Kvyatkovsky, Evgeny Vikentievich
| Evgeny Vikentievich Kvyatkovsky | |
|---|---|
| Födelsedatum | 15 augusti 1918 |
| Födelseort | Usman , Lipetsk oblast , ryska imperiet |
| Dödsdatum | 15 juli 2005 (86 år) |
| Land | Sovjetunionen → Ryssland |
| Vetenskaplig sfär | pedagogik |
| Arbetsplats | Forskningsinstitutet för konstnärlig utbildning vid vetenskapsakademin i Sovjetunionen |
| Alma mater | Moskvas statliga pedagogiska institut |
| Akademisk examen | Doktor i pedagogik (1971) |
| Akademisk titel |
Professor korresponderande medlem av USSR:s APS (1985) Akademiker vid Sovjetunionens APS (1989) Akademiker vid Ryska utbildningsakademin (1993) |
| Utmärkelser och priser |
 |
Evgeny Vikentievich Kvyatkovsky ( 15 augusti 1918 - 15 juli 2005 ) - sovjetisk och rysk vetenskapsman , utbildare , akademiker vid USSR:s vetenskapsakademi (1989), akademiker vid Ryska utbildningsakademin (1993).
Biografi
Född den 15 augusti 1918 i Usman, Lipetsk-regionen.
1941 - tog examen från Moskvas statliga pedagogiska institut , var en gymnasielärare.
Sedan 1950 arbetade han vid forskningsinstitutet för kvälls- och korrespondensskolor vid APN i RSFSR, sedan 1960 arbetade han vid forskningsinstitutet för konstnärlig utbildning vid USSR Academy of Pedagogical Sciences (nu Institute of Art Education and Cultural Studies) från den ryska utbildningsakademin ), från 1986 till 1990 - direktör.
1971 disputerade han på sin doktorsavhandling.
1985 valdes han till motsvarande medlem, och 1989 - en akademiker vid USSR Academy of Sciences, 1993 - blev han akademiker vid den ryska utbildningsakademin, var medlem av Institutionen för utbildning och kultur.
Evgeny Vikentievich Kvyatkovsky dog den 15 juli 2005.
Vetenskaplig verksamhet
Vetenskapliga intressesfär: konstnärlig och estetisk utbildning, tvärvetenskapliga kopplingar i undervisningen i konstnärliga discipliner.
Han behandlade problemen med bildandet av barnets världsbild och personlighet i processen för litterär och konstnärlig utbildning och estetisk utbildning, studerade de pedagogiska aspekterna av litteraturens roll i kommunikationen av skolbarn, dess inflytande på den andliga utvecklingen, moralisk och medborgerlig bildning av barnets personlighet; problem med att bilda ett sätt att tänka som en förutsättning för att öka konstens pedagogiska inverkan på skolbarn.
Utvecklat ett system med konstlektioner som främjar kreativ utveckling och avslöjar naturen hos ett begåvat barn; principer för implementering av tvärvetenskapliga kopplingar i lektioner av litteratur, musik, konst; metodologiska principer för systemet för estetisk utbildning av skolbarn under villkoren för utbildnings- och fritidsaktiviteter inom konst.
Kompositioner
- Studier av skolbarns konstnärliga intressen, M., 1974 (red.);
- Utveckling av konstnärliga intressen hos skolbarn på landsbygden, M., 1979 (red.);
- Systemet för estetisk utbildning av skolbarn, M., 1983 (medförfattare);
- Utformning av den kommunistiska världsbilden för studenter på litteraturlektioner, M., 1984;
- Rysk litteratur från andra hälften av 1800-talet. Läsare av historiska och litterära memoarer och brevmaterial, M., 1986 (medförfattare).
Länkar
- Evgeny Vikentievich Kvyatkovsky . dates.gnpbu.ru. Hämtad: 14 november 2021.
- Ryska utbildningsakademin. Personal, 1943-2013. — 2013 — GNPBU Electronic Library . elib.gnpbu.ru. Hämtad: 14 november 2021.