Skolålder - en viss åldersperiod av en persons liv , som han ägnar åt att lära sig och ta emot skolutbildning i den lagligt fastställda minimivolymen. Inkluderar ett visst antal årskurser, vilket motsvarar den period som fastställs i lag för minimibeloppet för obligatorisk utbildning .
I Ryssland uppkom frågan om en tydlig åldersgräns för skolåldern på 1860-talet i samband med att frågan om införandet av allmän bildning togs upp. Sedan, baserat på erfarenheterna från några västeuropeiska länder, infördes skolåldern inom ramen för 7-17 år [1] .
1893 reviderades dessa villkor för skolåldern tack vare aktiviteterna av den berömda ryska läraren och folkbildningsfiguren Vasily Profiryevich Vakhterov . hans huvudtanke var att skolåldern skulle motsvara den lägsta studietiden. Som han själv skrev i sitt arbete:
Eftersom vår allmänna skola har en treårig kurs (församlingskyrkan till och med två år), så kan vi, med den reform vi föreslår, tills den allmänna skolans kurs och program utökas, bara tala om att tvinga en flicka som bor i staden, och varje pojke, var han än bor, när han uppnått en viss ålder, ska studera i skolan i tre år. Både sedvanor och vår lagstiftning bestämmer åldern för att komma in i skolan vid 8 år, även om det finns provinser där den höjs till 9 år (i Moskva). Inträder i skolan i 8 år stannar eleven där till 11 års ålder, om utbildning är obligatorisk.
- V. P. Vakhterov. "Universell grundutbildning". M. , 1897 . s. 19-20Därmed motiverade han behovet av att ändra skolåldern inom 8-11 eller 9-12 år. Lite senare introducerade den berömda läraren F. F. Oldenburg en sådan term som "normal skolålder". Detta begrepp sammanfattade antalet åldersgrupper och antalet år av normal skolgång, som borde motsvara varandra [1] .
Andel av barn i skolåldern (8-11 år) i Ryssland enligt folkräkningar [1] .
1897 - manlig befolkning - 9,3%; kvinnlig befolkning - 8,7 % 1920 - manlig befolkning - 12,9%; kvinnlig befolkning - 10,5 % 1926 - manlig befolkning - 8,0 %: kvinnlig befolkning - 7,2 %Skolåldern bestäms i åldersspannet från 6-7 till 16-17 år [2] . Det är uppdelat i lågstadieålder och högstadieålder.
Den första perioden anses vara grundskoleåldern (från 6-7 till 9-10 år) [2] när barnet går i grundskolan . Under denna period sker assimilering av erfarenhet, och möjligheten till godtycklig reglering av mentala processer och en intern handlingsplan bildas [3] .
Högskoleåldern , även kallad pubertet eller pubertet . Börjar i genomsnitt vid 12 år [2] , hos pojkar från 13 till 17-18 år, hos flickor från 12 till 16 år [4]
Skolåldern är den period då barns rädsla försvinner hos de allra flesta människor. Efter att ha kommit in i skolan ökar många barn först märkbart antalet barndomsrädslor (ålder) . En studie utförd i Vitebsk , Vitryssland , visade att förstaklassare, till skillnad från äldre förskolebarn, har två nya rädslor - att komma för sent och bli sjuka [5] . Totalt identifierades 30 typer av barns rädsla bland de undersökta 40 förstaklassarna i Vitebsk, bland vilka rädslan för döden, föräldrars död, brand, banditattacker, att göra något dåligt, naturkatastrofer, brand, att komma för sent och annat dominerade [6] . Det genomsnittliga antalet rädslor hos den tillfrågade förstaklassaren visade sig vara högre än hos den äldre förskolebarnet [6] . Hos 8-9-åriga barn (klasser 2-3 i Nizhny Novgorod -skolan rådde tre typer av rädsla: död (82 % av de tillfrågade), krig (82 % av de tillfrågade), attacker (81 % av de tillfrågade) [ 7] I en ålder av naturliga (mörker, död, etc.) försvinner vanligtvis barns rädslor och ungdomar har främst sociala rädslor.A. I. Zakharov noterade att hos tonåringar inträffade toppen av social rädsla vid 15 års ålder [8] . finns 5 typer av sociala rädslor: "att inte vara dig själv", misslyckande, fördömande och bestraffning, fysiska missbildningar, ensamhet, hopplöshet och omöjlighet till självförverkligande [9] .För att eliminera barns rädsla används olika metoder för psykologisk korrigering : konstterapi , sagoterapi och andra [10] .