S:t Petersburgs marininstitut

Den aktuella versionen av sidan har ännu inte granskats av erfarna bidragsgivare och kan skilja sig väsentligt från versionen som granskades den 2 december 2021; kontroller kräver 5 redigeringar .
Naval Corps of Peter the Great —
St. Petersburg Naval Institute
Grundens år 1701
studenter 378 [1] (2010)
Plats  Ryssland ,Sankt Petersburg
Laglig adress 199162, St. Petersburg, löjtnant Schmidt-vallen, 17
Utmärkelser Lenins ordning
 Mediafiler på Wikimedia Commons

Marine Corps of Peter the Great - St. Petersburg Naval Institute  - en högre utbildningsinstitution i Ryssland i St. Petersburg.

Fullständigt namn - Federal State Educational Institute of Higher Professional Education "Naval Corps of Peter the Great - St. Petersburg Naval Institute" vid Ryska federationens försvarsministerium .

SPbVMI är den äldsta institutionen för högre utbildning i St. Petersburg och den äldsta av de nuvarande i Ryssland.

I sin nuvarande form har den funnits sedan 1998, då den högre sjöfartsskolan uppkallad efter M.V. Frunze och den högre sjödykarskolan uppkallad efter Lenin Komsomol slogs samman . Den har haft sitt nuvarande namn sedan 2001.

Institutet utbildar marinens officerare vid 5 fakulteter: navigations-, hydrografiska, minröjande och anti-ubåtsvapen, kryssnings- och ballistiska missiler från ubåtar, såväl som specialvapen.

Navigationsskola (1701)

Den 14 januari  ( 25 )  1701 grundades School of Mathematical and Navigational Sciences genom dekret av Peter I. Syftet med att skapa denna utbildningsinstitution var att säkerställa förvärvet av den framväxande ryska flottan med inhemsk personal. Från juni 1701 låg skolan i Moskva i Sukharev-tornet nära Kreml . Hon utbildade specialister inte bara för flottan utan också för armén och civiltjänsten.

Skolan var uppdelad i klasser - i de två första fick de analfabeter lära sig det ryska språket och början av räkningen. Därefter skickades de flesta människor från de fattiga skikten av befolkningen för att tjänstgöra som kontorister eller studera som amiralitetsmästare. De mest kapabla av dem, såväl som unga män av ädelt ursprung, överfördes till följande klasser, varav de högsta var nautisk (platt- och Mercator-navigering), marin astronomi. Dessutom studerade eleverna föra loggbok, dödräkning av fartygets väg och stängsel. Studien genomfördes sekventiellt och avslutades med en tentamen. De mest kapabla och flitiga kunde slutföra hela skolans kurs på 4 år, medan den försumlige studerade upp till 13 år.

Ursprungligen var skolan under vapenhusets jurisdiktion, sedan 1706 överfördes den till Military Naval Order och sedan 1712 - till Military Marine Fleet Office. Skolans lärare var oberoende av varandra och rapporterade endast till generalamiral F. M. Apraksin .

Den första examen av skolan ägde rum 1705 . 64 personer tog examen från det. Utexaminerade från skolan fick rätt att befordras till officerare efter en lång resa på fartyg och motsvarande examen. Många utbildade sig i den engelska och holländska flottan.

Denna skola leddes av en ättling till de skotska kungarna, en rysk greve, generalfältmarskalk och hjälte från Poltava , Yakov Vilimovich Bruce .

Sjöfartsakademien (1715)

År 1715, i St. Petersburg, på grundval av de högre nautiska klasserna i Navigationsskolan, skapades Naval Academy (Academy of the Marine Guard). Navigationsskolan förlorade sin tidigare status och blev en förberedande skola vid Akademien. Sjöfartshögskolan var designad för 300 studenter och organisatoriskt uppdelad i 6 avdelningar med 50 personer vardera. I spetsen för akademin stod direktören, avdelningarna befälades av officerare från vaktregementena. Akademien hade förutom avdelningarna en separat klass av lantmätare om 30 personer. År 1716 inrättades den militära rangen som midskepp. Denna titel ersatte titeln "navigatör", som en övergångstitel från en student vid sjöfartsakademien till rangen som midskeppsman (etablerad 1713). Enligt examen befordrades midskeppsmän till förste officersgrad av underlöjtnant. 1732 blev midskeppsgraden den förste officersgraden i flottan, som behöll detta värde till 1917 med ett uppehåll 1751-1758.

