| Malofeev Nikolai Nikolaevich | |
|---|---|
| Födelsedatum | 28 maj 1948 (74 år) |
| Födelseort | Moskva , Sovjetunionen |
| Land | Sovjetunionen Ryssland |
| Vetenskaplig sfär | psykologi |
| Arbetsplats |
Research Institute of Defectology APS USSR, Institute of Correctional Pedagogy vid den ryska utbildningsakademin |
| Alma mater | MGPI dem. V. I. Lenin |
| Akademisk examen | doktor i pedagogiska vetenskaper |
| Akademisk titel | Professor |
Nikolai Nikolaevich Malofeev (född 1948 ) är en sovjetisk och rysk forskare-psykolog och lärare, professor , doktor i pedagogiska vetenskaper (1996), fullvärdig medlem (akademiker) av den ryska utbildningsakademin.
Författare till mer än 200 publicerade vetenskapliga artiklar, inklusive publikationer på engelska, holländska, georgiska, lettiska, rumänska och japanska. [1] Han är författare till det statliga målkomplexa programmet "Sociopsykologiskt stöd och utbildning av barn med psykiska och fysiska funktionshinder" (1991), en av arrangörerna av pilotprojektet (State Education of the USSR - IBM) för datoriseringen av specialpedagogiska institutioner i Ryssland. [2]
Född 28 maj 1948 i Moskva.
Efter examen 1973 från den defektologiska fakulteten vid Moscow State Pedagogical Institute. V. I. Lenin (nu Moscow Pedagogical State University ), genom distribution arbetade han som lärare-logoped vid en skola i byn Tevriz , Omsk-regionen (1973-1975). Sedan, när han återvände till Moskva, arbetade han som logoped och huvudlärare vid Moskvas regionala barns psykoneurologiska sjukhus (1975-1981), forskare vid Research Institute of Defectology vid Academy of Pedagogical Sciences of the USSR (1981-1989), chef för avdelningen för särskilda internatutbildningsinstitutioner och skydd av barns rättigheter i Sovjetunionens statliga utbildning och rådgivare till Ryska federationens ministerutbildning om problemen med kriminalvårdspedagogik och svår barndom (1989-1992). Från 1992 till 2019 var han chef för Institute of Correctional Pedagogy vid Russian Academy of Education. Från 2002 till 2009 var han ackrediterad professor vid fakulteten för specialpedagogik och psykologi vid Rezekne High School ( Lettland ). Sedan augusti 2011 har han arbetat deltid som professor vid psykologiska fakulteten vid Moscow State University uppkallad efter M. V. Lomonosov . [3]
1988 disputerade han på sin doktorsavhandling om ämnet "Formation of the vocabulary of junior schoolchildren with cerebral palsy" [4] , 1996 - en doktorsavhandling om ämnet "Formation and development of the state system of special education in Ryssland" [5] .
Chefredaktör för tidskrifterna "Defectology", "Utbildning och utbildning av barn med utvecklingsstörningar", medlem av redaktionen för tidskriften "Special Education" ( Litauen ). Medlem av Unescos integrerade lärandeprojekt (deltagande med plenarpresentationer vid konferenser i republikerna Armenien, Georgien, Vitryssland, Lettland, Litauen, Moldavien, 2001-2004); expert från EU-projektet "System för rehabiliteringstjänster för personer med funktionshinder i Ryska federationen" (2007-2009). Medlem av rådet för tilldelning av priser från Ryska federationens regering inom utbildningsområdet, expertrådet för pedagogik och psykologi i Ryska federationens högre intygskommission, presidiet för Ryska utbildningsakademin, råd för försvaret av avhandlingar från IKP RAO och National Institute of Education vid utbildningsministeriet i Republiken Vitryssland. Medlem av det amerikanska vetenskapssällskapet Orton dyslexia society [2] .