| Skolan för självbestämmande nr 734 uppkallad efter Alexander Naumovich Tubelsky | |
|---|---|
| Minskning |
GBOU i Moskva "Skola för självbestämmande nr 734 uppkallad efter A. N. Tubelsky " |
| ursprungliga namn |
Statens budgetutbildningsinstitution i Moskvas stad "Skola för självbestämmande nr 734 uppkallad efter A. N. Tubelsky" |
| Grundad | 4 maj 1970 |
| Direktör | Mokin Evgeny Anatolievich |
| Sorts | mellanstadiet för allmän utbildning |
| elever | 179 personer [1] |
| Adress |
Ryssland , 105484,Moskva, Lilac Boulevard, husnummer 58A [2] . |
| Hemsida | Officiell sida |
Skola för självbestämmande nr. 734 uppkallad efter Alexander Naumovich Tubelsky är en rysk nyskapande [3] statlig budget sekundär utbildningsinstitution i staden Moskva , grundad den 4 maj 1970 [1] . Faktum är att det är författarens skola för Alexander Naumovich Tubelsky (2 oktober 1940 - 31 maj 2007), huvudidén som ursprungligen var att ge eleverna rätt att delta i förvaltningen av skolan och självständigt bestämma utbildningsprogrammet, samt avslag på betyg och möjligheten att implementera elever i olika kretsar och projekt [1] [4] [5] .
Institutionens fullständiga namn är "Statlig budgetutbildningsinstitution i Moskvas stad" Skola för självbestämmande nr 734 uppkallad efter A. N. Tubelsky "" [2] .
Institutionens förkortade namn är "GBOU of Moscow" School of Self-Determination No. 734 uppkallad efter A. N. Tubelsky "" .
Det är underordnat Institutionen för utbildning och vetenskap i staden Moskva .
Skolan ligger på: 105484 , Moscow , Lilac Boulevard , husnummer 58A [2] .
Skolan byggdes för 100-årsdagen av V. I. Lenin och öppnade den 4 maj 1970 [6] . Iskra Vasilievna Tandit [7] blev den första regissören . De första rektorerna var T. M. Kubareva och M. T. Nesterkina [6] .
Redan från början lades grunden till demokrati och kärlek till frihet i skolan [3] . Under de första åren av skolans existens uppstod många traditioner som fortfarande finns bevarade i den: firandet av Lyceum -jubileet, skolans födelsedag, hängivenhet till gymnasieelever och andra [6] . Från 1982 till 1985 var Inna Konstantinovna Konova rektor för skolan [7] .
Sedan 1985 blev Tubelsky Alexander Naumovich regissör [6] . Med tanke på att skolan borde förbereda nya människor för det demokratiska Ryssland, försvarade Tubelsky respekt, frihet från dogmer, samarbete och samskapande av elever, lärare och föräldrar som huvudprinciperna i utbildningsprocessen.
Med hans ankomst till ledningen för skolan började många experiment utföras. Bland dem: övergången till 35-minuterslektioner, försök att arbeta med "immersion"-metoden, avskaffande av läxor, ersättning av lärarrådet med pedagogiska plenum, där problemen med modern pedagogik diskuterades och frågor relaterade till barnets personlighet uppfostrades. Under dessa år skapades en arbetarförening, skolteatern "Fantasy" och Rättvisans råd, senare omdöpt till hedersdomstolen, vars huvudsakliga funktion var att lösa konfliktsituationer av eleverna själva. [6]
I slutet av 80-talet deltog skolan i festivalen för innovativa skolor i Izhevsk och blev en av vinnarna. Därefter kom skolan under Akademien för Pedagogiska Vetenskaper och sedan Undervisningsministeriets regi.
År 2000 initierade "Skolan för självbestämmande" organisationen av Association of Democratic Schools, utformad för att hjälpa till med skapandet av ett demokratiskt sätt. Föreningen omfattade 15 regioner (Monchegorsk, Vladimir, Elektrostal och andra) Föreningen leddes av A. N. Tubelsky [6] .
Från maj 2007, efter A. N. Tubelskys död , fram till maj 2017, leddes skolan av Yulia Vladimirovna Gritsai [7] , en elev till A. N. Tubelsky, som han hade förberett för denna tjänst i flera år och valts ut av lärarkåren , i enlighet med skolans stadga och den federala lagen.