Sedan 1723 var de som genomgått en teoretisk kurs inskrivna i kadettkompaniet (200 personer). På sommaren var midskeppsmännen fördelade på fartygen och gav sig ut på en praktisk resa och på vintern fortsatte de sin teoretiska utbildning. Vistelsen i rangen som midskeppsman berodde på förmågan och tillgängligheten av lediga officersbefattningar, såväl som tjänstgöringstid i företagslistan. Istället för de föreskrivna sju åren blev några officerare efter tre eller fyra år, medan andra tjänstgjorde i midskeppsgraden fram till tjugoårsåldern. År 1744 sändes en 54-årig midskeppsman, som tjänstgjort i denna rang i trettio år, i pension "på grund av sjukdom och ålderdom". Åren 1717-1752. mer än 750 personer tog examen från Akademien.

Sjöadelskadettkåren (1752)

Den 15 december 1752 avskaffades sjöfartsskolan och midskeppskompaniet och Sjökrigsskolan omvandlades till sjöns adliga kadettkår. Namnet betonade rekryteringen av det uteslutande av personer av ädelt ursprung. Kårens personal sörjde för utbildning av 360 personer, som i stridshänseende var uppdelade i tre kompanier om 120 personer vardera, och under träning - i tre klasser.

Midskeppsmän började kallas elever i kårens seniorklass. Sammansättningen av företaget var blandad - var och en inkluderade tre träningsgrupper - kadett (årskurs 1) och kadett (årskurs 2 och 3). 1762 infördes en enda uniform för kadetterna, samma typ av vapen och utrustning. Den nya staben utsåg en kapten av 1: a rangen för att hjälpa direktören, i själva verket hans ställföreträdare för stridsenheten, som högre officerare, kompanichefer, var underordnade. Varje kompani hade 4 officerare.

Lärarnas verksamhet leddes av en professor. Corpus studerade 28 vetenskaper, inklusive: aritmetik, geometri, trigonometri, algebra, mekanik, navigering, geografi, artilleri, befästning, historia, politik, retorik, franska, engelska eller tyska, taktisk manövrering (marin evolution), marin praktik, riggning, fäktning, dans.

Överföringen från klass till klass, såväl som produktionen av midskeppsmän till officerare, genomfördes endast för lediga platser. Fram till 1762 var utexaminerade från kåren skyldiga att tjäna livet ut. Den 18 februari 1762, genom Peter III:s manifest "Om adelns frihet", fick varje adelsman rätt att tjäna efter eget gottfinnande och gå i pension. Denna order fortsatte till 1917. Åren 1762-1802. Kåren leddes av I. L. Golenishchev-Kutuzov. På hans initiativ infördes 1764 tjänsten som seniorklassinspektör, som ansvarade för att organisera utbildningsprocessen. 1769 grundades Marinkårens bibliotek, som fylldes på med original- och översatta böcker och läroböcker.

Den snabba tillväxten av flottan orsakade expansionen av sjöförsvarskåren, vars personal utökades till 600 personer 1783, och 1791 utbildades faktiskt cirka tusen personer i den. Från 1753 till 1802 Kåren producerade 3036 officerare.

Naval Cadet Corps (1802)

1802 uteslöts ordet "gentry" från namnet, men principen om att bemanna kåren ändrades inte. Konteramiral P.K. Kartsev, en veteran från krigen mot Turkiet och Sverige, blev chef för kåren. De mest kapabla midskeppsmännen skickades som frivilliga till den engelska och franska flottan. År 1812 gjorde sjöförsvarskåren två nummer, flottan fylldes på med 134 midskeppsmän, av vilka många deltog i kriget med Napoleons Frankrike. År 1817 sörjde kårens personal för utbildning av 700 kadetter och midshipmen, kostnaden för dess underhåll uppgick till mer än 460 tusen rubel. i år.

