| konstskola | |
| Sverdlovsk konsthögskola | |
|---|---|
| 56°50′06″ s. sh. 60°36′39″ E e. | |
| Land | Ryssland |
| Stad | Jekaterinburg , Malyshev street , hus 68a |
| Status | Ett föremål för kulturellt arv av folken i Ryska federationen av regional betydelse. Reg. nr 661710769270005 ( EGROKN ). Art.nr 6600061000 (Wikigid-databas) |
| Hemsida | cxyshadr.ru |
| Mediafiler på Wikimedia Commons | |
Sverdlovsk konstskola uppkallad efter I. D. Shadr är den äldsta konstskolan i Ural-Sibiriska regionen och en av de äldsta i Ryssland .
Idén om att skapa en konstskola i Jekaterinburg föddes redan 1887 , under den vetenskapliga och industriella utställningen Sibirien-Ural . Strax efter utställningens slut, genom gemensamma ansträngningar från zemstvo, hantverk och småborgerliga råd, öppnas söndagskurser i ritning och ritning på Yekaterinburg stads realskola.
År 1897 begärde Jekaterinburgs stadsduma att öppna en speciell ritskola i staden (sådana skolor fanns vid den tiden endast i St. Petersburg , Moskva , Odessa , Kazan och Penza ). Välgörenhetsdonationer för öppnandet av skolan gjordes av köpmän och industrimän i Ural.
1899 , med de insamlade medlen, köptes en tomt med ett hus på Voznesenskaya Gorka, som ägdes av köpmansänkan Zlokazova, och byggandet av skolan började (nu är det en byggnad på Karl Liebknecht Street , 42). Styrelsen för den framtida utbildningsinstitutionen inkluderade chefen för Yekaterinburg-filialen av statsbanken A.I. Kozhevnikov , borgmästaren G.G. Kazantsev , ägaren till Ural Stones- butiken V.I. och arkitekten A. Yu. Dyutel. Arkitekten Dutel övervakade återuppbyggnaden av byggnaden och ändrade dess stil från klassisk till jugend . Enligt hans projekt uppfördes ytterligare två byggnader av skolan på gården - ett vandrarhem och verkstäder (stuckatur, skärning, smycken, snickeri och snideri, gravering och jagad och konstnärlig låssmed).
Utbildningsministeriet i det ryska imperiet tillskrev den nya konstskolan till Sankt Petersburgs centralskola för teknisk teckning av baron Stieglitz . Flera lärare i skolan anlände från St. Petersburg till Jekaterinburg, liksom målaren Mikhail Fedorovich Kamensky , som blev den första direktören för skolan.
Den 7 november 1902 godkändes Konst- och industriskolans stadga. Enligt stadgan tillhandahölls en 5-årig studietid. Barn från 12 år av båda könen, utan åtskillnad i klass, som klarade proven i ritning, antogs till utbildning. Den första uppsättningen bestod av 30 personer i åldrarna 13 till 22 år. Den andra uppsättningen är 20 elever. År 1906 studerade över 100 personer vid skolan i fem klasser samtidigt.
Utbildningsinstitutionen fick namnet Yekaterinburg School of Industrial Art och öppnades högtidligt den 6 december (enligt den nya stilen - 19 december ) , 1902 .
Skolan lärde ut slöjd - stenhuggning, smycken, huggning. Sedan 1914, då en kurs i pedagogik och metodik infördes vid konstindustriskolan, började teckningslärare utbildas här.
Skolans konstnärliga pedagogiska traditioner bildades under inflytande av St Petersburg Academic School, som lade stor vikt vid studiet av världskulturens klassiska arv [1] . Som Ernst Neizvestny skrev skapades skolan med ekonomiskt stöd från hans farfar, en industriman och filantrop. Han bjöd också in en examen från Baron Stieglitz konstskola , senare en välkänd sovjetisk skulptör, Teodor Zalkaln [2] att undervisa här .
Skolans produkter har upprepade gånger vunnit höga utmärkelser och diplom vid ryska och internationella utställningar av tillämpad konst: 1909 - i Jekaterinoslav , i Turin ; år 1912 - i Sankt Petersburg ; 1913 - i Kiev ; 1914 - i Lyon .