Sedan maj 2017 har Sergey Alexandrovich Moskalenkov [4] utsetts till direktör för skolan , utsedd till befattningen av grundaren av skolan - Department of Education i Moskva, och inte av lärarrådet, som hänt tidigare. Under Moskalenkov förklarades självstyrelseorgan olagliga och sport- och spelkomplexet [3] avvecklades , vilket ledde till en rad skandaler och strejker på skolan, inklusive krav på direktörens avgång [8] . Uppropet, som undertecknades av över 100 000 personer i januari 2018, kräver ett återupptagande av arbetet i skolans självstyrande institutioner, avskaffandet av nedmonteringen av idrottsanläggningen och en rad andra krav. Den 11 januari 2018 skedde en elevstrejk på skolan. [4] [5] Som ett resultat, den 23 januari 2018, lämnade Moskalenkov in ett avskedsbrev [9] , och Moskvas utbildningsdepartement utsåg Kuracheva Irina Mikhailovna till tillfällig direktör [3] [10] .
Sedan december 2018 har Elena Evgenievna Styopina, som tidigare haft positionen som biträdande direktör för skola 734 för utbildningskvalitet, varit tillförordnad chef.
Sedan september 2019 har Evgeny Anatolyevich Mokin, som tidigare haft posten som direktör vid skolan 1925 och biträdande direktör vid skolan 1505, utsetts till posten som chef för Department of Education and Science i Moskva.
I maj 2022 utsåg institutionen för utbildning Svetlana Anatolyevna Meshkova, som är långt ifrån A. N. Tubelskys pedagogik, till chef för Tubelsky-skolan, som kallade skolan: "Ja, det här är tryndets" [1]
Sedan slutet av maj 2022 är den tillförordnade direktören Timofey Vladimirovich Sergeev, som tidigare haft positionen som biträdande chef för skola 734 för pedagogiskt arbete.
Huvudgrunden för skolans experimentella arbete formulerades på följande sätt: "Uppfostran av en harmonisk och socialt aktiv personlighet i skolan i en superstor stad innebär uppbyggnaden av ett sådant system av aktiviteter där huvudriktningen är bildning av individens förmåga till självbestämmande. Denna förmåga tar sig uttryck i individens förmåga och önskan att klara sig själv, att växa själv, att ta ansvar för sig själv” [11] .
Skolan för självbestämmande strävar efter att se till att hela dess liv formar hos barn upplevelsen av icke-våld och normalt, demokratiskt beteende. För att göra detta har skolan under många år skapat och upprätthållit en fungerande modell av en gemenskap där man skulle kunna få erfarenhet av demokrati [12] .
Skolan har sin egen lagkod, som kallas "Jag har rätten" [13] , varje elev på skolan är dess medborgare och kan delta i dess ledning. Sedan många år har det funnits självstyrande organ i skolan, för vilka val hålls varje år. Både lärare och elever ingår i dessa organ.
ECB-rådet är ett vald självstyrande organ som utför följande funktioner: utveckla skolans stadga, överväga aktuella problem med skolan, överväga genomförbarheten av att finansiera vissa projekt, etc. ECB-rådet innehåller olika kommittéer: utbildnings-, ekonomikommittéer och utskottet för ekonomi, hälsa och allmänna frågor.
"Allmän samling" - självstyrelsens högsta organ. "Generalförsamlingen" antar konstitutionen, lagar och ändringar av dem [13] .
"Skolråd" - (innan ECB-rådet skapades) ett valt självstyrande organ som utför följande funktioner: ändra skolans stadgar, utveckla och anta skollagar, överväga aktuella skolproblem, organisera skolomfattande angelägenheter, med tanke på genomförbarhet av finansiering av vissa projekt m.m.
"Hedersdomstolen" (ursprungligen kallad "de rättfärdigas råd"), baserad på Janusz Korczaks idé [4] , är ett folkvalt organ som är behörigt att överväga konfliktsituationer mellan skolans medborgare. Hedersdomstolens verksamhet bygger på "lagen om skydd av heder och värdighet", som anger situationer som kränker heder och värdighet. Detta organ består av gymnasieelever och lärare som väljs av hela skolan. Hovrätten omvaldes senast hösten 2013, även om den inte officiellt avskaffades.
Mycket uppmärksamhet i "Skolan för självbestämmande" ägnas åt organisationen av skolövergripande angelägenheter, det vill säga helgdagar och evenemang där både junior-, mellan- och gymnasieskolor deltar. En viss parallell är ansvarig för att organisera vart och ett av dessa evenemang:
Årskurs 8 - för organisationen av det nya året,
Betyg 9 - för organisationen av "Lyceumveckan" (mitten av oktober),
Årskurs 10 - för anordnande av 1 september och skolans födelsedag (slutet av april).