Fonemisk hörsel är en fonetisk teori om att lära sig läsa och skriva, föreslagen av psykologen Daniil Borisovich Elkonin , som ligger i det faktum att skrivning och läsning är möjliga endast när man bearbetar individuella fonem .
Termen erkänns inte av lingvistik i Ryssland och utomlands, och utanför det forna Sovjetunionens territorium används det inte alls inom pedagogikområdet .
Lingvisternas konsensus är att fonem inte tillhör de elementära delarna av talet och bör studeras som separata ljud utan hänvisning till språket. Fonetik erkänner prosodi som den minsta språkenheten . Prosody erkänner också att vid bildandet av en stavelse från fonem använder en person också supersegment-fonem ( chronems ), icke-alfabetiska tonfonem ( tonemes ) och andra. [ett]
Elkonins koncept introducerades i många grundskolor i Sovjetunionen 1982, men kritiserades hårt. Många psykologer och didaktiker har ifrågasatt nyttan av att tillämpa begreppet "fonemisk hörsel" i utbildningssyfte. Anledningen var ett antal aspekter: [2] [3]
I vissa fall kan en dyslektikers intelligens vara över genomsnittet (till exempel som Tom Cruise ). Sådana människor kan lära sig snabbläsning, men inte fonemiskt, utan visuellt-figurativt. [5]
Den senaste utgåvan av den federala statliga utbildningsstandarden för primär allmän utbildning från första till fjärde klass ( FGOS IEO ) uteslöt stöd för teorin om "fonemisk hörsel" och Elkonins fonetiska metoder på statlig nivå. [6] [7] Reglerade krav för att lära sig läsa inkluderar förmågan att läsa stavelse för stavelse och förstå vad som läses. Eftersom förståelse, och inte läshastighet, är huvudkriteriet för kvaliteten på läsning, togs de hastighetsstandarder som en gång föreslogs av Elkonin och hans anhängare bort från standarden.
Trots det faktum att många populära grundskolekurser baserade på undervisnings- och metodpaketen ( EMK ) "School of the XXI century" och "School of Russia" i princip använder den traditionella fonetisk-stavelsemetoden för undervisning, i de utfärdade metodkraven och utbildningen planerar det är uteslutet doktrinen om "fonemisk hörsel". Från andra årskursen introduceras "vokabulärtabeller" [8] [9] , där det rekommenderas att memorera de ingående orden i sin helhet. Först och främst handlar det om ord, där ett försök att skriva enligt fonetisk transkription på grund av deras stavningsegenskaper leder till en uppenbar stimulans av analfabetism. Metodister har gett ut ordförrådstabeller med en sammanfattning av alla läroböcker för grundskolan som godkänts av undervisnings- och vetenskapsministeriet. [9]
Ändå fortsätter "fonemisk hörsel" att användas av Elkonins anhängare, och är fortfarande populär bland lärare och didaktiker. [tio]
Enligt den federala lagen "On Education", för att tillämpa metoden, måste skolan överge undervisningsmaterialet "School of Russia" och "School XXI Century" med sina fördelar och formalisera användningen av metoden som en lokal normativ handling , efter att ha godkänt det i RONO. Detta tar inte bort skyldigheten från skolan att följa federala krav från Federal State Educational Standard. När du tar examen från fjärde klass kommer statlig kontroll av kunskap att utföras enligt federala krav, och inte lokala handlingar från skolan.