Gromyko, Yuri Vyacheslavovich
Den aktuella versionen av sidan har ännu inte granskats av erfarna bidragsgivare och kan skilja sig väsentligt från
versionen som granskades den 28 augusti 2018; kontroller kräver
24 redigeringar .
Yuri Vyacheslavovich Gromyko (född 1958) - sovjetisk och rysk psykolog , lärare , metodolog . Direktör för Schiffers Institute for Advanced Research . Doctor of Psychology , professor vid British School of Social and Economic Research. Pristagare av Ryska federationens regerings pris inom utbildningsområdet. En av initiativtagarna och utvecklarna av projektet Trans-Eurasian Belt of Razvitie.
Biografi
- 1975 - tog examen från gymnasiet nr 72 i Omsk med en guldmedalj.
- 1981 - tog examen med utmärkelser från den psykologiska fakulteten vid Yaroslavl State University med en examen i psykologi, lärare i psykologi.
- 1981-1984 - forskarutbildning vid forskningsinstitutet för allmän och pedagogisk psykologi vid Akademien för pedagogiska vetenskaper i Sovjetunionen .
- 1984-1986 - tjänst i försvarsmaktens led i forskningslaboratoriet i CSKA, som bedriver forskning om problemen med elitidrott.
- 1985 - disputerade på sin doktorsavhandling i psykologi.
- 1986-1992 - seniorforskare, chef. laboratorier vid Scientific Research Institute of Management and Economics of Education vid Academy of Pedagogical Sciences of the USSR.
- 1993 - försvarade sin doktorsavhandling vid forskningsinstitutet för allmän och pedagogisk psykologi vid USSR Academy of Pedagogical Sciences om problemen med att använda spelmetoder för att modellera processerna för utveckling av aktivitetssystem.
- 1992-1998 - Direktör för Centrum för regional utbildningsutvecklingspolitik vid Ryska utbildningsakademin.
- 1998-nutid — Direktör för Institutet för innovativa strategier för utveckling av utbildning.
- 2003-nutid - Direktör för Institutet för avancerad forskning. Eugene Schiffers.
Han talar engelska, tyska och franska, kan förklara sig på japanska, kinesiska, italienska, spanska och läsa sanskrit, antikgrekiska och latin.
Det finns en dotter - Antonina, en examen från MGIMO (universitetet) vid Rysslands utrikesministerium, magister i teknologipolitik (rymd) George Washington University (USA)
Han noterade för sig själv: "Jag tror att jag bildades i det osynliga kollegiet som uppstod i oppositionella relationer mellan Ilyenkov- gruppen , som inkluderade både Pobisk Kuznetsov och Spartak Petrovich Nikanorov, å ena sidan, och, å andra sidan, med grupp av Zinoviev, Shchedrovitsky och Mamardashvili" [1] . Kommunicerade med Pobysk Kuznetsov under de sista åren av hans liv [2] , kallade honom hans lärare [3] .
Stora verk
- Petrovsky A.V. , Slobodchikov V.I. , Bim-Bad B.M. , Gromyko Yu .
- Gromyko Yu. V. Organisations- och aktivitetsspel och utveckling av utbildning. - Moskva, 1992.
- Gromyko Yu. V. Leder. Hur man går från ett system av sociala relationer till ett annat. — Moskva, 1993.
- Gromyko Yu. V. Designa och programmera utvecklingen av utbildning. — Moskva, 1996.
- Gromyko Yu. V. Pedagogik för mental aktivitet. - M .: Institutet för läroboken "Paideia".
- Gromyko Yu. V. Designmedvetenhet. - M .: Institutet för läroboken "Paideia", 1997.
- Gromyko Yu. V. Metasubject "Problem". - M .: Institutet för läroboken "Paideia", 1998.
- Gromyko Yu. V. Vygotskianism bortom begreppet L. S. Vygotsky. - M .: Institutet för läroboken "Paideia".
- Gromyko Yu. V. Erfarenhet av tankeaktivitetspedagogik. - M .: Institutet för läroboken "Paideia".
- Gromyko Yu. V. Metasubject "Tecken". Schematisering och konstruktion av skyltar. Förstå symboler / Studiehandledning för gymnasieelever. - M .: Pushkin Institute, 2001.
- Gromyko Yu. V. Joints 2. Tiden har kommit ur spåren. - Tyumen: TOGIRRO, 2001.
- Gromyko Yu. V. Metoden för V. V. Davydov / Utbildningsbok för chefer och lärare. — M.: Pushkin-institutet
- Gromyko Yu. V. Pedagogiska dialoger / Historien om utvecklingen av aktivitetsutbildning: En guide för läraren. — M.: Pushkin-institutet
- Gromyko Yu. V. Scum - M., 2004.
