Testa för ömsesidig handkoordination

Testet för reciprok handkoordination (Ozeretsky-testet) är en neuropsykologisk teknik som syftar till att studera interhemisfärisk interaktion i den motoriska sfären, såväl som kinetisk och regulatorisk praxis.

Skapande historia

Detta test föreslogs på 30-talet av XX-talet av den sovjetiska psykiatern N.N. Ozeretsky inom ramen för den metriska skalan utvecklad av honom för studier av motorik hos barn och ungdomar. Det användes för att diagnostisera distinktheten i utförandet (brist på synkinesis) av rörelser hos barn i åldrarna 11-12 år. [1] Därefter har grundaren av rysk neuropsykologi A.R. Luria inkluderade detta test i en uppsättning tekniker som används för neuropsykologisk diagnos av personer med lokala hjärnskador. [2]

Procedur

Försökspersonen uppmanas att lägga händerna framför sig med handflatorna nedåt, med en av dem knuten till en knytnäve och den andra uträtad. Uppgiften är att samtidigt ändra händernas position, klämma den ena och räta ut den andra. Sådana rörelser upprepas flera gånger i 15-20 sekunder eller mer. Det är möjligt att komplicera uppgiften genom att accelerera takten för att utföra rörelser, såväl som att utföra dem med slutna ögon för att utesluta visuell kontroll. [3]

Provets diagnostiska potential

Testet för reciprok handkoordination har en bred diagnostisk potential och gör det möjligt för en neuropsykolog att få information om tillståndet i ett antal hjärnregioner . [fyra]

Kvalitativ och kvantitativ analys av provet

Under loppet av en klinisk undersökning utförs bedömningen av resultatet av detta test, som regel, kvalitativt av en expert neuropsykolog. Flera alternativ för kvantitativ analys har dock föreslagits. De använder oftast en poängsättning av de misstag som gjorts, för vilka ämnet "straffas". Vid institutionen för neuro- och patopsykologi , fakulteten för psykologi, Moskvas statliga universitet. M.V. Lomonosov , ett försök görs att kvantitativt mäta effektiviteten av detta test, och inte felen i det. [5]

Anteckningar

  1. Gurevich M.O., Ozeretsky N.I. Psykomotorisk. Metodik för studiet av motorik: Kl 14; L .: Gosmedizdat, 1930. Del 2. 174 sid.
  2. Luria A. R. Högre kortikala funktioner hos en person och deras störningar i lokala hjärnskador. - M .: Moscows förlag. un-ta, 1962.
  3. Khomskaya E. D. et al. Metoder för att bedöma interhemisfärisk asymmetri och interhemisfärisk interaktion / Khomskaya E.D., Privalova N.N., Enikolopova E.V., Efimova I.V., Stepanova O.B., Gorina I. FROM. M.: Moscows förlag. un-ta, 1995. 79 sid.
  4. Balashova E. Yu., Kovyazina M. S. Neuropsykologisk diagnostik i frågor och svar - 2:a upplagan, korrigerad. och ytterligare (Lärobok från XXI-talet). - Genesis Moskva, 2013. - S. 240.
  5. Test för ömsesidig handkoordination: godkännande av en kvantitativ modifiering av metodiken / N. A. Khokhlov, M. S. Kovyazina, A. N. Cherkasova, N. R. Salikhyanova // Questions of Psychology. - 2016. - Nr 6. - S. 141-149.

Se även