Wallon, Henri

Henri Vallon
Henry Wallon

Födelsedatum	15 juni 1879( 1879-06-15 )
Födelseort	Paris , Frankrike
Dödsdatum	1 december 1962 (83 år)( 1962-12-01 )
En plats för döden	Paris , Frankrike
Medborgarskap	Frankrike
Ockupation	psykolog, psykiater, filosof, offentlig person
Make	Germaine Wallon [d]
Mediafiler på Wikimedia Commons

Henri Wallon ( fr. Henri Wallon ; 15 juni 1879 - 1 december 1962 ) - Fransk psykolog , neuropsykiater, lärare , filosof , offentlig och politisk person från vänsterflygeln .

Barnbarn till Henri-Alexandre Wallon , ibland kallad "fadern" till den tredje republiken i Frankrike. Som en övertygad marxist kombinerade Henri Wallon social och politisk aktivism och vetenskaplig utveckling inom utvecklingspsykologi.

Biografi

Han började sitt vetenskapliga arbete inom psykiatrin . Fram till 1931 arbetade han på den berömda Salpêtrière- kliniken , där han tidigt blev intresserad av psykologi. 1908 försvarade han sin doktorsavhandling i medicin "Persecution Mania", 1925 - den andra avhandlingen "Stadier och störningar i den psykomotoriska och motoriska utvecklingen av barnet." Från 1920-1937 undervisade han i barnpsykologi vid Sorbonne . Sedan 1937 bedrev han forskning och undervisning vid College de France , där Institutionen för psykologi och utbildning av barnet bildades speciellt för honom. [ett]

1931 gick han med i Socialist Party (SFIO) . När han deltog i motståndsrörelsen under andra världskriget kom han till slutsatsen att kommunisterna var dess främsta kraft och 1942 gick han med i det franska kommunistpartiet . Som dess representant valdes han till sekreterare för Frankrikes utbildnings- och ungdomsministerium (1944) och sedan till ledamot av det franska parlamentet (1945-1946). Som suppleant från PCF, tillsammans med en annan kommunistisk vetenskapsman Paul Langevin , ledde han en kommission för att reformera landets utbildning, som utvecklade Langevin-Wallon-planen.

Psykologiska åsikter

Baserat på patopsykologiska (kliniska) och experimentella data, uppfattade i ljuset av den dialektiska materialismens filosofi , lade Wallon fram ett antal begrepp. De mest kända var hans studier om sambandet mellan handlingar och kognition (From Action to Thought, 1942), såväl som hans schema över ontogenetiska stadier i utvecklingen av personlighetens emotionella och kognitiva sfärer. Wallons arbete påverkade psykologin inte bara i Frankrike utan även i flera andra länder (Polen, Italien, Schweiz, Belgien).

M. V. Gamezo, E. A. Petrova och L. M. Orlova ger följande stadier av personlighetsutveckling enligt Wallon: [2]

1. Stadium av intrauterint liv . Fostret är helt beroende av moderns kropp
2. Stadium av motorisk impulsivitet (upp till 6 månader) . Utifrån barnets behov av mat och rörelse bildas de enklaste betingade reflexerna .
3. Emotionellt stadium (6 månader - 1 år) . Genom ansiktsuttryck och gester skapar barnet ett system av relationer med nära och kära, i första hand mamman.
4. Sensorimotorisk skede (1-3 år) . De bildade färdigheterna att gå och tala, den orienterande reflexen spred barnets uppmärksamhet till världen bortom den smala kretsen av vuxna.
5. Stadium av personalism (3-5 år) . Under krisen på tre år utvecklar barnet en känsla av sitt eget "jag"; delas upp i 2 perioder:

a) period av negativ personalism : "jag" manifesterar sig i demonstrativt oberoende; b) period av positiv personalism : "Jag" manifesterar sig i begäret att vara centrum för uppmärksamheten, åtföljd av fasthållande och imitation av andra människor.

6. Diskrimineringsstadiet , annars kallat det kategoriska stadiet [3] (6-11 år) . Utvidgningen av kretsen av barnets relationer ger upphov till önskan om sociala prestationer; mentala förmågor utvecklas.
7. Stadium av puberteten och tonåren . Utvecklingen är obalanserad, motsägelsefull; handlingar styrs till stor del av ideal; självkänsla och introspektion utvecklas .

Det bör betonas att Wallon i sina verk endast beskrev periodiseringen av mental utveckling, varför urvalet och åldersgränserna för stadier av andra författare (till exempel av L. F. Obukhova ) kan skilja sig något.

Anteckningar

↑ Wallon A. Barnets mentala utveckling. M.: Utbildning, 1967.
↑ Gamezo M. V., Petrova E. A., Orlova L. M. Utvecklings- och pedagogisk psykologi: En lärobok för studenter från alla specialiteter vid pedagogiska universitet. - M .: Pedagogical Society of Russia, 2003.
↑ Obukhova L. F. Utvecklingspsykologi: en lärobok för universitet - M .: Högre utbildning; MGPPU, 2009.

Ordböcker och uppslagsverk

I bibliografiska kataloger