Den 10 januari 1817 slogs skolan för sjöarkitektur samman till sjökadettkåren , som utbildade specialister för skeppsbyggnad . År 1827 omvandlades det till konduktörskompaniet för Training Marine Working Crew. År 1828 blev konduktörskompanierna en självständig enhet och överfördes till byggnaden av Main Amiralty .

År 1826, under inflytande av Nicholas I, likställdes kåren med en besättning, liknande en armébataljon. Kaptenen i 1:a rangen blev känd som besättningschefen. Bataljonen inkluderade en midskeppsman, tre kadett- och reservkompanier. Pojkar från 10 till 16 år utbildades i kadettskolorna och pojkar 16-18 år utbildades i midskepps. Kompaniet leddes av en befälhavarlöjtnant, trupperna leddes av löjtnanter och midskeppsmän. I träningen kom drill i förgrunden, som i dåtidens armé. Disciplinen upprätthölls genom hårda straff. Under sådana svåra förhållanden spelades en positiv roll av amiral I.F. Kruzenshterns aktiviteter, som först var inspektör av klasser och sedan direktören för kåren (1827-1842). Under honom skapades ett museum och ett observatorium i kåren. Den 28 januari 1827 öppnades en officersklass vid kåren för att förbättra utbildningen av officerare. Nivån på officersutbildningen sjönk dock stadigt, vilket var en av anledningarna till nederlaget i Krimkriget.

År 1855 ledde generalamiralen storhertig Konstantin Nikolajevitj reformerna i flottan. År 1861, med hans medverkan, fastställdes nya regler för antagning till marinkåren. För första gången infördes tävlingsprov och "provsim". Unga män från 14 till 17 år antogs i kåren, förutom adelsmännen, barn till "hedersmedborgare", hedrade armé- och marineofficerare, hade civila tjänstemän också rätt att komma in. Kroppsstraffet avskaffades, huvudvikten lades på viljan att utveckla disciplin utifrån en medveten inställning till saken.

Naval College (1867)

1867 döptes Sjökrigskåren om till Sjöskolan. Enligt stadgan antogs unga män från 16 års ålder, utbildningstiden var 4 år, personalstyrkan reducerades till 240 personer med förväntan om en årlig frigivning av 60 midskeppsmän. Titeln "midshipman" började tilldelas studenter från skolan, som gick på en ettårig resa, varefter de befordrades till rang av midshipman. Skolans kurs var uppdelad i två delar - allmän (1 år) och specialsjöfart (3 år). Årligen i maj hölls förflyttningsprov och från den 25 maj till den 25 augusti genomgick kadetterna övning på utbildningsavdelningens fartyg.

Den 7 augusti 1862 omorganiserades Officersklassen till den akademiska kursen för marina vetenskaper, som 1877 ombildades till Sjökrigsskolan, som sedan 1907 blev en självständig läroanstalt. Åren 1861-1871. skolan leddes av konteramiral V. A. Rimsky-Korsakov . Under honom avbröts några obligatoriska klasser, antalet övningsklasser minskades och rollen som oberoende utbildning av kadetter ökade. Kadetterna fick åka till staden varje dag efter lektionerna fram till klockan 23.00. "Straffmärken" infördes i disciplinär praxis, vilket påverkade senioriteten vid frigivningen, vilket påverkade inte bara fördelningen efter examen, utan också mottagandet av nästa officersgrad. Många av dessa förändringar visade sig vara tillfälliga.

Rimsky-Korsakovs efterträdare, konteramiral A.P. Yepanchin avbröt en del av sina åtaganden. År 1872 förbjöds kadetterna att komma in i staden på vardagar och husrannsakan av personliga tillhörigheter började praktiseras. Sedan 1875 utökades studietiden till 5 år och åldern för de som gick in i förberedelseklassen minskades till 12 år. 1882 avskaffades rangen som "midshipman" i marinen, och ett midshipman-kompani infördes i skolan. Efter examen började de återigen tilldela rangen som midshipman.

Naval Cadet Corps (1891)

1891 döptes skolan om till Sjö -kadettkåren igen . Enligt den nya bestämmelsen var utbildningstiden 6 år, kåren var indelad i 6 kompanier och i läroplanen - i 6 klasser (tre allmänna och tre speciella). 1898 utökades elevantalet till 600 personer. Chefen för kåren utövade ledarskap genom sina närmaste assistenter - cheferna för strids- och ekonomidelen.

