Allport, Gordon

Gordon Willard Allport
Gordon Willard Allport
Födelsedatum 11 november 1897( 11-11-1897 )
Födelseort Montezuma , Indiana
Dödsdatum 9 oktober 1967 (69 år)( 1967-10-09 )
En plats för döden Cambridge , Massachusetts
Land
Vetenskaplig sfär psykologi
Arbetsplats
Alma mater Harvard Universitet
vetenskaplig rådgivare Herbert Langfeld [d] [1]
Utmärkelser och priser American Psychological Association Award för betydande vetenskapligt bidrag till psykologi [d] ( 1964 ) medlem av American Academy of Arts and Sciences
 Mediafiler på Wikimedia Commons

Gordon Willard Allport [2] ( eng.  Gordon Willard Allport ; 11 november 1897  - 9 oktober 1967 ) - Amerikansk psykolog , utvecklare av teorin om personlighetsdrag och skalan för att beskriva den beteendemässiga komponenten av fördomar .

Biografi

Född i Montezuma, Indiana, i en intelligent familj. Efter att ha en briljant examen från skolan gick han, efter sin äldre bror Floyd (senare också en berömd psykolog), in på det berömda Harvard University .

I början av 1920-talet gjorde Allport en tvåårig resa till Europa, vilket hade en enorm inverkan på hans framtida vetenskapliga arbete. De flesta texter nämner ett möte med Sigmund Freud , under vilket han slogs av otillräckligheten i försöken att leta efter dolda motiv i alla beteendemanifestationer, förkastandet av klart uppenbara motiv. Emellertid var Allports eget arbete och ytterligare aktiviteter mer troligt kopplade till synpunkterna från William Stern , Eduard Spranger och gestaltpsykologerna  - Max Wertheimer , Kurt Koffka och Wolfgang Köhler .

Han valdes till president för American Psychological Association (1939), ordförande för Society for the Study of Social Problems, fick priset "Outstanding Contribution to Science" (1964) och många andra utmärkelser.

De mest kända av Allports direkta elever är Stanley Milgram , Thomas Pettigrew , Jerome Bruner , Leo Postman, Philip Vernon, Robert White, Brewster Smith, Gardner Lindsay .

Vetenskaplig verksamhet

Allports idéer i samband med hans tid

På 1920- och 1940-talen kunde amerikansk psykologi delas in i tre läger. Den vetenskapliga studien av mänskligt beteende dominerades av behaviorismen i olika versioner, medan hela området av människans inre värld var psykoanalysens domän . Det fanns dock forskare oberoende av dessa läger, som huvudsakligen utgick från den praktiska uppgiften att mäta mentala fenomen – intelligens, personlighetsdrag, motivation. Allport var en eklektiker och systematiserare i sina verk och använde idéerna från alla dessa trender.

Funktionell autonomi för motiv

Under studiet av mänsklig motivation ställs Allport inför otillräckligheten hos traditionella projektiva metoder baserade på den psykoanalytiska idén om den dolda naturen hos de verkliga beteendemotiven. Han påpekade att när man studerar en hälsosam personlighet är försökspersonernas självrapportering mycket överensstämmande med resultaten av psykoanalytiska tekniker, men i en situation av personlig konflikt skiljer sig självrapporteringen från analysen av dold motivation (men utan självrapporteringsdata och upptäckten av dessa skillnader är det omöjligt att upptäcka förekomsten av denna på något sätt obligatorisk konflikt).

Gordon Allport framför idén om motivens funktionella autonomi, enligt vilken motiven, efter att ha verkat tillfredsställa alla barns behov, börjar leva sitt eget autonoma liv och förvandlas till självständiga behov, vars tillfredsställelse i sig kan vara en källa till nöje.

I rysk psykologi lades ett liknande koncept som kallas "förskjutning av motivet till målet" fram av A. N. Leontiev .

Personlighet, allmänna och personlighetsdrag (dispositioner)

"Personlighet är den dynamiska organisationen av individens psykofysiska system, som bestämmer beteendet och tänkandet som är karakteristiskt för honom." Allport ägnade stor uppmärksamhet åt problemet med det allmänna och individen i personlighet, och isolerade gemensamma drag och personlighetsdrag (dispositioner, från latinsk disposition - plats). Gemensamma drag förstås som sådana universella drag som är inneboende i alla människor, men i varierande grad, genom vilka människor kan jämföras med varandra, vilka kan mätas med nomotetiska metoder. Personliga dispositioner är sådana unika individuella drag av beteende som konsekvent upprepas hos en given person, men som saknas hos de allra flesta andra människor. Allport insisterade på den dialektiska enheten av idiografiska och nomotetiska metoder i studiet av personlighet.

Allport delade in dispositionerna i:

Personliga dispositioner hjälper oss att skapa en komplett bild av en persons beteende, hans individualitet och originalitet.

