Ingenjörs- och bygginstitutioner är högre utbildningsanstalter för utbildning av ingenjör och vetenskaplig personal inom olika grenar av konstruktion, automation och mekanisering av byggproduktion.
År 1773 grundades en gruvskola i St. Petersburg för att studera design och konstruktion av trä- och stendammar, fundament och slussar. År 1809, i S: t Petersburg , för att utbilda ingenjörer för byggandet av en väg av konstgjorda strukturer, grundades Institute of the Corps of Railway Engineers , institutet genomförde byggpraktik, studerade förberedelser av projekt och uppskattningar, produktion av byggnadsverk, grunderna i mekanik och hydraulik, ritkonst och arkitektur, matematik och geodesi [1] .
År 1832 grundades Institute of Civil Engineers i S:t Petersburg, den första specialiserade institutionen för högre utbildning för utbildning av ingenjörs- och konstruktionspersonal, vid detta institut kombinerades studier av teoretiska grunder med laboratorie- och praktiskt arbete, praktik vid konstruktion webbplatser och kursdesign. I Institutet för civilingenjörer etablerades vetenskaplig och pedagogisk skola i design och konstruktion av bostäder, industri-och civila byggnader. I början av 1900-talet började man specialisera sig på utbildning av civilingenjörer och sedan 1905 började institutet producera sanitetsingenjörer, vägbyggare och arkitektingenjörer [1] .
År 1907 öppnades en ingenjörs- och konstruktionsavdelning vid St. Petersburg Polytechnic Institute , avdelningen för teknik och konstruktion inkluderade: landvägs- och hydrauliska underavdelningar, vetenskapliga och pedagogiska skolor inom området för hydraulik och vattenteknik och bulkmekanik organ bildades i denna avdelning. År 1916, på grundval av kvinnliga tekniska och byggande kurser och de första kvinnliga byggkurserna, skapades Petrograd Women's Polytechnic Institute med en ingenjörs- och konstruktions- och arkitekturavdelning; efter examen från institutet tilldelades titlarna civilingenjör och arkitekt. [1] .
1907 introducerades undervisningen i en arkitekturkurs om design, konstruktion och konstruktion av tekniska strukturer och byggnader vid Imperial Moscow Technical School ; en]
Efter oktoberrevolutionen 1917 övergavs de flesta ingenjörs- och konstruktionsinstituten av den nya sovjetregeringen , men nya skapades: 1921 - Moskva , 1930 - Voronezh , Gorkij , Kiev , Dnepropetrovsk , Odessa , Kuibyshev , Poltavasirsk , Kharkov , 1944 år - All-Union Correspondence , Rostov , 1946 - Kazan , 1952 - Tomsk , Volgograd , 1954 - Belgorod , 1958 - Penza , Ust - Kamenogorsk , 1966 - Brest , 7 Engineering Institute [2] .
Huvudprofilen för civilingenjörsinstitut är utbildning av civilingenjörspersonal för olika sektorer av konstruktion, mekanisering och automatisering av byggproduktion inom sådana specialiteter som: bygg- och vägmaskiner och utrustning, automation och integrerad mekanisering av konstruktion, arkitektur, industri, civil , stads - och vattenteknik . Civilingenjörer för industrier utbildas också av vissa byggavdelningar vid järnvägstransportinstitut och yrkeshögskolor. Förberedande avdelningar, dag-, kvälls- och korrespondensfakulteter skapades vid de flesta civilingenjörsinstituten. De största institutionerna hade sina filialer i andra städer. Vid arton institut av tjugosex tillgängliga 1972 i Sovjetunionen organiserades forskarutbildning för försvar av kandidat- och doktorsavhandlingar [ 2] .
I Civil Engineering Institutes är utbildningsperioden från fem till sex år; efter examen får akademiker kvalifikationerna civilingenjör, vattentekniker och maskiningenjör [2] .
International Association of Construction Universities förenar 142 högre utbildningsinstitutioner i Ryssland och OSS-länderna.
Under många år var de huvudsakliga kvalifikationsnivåerna för byggnadsspecialister civiltekniker (med en treårig utbildningstid vid sekundära specialiserade utbildningsinstitutioner) och civilingenjör (med en femårig utbildningstid vid högre utbildningsinstitutioner). I samband med Rysslands anslutning till Bolognaprocessen övergår den högre byggutbildningen till ett tvånivåsystem av kandidat - master med 4 respektive 6 års studier. Samtidigt särskiljs i läroplanerna för varje utbildningscykel (se nedan), en grundläggande del (obligatorisk för alla universitet), en rörlig del (fastställd av universitetet) och discipliner efter studentens val .