Utexaminerade från skolan hamnade i Faberges verkstäder, som försåg det kejserliga hovet med sina produkter.
1919, under Kolchaks truppers reträtt, togs nästan all skolans egendom ut, som återlämnades först i januari 1921 genom förmedling av Yekaterinburgs provinsverkställande kommitté för rådet för arbetar-, bonde- och soldatdeputerade och personligen eleverna på skolan A. M. Tumbasov och P. M. Zhuravlev , utstationerade till Chita, där tåg med egendom fastnade [3] .
1919 omvandlades Yekaterinburg School of Industrial Art till Yekaterinburg Free Higher State Art Workshops. Deras verksamhet byggde på principen om undervisningsfrihet, "den så kallade arbetsprincipen, fritt specialitetsval, ledare i arbetsordningen och självdisciplin". Verkstaden hade en viss autonomi: professorer i verkstäderna väljs av studenter, och alla konstnärer ges rätt att lägga fram sina kandidaturer, oavsett riktning och tillhörighet till en eller annan grupp av konstnärer, eftersom "alla konstnärliga rörelser tillhandahålls med plats i verkstäderna." Workshopen utvecklade också sina egna interna regler och utbildningsprogram. Det fria yrkesvalet gjorde att eleverna kunde flytta från verkstad till verkstad (högst två gånger om året). Tillträde till verkstaden för alla, inte yngre än sexton år och oavsett utbildningsgrad, gjordes på klassbasis: först och främst de som hade en rekommendation från folkbildningsavdelningar, partikommittéer, fackföreningar eller produktion organisationer accepterades, men samtidigt på grundval av inträdesprov [4] .
Den fria konstverkstaden i Jekaterinburg beordrades att utbilda "högt kvalificerade arbetare inom olika områden av konstnärligt arbete, såsom: högt kvalificerade målare, skyltmålare, dekoratörer, teoretiska konstnärer, konstnärsutbildare, skulptörer, arkitekter, metall-, trä- och stenhuggare , grafiker och etc.” Baserat på dessa uppgifter organiserades till en början två målarverkstäder i Jekaterinburg, en under ledning av L. V. Turzhansky , den andra - P. E. Sokolov , samt en dekorativ, som leddes av A. N. Paramonov , en etsverkstad ledd av Schmidt och en skulptur , ledd av S. D. Erzey [5] . Men redan hösten 1921, på grund av S. D. Erzyas betydande anställning vid skärningsfabriken, blev skulptören Zakharov chef för skulpturverkstaden.
Efter resultaten av I All-Russian Conference of Free Workshops 1920, avskaffades individuella workshops i Jekaterinburg: nu leds en workshop av A. N. Paramonov, Matskevich, A. A. Labas , Tsitskovsky och den andra av A. F. Boeva och P. E. Sokolov [6] .
I samband med omorienteringen av konstutbildningen för produktionens behov förvandlades i december 1922 de fria konstverkstäderna till Ural State Practical Art Institute. På institutet förändras profilen dramatiskt: om målarriktningen rådde i Fria verkstäderna har nu den skulpturala inriktningen blivit avgörande [7] .
Men strax efter besöket av folkets kommissarie för utbildning A.V. Lunacharsky skapades en kommission från representanter för lokala offentliga, parti- och sovjetiska organisationer och representanter för centrala institutioner för att utvärdera institutets verksamhet, vilket avslöjade allvarliga brister i dess arbete. Ett av kommissionens beslut var omvandlingen av Konstinstitutet till en konst- och produktionsteknisk skola med en 4-årig utbildningstid, vilket gjordes 1923. Den tekniska skolan var tänkt att utbilda "kvalificerade konstnärer, mästare skulptörer, som är väl förtrogna med alla typer av bearbetning av huvudmaterialen i Uralindustrin - trä, sten, metall." Tekniska skolan hade en skulpturavdelning och styrde sitt arbete längs två huvudkanaler: monumental skulptur och tillämpad, industriell skulptur. För att framgångsrikt lösa de ställda uppgifterna hade tekniska skolan marmor, stenhuggarverkstäder och en träsnideriverkstad som komponenter i huvudavdelningen. Utifrån specifika uppgifter strukturerades utbildningen vid Urals konsthögskola enligt följande: till en början gick eleverna en kurs på test- och förberedandeavdelningen, där kunskaper av allmän karaktär gavs och eleverna var psykologiskt förberedda för uppfattningen av hela kursen. studier i specialdiscipliner [8] . Efter att ha behärskat materialet från den förberedande avdelningen gick studenterna vidare till det första året med en tvåårig studieperiod. Syftet med denna kurs var att behärska den elementära skickligheten teckning, volym, rymd, och samtidigt bekanta dig med skickligheten att skulptera huvuddelen av bilden av föremålet. Under det andra året, som också var två år, studerade eleverna former på en mer komplex modell, som är människofiguren. Särskild uppmärksamhet ägnades åt undervisningen i skulptur [9] .
