis finansierade av regionala utbildningsmyndigheter eller lokala myndigheter.
Urvalet av deltagare är konkurrenskraftigt, som regel fungerar en eller annan successionsmekanism - en student som framgångsrikt deltog i skolans arbete bjuds in till nästa år utan intervjuer. Bland lärarna finns unga forskare, studenter och doktorander vid universitet, entusiastiska skollärare. På grund av det upprepade deltagandet av skolbarn och lärare bildas en säregen miljö i traditionella sommarskolor, ett team av likasinnade vänner bildas.
Läroplanen för de flesta sommarskolor inkluderar obligatoriska klasser i specialiserade ämnen och ett brett utbud av valfria, valfria klasser, tävlingar, föreläsningar, seminarier, studior. I obligatoriska kurser krävs vanligtvis att deltagarna gör prov eller genomför forskningsuppgifter. En stor roll ges till informell kommunikation av skolbarn, studenter och lärare, både om vetenskapliga ämnen och om universella.
Många skolor driver strukturer som ärvts från sovjetiska pionjärläger : skolbarn är organiserade i små grupper, som var och en leds av en rådgivare (kurator), vanligtvis bland eleverna. I sommarskolor hålls sportaktiviteter, utflykter, semestrar, kreativa amatöraktiviteter.