Varje år, under sommarmånaderna, övade akademiker på sjöträningsavdelningens fartyg. Kvaliteten på övningen minskade något på grund av att fartygets sammansättning av detachementet var föråldrat. Ändå förblev kvaliteten på specialutbildningen ganska hög på grund av den fördjupade studien av speciella discipliner. 1903 förlängdes studietiden i specialklasser med ytterligare ett år.

Sjökrigskåren (1906)

Sedan 1906 har ett antal omvandlingar genomförts i kåren, baserat på genomförandet av erfarenheterna från det rysk-japanska kriget. Elevantalet utökades och midskeppsmän i specialklasser likställdes med militärskolors kadetter. De utexaminerade från kåren befordrades till fartygets midskeppsmän, och efter ett års resa fick de rang som midskepps. Taktik blev huvudämnet i specialklasser. Sjöhistoriska loppet förvandlades till marinkonstens historia. Materialbasen förbättrades. 1912 hölls de första tävlingarna mellan kadetter - de inkluderade gymnastik, fäktning, gevär- och revolverskytte, simning, segling.

Hans kejserliga majestät arvtagaren Tsesarevichs sjökår (1914)

Den 6 november 1914 utsåg Nicholas II sin son Alexei Nikolaevich till chef för kåren. Under första världskriget reducerades utbildningsvillkoren samtidigt som volymen på den grundläggande läroplanen bibehölls. Ändå kunde sjöstridskåren, på grund av klassbegränsningar, inte rädda den växande flottan från brist på personal. 1916 döptes byggnaden om till Skolan. I mars 1918 upphörde skolan med sin verksamhet.

Flottans officerskurser (1918)

Den 15 september 1918 tillkännagav en specialorder skapandet i Petrograd av kurser för marinbefälhavare för 300 studenter. Invigningen av kurserna ägde rum den 10 oktober i byggnaden till före detta Sjökrigsskolan. Praktikanterna rekryterades från specialistseglare, som var planerade att utbildas för att utföra officersuppgifter på bara 4 månader. 1919 ombildades Kurserna till Marinens befälsstabskola med en utbildningstid på tre och ett halvt år. Skolan omfattade sjö- och tekniska avdelningarna. Marinavdelningen utbildade navigatörer, artillerister och gruvarbetare, medan den tekniska avdelningen utbildade mekaniker, elektromekaniker och radiotelegrafister. Således implementerades för första gången principen om att utbilda specialister för befattningar som primärofficer. Antagningsreglerna tillät inskrivning i skolan inte bara sjömän utan även civila ungdomar.

I oktober 1919 gick ett avdelning av studenter först till fronten. För det hjältemod som avdelningen visade tilldelades skolan den röda fanan, som nu förvaras i dess museum.

Den 8 juli 1920 godkändes Reglerna om antagning till skolan, som fastställde åldern för sökande bland civil ungdom - 18 år, bland militära sjömän - 26 år. För antagning krävdes gymnasieutbildning och godkända inträdesprov.

Den 18 juni 1922 ägde den första examen av skolan rum - 82 personer tog examen från den. Samma år överfördes utbildning i specialiteterna "mekanisk ingenjör" och "elektronisk ingenjör" till Naval Engineering School som skapades (nu Military (Polytechnic) Institute of the Naval Academy uppkallad efter amiral av Sovjetunionens flotta N. G. Kuznetsov).

På hösten samma år ombildades Flottans befälsstabsskola till Sjökrigsskolan. Installationen tillhandahöll utbildning av befälhavaren för sjötjänst utan indelning i specialiteter. Kunskapen som vunnits skulle kunna ge befordran till befälhavaren på ett fartyg av 2:a rang. I framtiden skulle officeren kunna förbättra sina kunskaper vid kurserna för förbättring av ledningsstaben (senare Marinens Högre Specialofficersklasser), samt vid Sjökrigsskolan. 1922 ägde den första fullfjädrade resan av studenter på krigsfartyg rum. 1924 gjorde utbildningsfartyget "Komsomolets" och kryssaren "Aurora" med kadetter ombord den första långfärdsresan längs rutten Kronstadt  - Bergen  - Murmansk  - Archangelsk  - Trondheim  - Kronstadt, med en total längd på 47 dagar.