- Gromyko Yu. V. Scenario panoply. Scenario för Ryssland: det ryska sättet. Ny agenda för presidenten. - M., 2004.
- Gromyko Yu. V. Politisk antropologi för transnationell säkerhet: är det möjligt att förutse och beräkna terroristhandlingar. I bok. Bildandet av eurasisk säkerhet. RAS, Institutionen för samhällsvetenskap. - M .: Bok och företag, 2005.
- Gromyko Yu. V. Mental aktivitet: en kurs med föreläsningar. — I 3 böcker. Bok 1. Introduktion till teorin om tänkande och aktivitet. — M.: Pushkin Institute, 2005.
- Gromyko Yu. V. Mental aktivitet: en kurs med föreläsningar. — I 3 böcker. Bok 2. Introduktion till metodik. — M.: Pushkin Institute, 2005.
- Gromyko Yu. V. Mental aktivitet: en kurs med föreläsningar. — I 3 böcker. Bok 3. Ontologier i modern tid: En guide för lärare. — M.: Pushkin Institute, 2005.
- Gromyko Yu. V. Antropologi av politisk identitet. Självbestämmande för "rushins" i den globala världen. Territoriell utveckling, transnationella ryska företag och ryssarnas identitet. — M.: Arkti, 2006.
- Gromyko Yu. V. VEK META: Moderna aktivitetsidéer om social praktik och social utveckling. - M., 2006.
- Andryushkov A. A., Glazunova O. I., Gromyko Yu. V., Olekseenko A. I. Antropologiska matriser från XX-talet. L. S. Vygotsky -P. A. Florensky. Misslyckad dialog. - Inbjudan till dialog - M .: Progress-Tradition, 2007.
- Gromyko Yu. V. , Krupnov Yu. V. Transportcivilisationens framsteg — ett specifikt scenario för Rysslands utveckling. - M .: Institutet för världsutveckling, 2007.
- Gromyko YV UTVECKLINGSSAMSKAP. Rysslands scenario för världen 2030. V. Prins. De futuro, eller framtidens historia: samling / ed. Dmitry Andreev och Vadim Prozorov. Moskva. : Politisk klass, AIRO-XXI. 2008
- Gromyko Yu. V. Tecken: logik och metodik: En guide för chefer och lärare. — M.: Pushkin Institute, 2009.
- Gromyko Yu. V. Arbetet med självbestämmande i den moderna världen: En lärobok för chefer och lärare. — M.: Pushkin Institute, 2009.
- Gromyko Yu. V. Mental aktivitet, medvetande och överpersonlighet. utvecklingens verklighet. En guide för chefer och pedagoger. — M.: Pushkin Institute, 2010.
- Gromyko Yu. V. Politisk antropologi. En guide för chefer och pedagoger. — M.: Pushkin Institute, 2012.
- Yury Gromyko , kapitel, redaktör — Transeurasiska korridoren Razvitie: ny demension av samarbete, 2012
- Yury Gromyko , redigerad av Kees van der Pijl. Handbok för den internationella politiska produktionsekonomin, bortom «BRICS»: nya mönster för utvecklingssamarbete i den transeurasiska korridoren. Kapitel. ISBN 978-1-78347-020-4
- Gromyko Yu. V. Klass Razvitie, 2013, länk till boken finns på bankreferatov.ru.
- Mikhail Baidakov, Franco Bassanini, Yuri Gromyko, Viktor Zyukov, Paolo Raimondi, Edoardo Revillo, Jonathan Tennenbaum . Trans-eurasiskt Razvitie-bälte. M.: Praxis, 2012.- 264.
- Yakunin V.I., Baidakov M.Yu., Gromyko Yu.V., Zyukov V.T. — Razvitie 1.0-plattformen — Rapport vid det öppna seminariet av ISPI RAS 2 april 2015, Moskva, 2015
- Gromyko Yu. V. — Ett land i "en och en halv världen". // och. "Fri tanke - XXI". Teoretisk och politisk tidskrift. 2000, nr 11, s. 39-50
- http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n1/Gromyko.shtml
- Konstpsykologi i L. S. Vygotskys vetenskapliga skola: problem med teorin om kommunikativa praktiker för att arbeta med medvetande Yu. V. Gromyko s.85-92
- Gemenskap och kreativitet // Internationell vetenskaplig tidskrift Cultural-historical psychology, 2018. V. 14. Nr 3 Tematisk redaktör: V. V. Rubtsov.
