| Pedagogiska akademin | |
|---|---|
| Chefsorganisation | Ministeriet för offentlig utbildning i det ryska imperiet |
| Grundens år | 1907 |
| Avslutningsår | 1916 |
| Presidenten | A.N. Makarov |
| professorer | A. F. Lazursky , A. S. Lappo-Danilevsky , S. F. Oldenburg , N. I. Kareev , G. A. Falbork , I. M. Grevs |
| Plats | Ryska imperiet Sankt Petersburg |
Pedagogiska Akademien är en rysk högre utbildnings- och vetenskaplig pedagogisk institution som grundades 1907. Pedagogiska akademin intog en central plats i termer av vetenskaplig betydelse bland de offentliga utbildningsinstitutionerna i det ryska imperiet [1] .
1904 skapades pedagogiska kurser på Pedagogical Museum of the GUVUZ . År 1907, på grundval av pedagogiska kurser, genom beslut av den allryska kongressen om pedagogisk psykologi under utbildningsförbundet i St. Petersburg , bildades den pedagogiska akademin [2] [1] .
År 1907, enligt den godkända stadgan, var Pedagogiska Akademien ett vetenskapligt och pedagogiskt centrum och var underordnad ministern för folkbildning P. M. Kaufman . Den ledande beståndsdelen av Pedagogiska Akademien var dess råd, som valde fakulteten och ledningspersonalen. År 1907 blev generalen för infanteri A. N. Makarov den första presidenten för den pedagogiska akademin, M. M. Kovalevsky var den första vicepresidenten , A. P. Nechaev blev sekreterare , sådana framstående lärare inom olika områden av vetenskap och utbildning var medlemmar i rådet för den pedagogiska Akademi som: A. F. Lazursky , A. S. Lappo-Danilevsky, S. F. Oldenburg, N. I. Kareev, G. A. Falbork och I. M. Grevs [2] . Lärarkåren bestod vid olika tidpunkter av sådana lärare som: V. I. Vernadsky , I. P. Pavlov , E. V. Tarle , A. A. Kornilov , N. A. Gredeskul , I. Kh. Ozerov , A. A. Shakhmatov , I. A. Baudouin-de-Courtenay , D. Vensykov S. Kulikov , L. I. Petrazhitsky och N. O. Lossky [1] .
Den pedagogiska akademin var de "högsta kurserna" av ministeriet för offentlig utbildning i det ryska imperiet för utbildning av "erfarna och kunniga experimentörer i pedagogiska frågor", högt kvalificerade experter på olika frågor om offentlig utbildning, chefer för utbildningsinstitutioner, lärare, arrangörer av utbildning utanför skolan och skolhygienister [1]
Personer av båda könen och de som hade en rysk eller utländsk högre utbildning antogs till Pedagogiska Akademin för en tvåårig studieperiod, religion och nationalitet spelade ingen roll vid antagningen. Utbildningsprocessen var uppdelad i tre studieämnen:
1910 öppnades en experimentskola vid Pedagogiska Akademien, som 1912 blev en del av strukturen för S:t Petersburgs förening för experimentell pedagogik. Sedan 1916 har Pedagogiska Akademien ingått i St. Petersburg Society of Experimental Pedagogy som dess institution [2] . Pedagogiska Akademien har gjort mycket för att organisera och genomföra allryska lärarutbildningar inom olika inriktningar. Populära bland lärare var Akademiens verk, såsom: "Den Pedagogiska Akademien i uppsatser och monografier" [1]