1926 döptes läroanstalten om till Ural konst- och industrihögskola, som hade två avdelningar: skulptur och stenbearbetning, och fem verkstäder: stenhuggning och skärning, smycken med fin montering, en verkstad för bearbetning av marmor, trä och gjutning och stuckatur. Förändringar har genomgått inte bara tekniska skolans struktur utan också dess inriktning. Om tidigare fokus låg på utbildningen av "formmästare" i en bred plan, borde nu "målsättningen för konst- och industritekniska skolor som helhet vara att utbilda högt kvalificerade tekniker med snäv specialisering för dessa industrigrenar och dess enskilda verkstäder där denna produktion förknippas med konst." Särskild uppmärksamhet ägnades åt arbetet i verkstäderna, där de inte bara behärskade metoderna för att bearbeta material, utan också satte uppgiften att skapa utilitaristiska saker både för den inhemska marknaden och för export. Förutom praktisk träning direkt i skolans verkstäder upptogs en stor plats av kontinuerlig övning i produktionen som en länk mellan utbildning och produktion [10] .
På 1920-talet lämnade skolan byggnaden som inrymde sjukhuset. Under en tid tillbringade konstskolan i byggnaden av den nuvarande Sverdlovsk Philharmonic , medan den bara ockuperade en sal. Den var uppdelad i sektorer, längs vars gränser sträcktes rep och lakan hängdes på dem [11] .
1929 döptes Ural Industrial Art College om till Ural Industrial Art College. Stenbearbetningsavdelningen fortsätter att arbeta i den, riktningen för träskärningsverkstaden är specificerad, den fokuserar på utbildning av specialister inom tillverkning av möbler. De allvarligaste förändringarna sker på skulpturavdelningen, som håller på att bli en arkitekt- och konstruktionsavdelning, och vars huvudprofil är utbildning av mästare i dekorativ skulptur.
1930 döptes Urals industri- och konsthögskola om till Sverdlovsk Arkitekthögskola med två avdelningar: konstruktion och stenbearbetning [12] .
Hans elev Sadri Akhun mindes sina studier på skolan " Med en pneumatisk hammare i mina händer, badande i gnistor av duschad marmor, väckte en sovande sten till liv, ägnade jag mig för evigt och oåterkalleligt åt skulptur " [13] .
Utbildningsinstitutionen har bytt namn flera gånger:
År 1935 delades läroanstalten upp i 2 delar, som definierade utbildning inom följande områden:
1) Konstnärlig , inklusive konst, grafik och skulptur, arkitektur och konstruktion (fram till 1940) och brukskonst (stenskärning, smycken, etc.). ). En lämplig utbildningsinstitution bildades med följande namn:
Från den 1 september 1941 stängdes konstskolan under krigsperioden, men tack vare direktören P.P. Khozhatelev, i oktober 1942, tillkännagavs inskrivningen av studenter igen.
Sedan 1968 finns konstskolan i en byggnad på gatan. Malysheva, 68a (tidigare amerikanskt hotell).
Den 15 januari 1988 namngavs skolan efter Ivan Dmitrievich Shadr på grundval av ordern från ministerrådet för RSFSR nr 1736-r daterad 30 december 1987 [15] .
Sedan den 16 februari 2006 heter utbildningsinstitutionen Sverdlovsk Art College. I. D. Shadra.
2) Arkitektur och konstruktion , som började utvecklas i en annan utbildningsinstitution, som bar följande namn:
…
…