Proprium

G. Allport använder inte begreppet jag som sådant i sin personlighetsteori, utan arbetar med begreppet proprium (proprium från latin personlig egendom). Proprium är helheten av alla aspekter av personligheten, dess inre enhet. Genom att introducera begreppet proprium i teorin om personlighetspsykologi upptäckte Allport inte ett nytt fenomen, utan utökade bara sin begreppsapparat. Andra psykologiska teoretiker som studerar personlighet använder termerna "jag" och "ego" för att definiera känslan av "sitt eget" (proprium), vilket antyder deras förhållande. G. Allport lyfter fram ett antal aspekter av "jaget" som är involverade i utvecklingen av proprium under individens liv. Låt oss kalla dem proprietära funktioner. Slutresultatet av deras utveckling är det bildade, mogna "jaget" , som ett objekt för subjektiv kunskap och förnimmelse.

Propriativa funktioner

  1. Kroppens känsla är ”kärnan i personlighetens bildning”, med andra ord det kroppsliga jaget. Detta inkluderar alla de organiska förnimmelser som en person upplever. Oftast realiseras de inte, men så snart smärtsamma förnimmelser dyker upp börjar kroppsliga förnimmelser förverkligas av en person. Denna funktion, som dyker upp från födseln, utgör grunden för att känna sig själv. Vi uppfattar allt som är vårt som varmt och behagligt, allt skilt från vår kropp är kallt och främmande.
  2. Självidentitet, känslan av att vara sig själv är en känsla som växer gradvis. En viktig roll i bildandet av denna funktion spelas av social interaktion. Först börjar barnet känna igen sitt namn bland strömmen av andra ljud, och med tiden börjar han förstå att han förblir samma person, trots yttre (uppstår i tillväxtprocessen) och interna (tankar, till exempel) förändringar .
  3. Egots upphöjelse är inget annat än den egocentrism som är inneboende i människan av naturen. Självcentrering drivs av behovet av att överleva. Varje person strävar efter självbekräftelse, han behöver känna en känsla av stolthet över sig själv, att vara nöjd med sig själv.
  4. ego expansion. Denna funktion i tidig barndom manifesteras som barnets identifikation av sig själv med sina föräldrar, leksaker och andra föremål som tillhör honom. Senare sprider det sig till andra grupper av människor (klass i skolan, grannar, nation). I mognad kan processen att expandera egot utföras genom utveckling av intresse för vissa abstrakta idéer, moraliska värderingar.
  5. rationellt ämne. Denna funktion ger "tillräckligt boende, noggrann planering och relativt felfri lösning av livets ekvationer." Denna funktion är direkt relaterad till utvecklingen av tänkande.
  6. Bilden av sig själv är hur en person ser sig själv i ett givet ögonblick (förmågor, status, roller) och hur hon vill bli, det vill säga det ideala jaget.. Bilden av sig själv som en egenutvecklad funktion sätter riktningen för en personens rörelse, hans utveckling. Dessutom ger det en möjlighet att förena vår vision av nuet med visionen om framtiden.
  7. Personlig önskan, eller med andra ord motivation. G. Allport hävdar att så fort en person går till egotexpansionsstadiet och väljer en bild av sig själv som är direkt relaterad till bilden av det ideala jaget, handlar det inte om enkla naturliga impulser och böjelser, utan om en persons personliga aspiration, som återspeglar hans eget, det vill säga självkänsla . Personlig strävan är kopplad till framtidens tidsmässiga kategori. Allport ställer sig i nivå med begreppet aspiration såsom intresse, tendens, predisposition, förväntan, planering, problemlösning, riktning, avsikt.
  8. Ämnet för kognition är en funktion som, enligt G. Allport, höjer sig över resten av de proprietära funktionerna och syntetiserar dem. Det ligger i det faktum att en person känner inte bara till materiens föremål utan också sig själv. Resultatet av utveckling är en persons förmåga till självkännedom och självmedvetenhet.

De tre första funktionerna – kroppsmedvetenhet, självidentitet och självupphöjelse – utvecklas i tidig barndom. Resten är längre i tiden och beror på de individuella egenskaperna hos en person, hans livsväg. G. Allport betonar att i vilket skede som helst av bildandet av en personlighet utvecklas inte en, utan en hel sammansmältning av egenutvecklade funktioner. Så, till exempel, i en situation där en mogen person får självförståelse (självobjektifiering), aktiveras den erkännande aspekten, det rationella subjektet proprium, personlig strävan, egoexpansion och självbild. Proprium är en positiv egenskap hos den mänskliga naturen förknippad med individens kreativa utveckling.

Vetenskapliga artiklar

Översättningar till ryska

Se även

Anteckningar

  1. Mathematical Genealogy  (engelska) - 1997.
  2. Leontiev, 2014 , sid. 128.

Litteratur

på ryska