- Gromyko Yu. V. Restaurering av en suverän rysk utbildning för ett multinationellt multikonfessionellt land: ett projekt för framtidens skola och ett ryskt universitet av en ny generation. // I boken The Russian School in the 21st Century: A Strategy for the Development of Russian Education in the Era of Total Globalization. Överste monografi / Ed. Metropoliten i Mordovia och Saransk Zinovy (Korzinkin), V. M. Menshikov, S. V. Perevezentsev; Aut.-stat. V.M. Menshikov, S.V. Perevezentsev. — M.: TsGI Print, 2017. — 352 sid. sid. 101-128.
- Glazunova OI, Gromyko Yu. V. Om två tillvägagångssätt för diagnostik av interaktioner i gemensamt arbete: från bedömning av interaktioner i PISA-övervakningsstudier till aktivitetsanalys av samarbete i projektteam. 2019. Vol 24. Nr 5, s. 58-70
- Gromyko Yu. V. Om problemet med att skapa en framtida offentlig skola: syntesen av ämnes- och projektutbildning // Psykologisk vetenskap och utbildning. 2018. V. 23. Nr 1. C. 93-105.
- Gromyko Yu. V. Återupplivning av det ryska utbildningssystemet. Problem och möjligheter: ett annat koordinatsystem och en navigator av ett levande utbildningsämne. I bok. "Strategi för utveckling av datorverkligheten". Samlad monografi, Institutet för utvecklingsstrategiers bibliotek. Technosphere, Moskva, 2020, s. 316-336
- Gromyko Yu. V. Medvetande som arkivarie. På väg mot psykomatik: en disciplin som upptäcker nya intellektuella och andliga funktioner. // Filosofifrågor, nr 4 2019. S. 185-195.
- Gromyko Yu. V. Det ryska utbildningssystemet idag. Utvecklingens avgörande faktor eller vägen till avgrunden. Utbildning som politisk teknik. Moskva: URSS. Lenand. 2019.
- Gromyko Yu. V., Krupnov Yu. V. (under den allmänna redaktionen). Ryssland - Noaks ark av mänskligheten, filosofisk-religiösa och metodologiska aspekter av framtidens statsideologi Ryssland, Moskva, 2019
- Jurij Gromyko, Jurij Krupnov . Silvermiljarder ryssar som ett verkligt handlingsprogram. // "Izborsk-klubben. Ryska strategier. Nr 1(77), 2020. S. 96-101.
- Gromyko Yu. V. Davydov — grundaren av utbildningens verksamhetspraktik // Psykologisk vetenskap och utbildning. 2020. Årgång 25. Nr 5. S. 5-18. doi:10.17759/pse.2020250501
- Akopova E. S., Glazunova O. I., Gromyko Yu. V. Diagnostisk metodik för att bedöma förmågan att utforma aktiviteter i grupparbete "Perimeter" // Psychological Science and Education. 2020. Årgång 25. Nr 2. S. 5-18. doi:10.17759/pse.2020250201
- Gromyko World order Razvitie — World-thought-activity approach till bildandet av utvecklingsmetoder. https://shiffersinstitute.com/product/gromyko-yu-v-miroporyadok-razvitie-elektronnaya-versiya/
- Militariseringen av Europeiska unionen. Redigerad av Kees van der Pijl. Yury Gromyko. Kapitel 8. I SKUGGEN AV ETT NYTT VAPENkapplöpning. ETT RYSSISKT PERSPEKTIV. Cambridge Scholars Publishing, 2021, sid 161-182. ISBN (10): 1-5275-6370-7, ISBN (13): 978-1-5275-6370-4
- Gromyko Yu. V., Rubtsov V. V., Margolis A. A. Skolan som ett ekosystem för att utveckla barn- och vuxensamhällen: en aktivitetsstrategi för att utforma framtidens skola // Kulturhistorisk psykologi. 2020. Volym 16. Nr 1. S. 57-67. doi:10.17759/chp.2020160106
Anteckningar
- ↑ sigma - Yuri Gromyko. Är historieteknik möjlig? . Hämtad 12 augusti 2021. Arkiverad från originalet 12 augusti 2021. (obestämd)
- ↑ P. G. Kuznetsovs vetenskapliga och filosofiska arv och målen för landets utveckling . Hämtad 11 augusti 2021. Arkiverad från originalet 11 augusti 2021. (obestämd)
- ↑ Vad innebär det att vara ingenjör? . Hämtad 13 augusti 2021. Arkiverad från originalet 13 augusti 2021. (obestämd)
Länkar
I sociala nätverk |
|
---|