Chirkina, Galina Vasilievna

Galina Vasilievna Chirkina ( 29 april 1935  - 31 augusti 2013 ) - sovjetisk och rysk specialist inom logopedområdet , doktor i pedagogiska vetenskaper (1987), professor , chef för laboratoriet för innehåll och metoder för att lära barn med tal funktionsnedsättning vid Institute of Correctional Pedagogy vid den ryska utbildningsakademin (tidigare Research Institute of Defectology APN), undervisad vid universitet ( Moscow State Pedagogical University , Moscow State University uppkallad efter M. A. Sholokhov ).

Biografi

Född i Moskva. Hon tog examen från Institutionen för dövpedagogik vid Moscow State Pedagogical Institute 1958. Efter examen arbetade hon på Barnkliniken. F. E., flyttade sedan till den experimentella skolan vid Akademin för pedagogiska vetenskaper i Gorki Leninskie [1] .

1962 anställdes hon vid forskningsinstitutet för defektologi. Här, under ledning av R. E. Levina , var hon engagerad i barns dysgrafi och 1967 försvarade hon sin doktorsavhandling, vilket bevisade sambandet mellan skrivstörningar och anomalier i artikulationsapparaten [1] .

1987 disputerade hon på sin doktorsavhandling om rhinolalia , som återigen visade på sambandet mellan problem i muntligt tal och skriftfärdigheter [1] .

Från 2000 till mars 2010 ledde Chirkina laboratoriet för innehållet och metoderna för att undervisa barn med talstörningar vid Institute of Correctional Pedagogy vid den ryska utbildningsakademin [1] .

Hon har varit ordförande för avhandlingsrådet och ordförande för Ryska dyslexiförbundet [1] .

Den 31 augusti 2013 dog hon i en bilolycka [1] .

Vetenskaplig verksamhet

Chirkina skapade sin egen logopedskola, baserad på R. E. Levinas idéer och utvecklade dem utifrån sin egen forskning. Chirkinas framstående verk, "Children with Disorders of the Articulatory Apparatus", publicerades 1969. Under de följande decennierna utvecklade Chirkina metoder för att undervisa barn med talstörningar, som låg till grund för den praktiska metodiken för kriminalvårdsskolornas och förskoleanstalternas arbete [1] .

Medan han studerade rhinolalia upptäckte Chirkina nya sätt att korrigera problemet genom att tillämpa ett systematiskt tillvägagångssätt för dess lösning, vilket återspeglade inte bara de funktionella utan också de mentala aspekterna av patologin [1] .

Chirkinas forskning låg till grund för läroboken "Speech therapy" redigerad av L. S. Volkova och manualen "Fundamentals of speech therapy", skapad gemensamt av G. V. Chirkina, T. B. Filicheva och N. A. Cheveleva. Praktiska rekommendationer inkluderades i kriminalvårdsskolornas program [1] .

Den vetenskapliga skolan skapad av Chirkina representeras av ryska specialister vid universiteten i Kursk, Belgorod, Chelyabinsk, Ufa, Stavropol och Omsk. Dussintals unga vetenskapsmän försvarade avhandlingar under hennes ledning [1] .

Utvalda verk

• Barn med nedsatt artikulation. M.: Pedagogy , 1969.
• Talstörningar i rhinolalia och sätt att korrigera dem. Dis. … Dr. ped. Vetenskaper. Acad. ped. Sciences of the USSR, Nauch.-issled. institutet för defektologi. M., 1987.
• Grunderna i logopedi. Proc. ersättning för studenter. M .: Education, 1989. (medförfattare).
• Förberedelse för skola för barn med allmän underutveckling av tal i en speciell dagis. Usch. handbok för studenter vid defektologiska fakulteter. M., 1991. (medförfattare).
• Förberedelse av barn med allmän underutveckling av tal i en speciell dagis. Första studieåret (seniorgrupp). Ersättning för studenter. M., 1993. (medförfattare).
• Förberedelse av barn med allmän underutveckling av tal i en speciell dagis. Andra studieåret (seniorgrupp). Ersättning för studenter. M., 1993. (medförfattare).
• Talstörningar hos barn: en guide för förskollärare. M., 1993.
• Ryska språket. Proc. för årskurs 2 specialist. (korr.) utbildad. institutioner. M. : Enlightenment, 2000. (medförfattare).
• Uttal. Ljudens värld. Proc. för speciella (korr.) skolor. M., 2003. (medförfattare).
• Uttal. Ljudens värld. En guide för en lärare-logoped special. (korr.) sc. M., 2003. (medförfattare).
• Grunderna i logopedarbete med barn [Text]: lärobok. manual för logopeder, pedagoger barn. trädgårdar, lärare tidigt. cl., studenter ped. skolor (olika utg.).
• Eliminering av allmän underutveckling av tal hos förskolebarn. Prakt. ersättning. M., 2008. (medförfattare).
• Talets utveckling. 1 klass. Proc. för speciella (korr.) utbildad. institutioner. M., 2009.
• Metoder för att undersöka barns tal. Manual för diagnos av talstörningar (olika utgåvor)
• Eliminering av allmän underutveckling av tal hos förskolebarn. Praktisk ersättning. M., 2007.
• Grunderna i logopedi med barn. Proc. ersättning. M., 2009.
• Kommunikativ-talaktivitet för barn med utvecklingsstörning: diagnos och korrigering. Överste monografi. Arkhangelsk, 2009 (redaktör, författare till avsnitt).
• Metoder för att undersöka barns tal. Manual för diagnos av talstörningar (redaktör, författare till avsnitt) M., 2010.
• Logopedisk aspekt av problemet med dyslexi. M., 2011 (medförfattare)

• Familjens roll vid korrigering av medfödda störningar hos barn // Defektologi. 2004. Nr 8.
• Problem med logoped i aspekten av moderna funktionella och kognitiva teorier om språk // Logoped i dagis: vetenskaplig metod. tidskrift 2006. nr 4(13). C. 13-15.
• Teori och praktik för att eliminera dyslexi - logopedaspekten av problemet // Defektologi. 2007. Nr 1. C. 57-58.
• Faktiska problem med utvecklingen av logopedisk vetenskap// Defektologi. 2012. Nr 1.
• Problemet med att säkerställa kontinuitet mellan förskola och grundutbildning för barn med talstörningar // Izvestiya Vuzov. talterapi. nr 1. 2008. S. 37-47.
• Brådskande problem med aktiviteten hos logopedinstitutioner under moderna förhållanden // Utbildning och träning av barn med utvecklingsstörningar. 2009. Nr 4. C. 22-28.

Anteckningar

1. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Chirkina Galina Vasilievna . Huvudportalen för Moscow State Pedagogical University. Tillträdesdatum: 30 oktober 2018. (ryska)

I bibliografiska kataloger	VIAF : 302154380951630290915 WorldCat VIAF : 302154380951630290915