Frunze sjöfartsskola (1926)

Den 7 januari 1926, på begäran av skolans personal, döptes han efter Mikhail Vasilyevich Frunze. Samtidigt infördes titeln "kadett". Den nya staten sörjde för utbildning av 825 kadetter. Utbildningsprogrammet var uppdelat i 4 kurser.

Den 22 september 1935 infördes personliga militära grader i Sovjetunionen för ledningsstaben för Röda armén och Röda arméns flotta. I juni 1936 ägde den första examen av löjtnanter rum på skolan.

Den 13 oktober 1936 tilldelades skolan den hedersrevolutionära röda fanan och fick namnet på den röda fanan. Fyra avdelningar bildades: navigation, artilleri, mintorped och hydrografisk. Åren 1937-1939. Sjöskolor skapades i Baku, Sevastopol och Vladivostok. Många kadetter, lärare och befälhavare för VMU uppkallade efter M.V. Frunze gick dit.

Den 10 juni 1939 tilldelades skolan Leninorden. 1939 omvandlades skolan till Högre sjöfartsskola uppkallad efter M.V. Frunze. Skolans auktoritet växte hela tiden. År 1940 inkom 3900 ansökningar om 300 lediga tjänster från dem som ville inträda. 1939 tog 625 löjtnanter examen från skolan, 1940-404.

Början av det stora fosterländska kriget sammanföll med praktikperioden för kadetter. Den 25 juni 1941 ägde den tidiga examen av officerare rum. 198 kadetter blev löjtnanter. Den andra tidiga releasen 1941 ägde rum den 31 oktober. Kadetter från 1:a och 2:a kurserna i juli-augusti 1941 deltog i striderna som en del av den 1:a separata marinbrigaden .

I slutet av juli 1941 fattades också ett beslut om att evakuera skolan till Astrakhan , där den skulle placeras på grundval av Astrakhan Institute of the Fishing Industry . Evakueringen avslutades den 10 januari 1942.

Den sista krigsutgåvan ägde rum den 7 maj 1944.

Sommaren samma år återvände skolan till Leningrad. I slutet av kriget deltog kadetter från VVMU uppkallad efter M.V. Frunze i Victory Parade på Röda torget.

Under kriget tilldelades 52 studenter från skolan titeln Sovjetunionens hjälte.

Den första efterkrigsfrågan ägde rum i april 1947.

Den 29 januari 1951 tilldelades VVMU uppkallad efter M.V. Frunze Ushakovorden, I grad, genom dekret av presidiet för Sovjetunionens Högsta Sovjet. 1955 fick skolrådet rätt att anta disputationer till disputation. Senare skapades specialiserade akademiska råd för att tilldela de akademiska examina som doktor och vetenskapskandidat.

1959-1962 övergick skolan till personalutbildningens lednings- och ingenjörsprofil. Fakultetssystemet infördes, studietiden utökades till 5 år. Sommaren 1962 ägde den första examen av lednings- och ingenjörsspecialister rum. Dessutom, för första gången, i stället för 6 statliga prov, försvarade akademiker sina avhandlingar.

Åren 1959-1971 arbetade fakulteten för politisk personal vid skolan, förberedde officerare med högre militär-politisk utbildning och kvalifikationerna för en fartygsnavigatör. År 1967 grundades Kiev Higher Naval Political School på grundval av denna fakultet .

1967 överfördes raket- och artillerifakulteten till Kaliningrad, där på grundval av en gren av VVMU uppkallad efter M.V. Frunze skapades, senare omvandlad till Kaliningrad VVMU - nu Baltic Naval Institute uppkallad efter F.F. Ushakov.

1998, i samband med omorganisationen av militära utbildningsinstitutioner, slogs VVMU uppkallad efter M. V. Frunze samman med VVMUP uppkallad efter Lenin Komsomol och döptes om till S:t Petersburgs marininstitut.

Chefer för skolan

Anteckningar

  1. ↑ Alla universitet i Ryssland  (otillgänglig länk)
  2. ↑ Skok N. A. Rysslands äldsta militära utbildningsinstitution. // Marin samling . - 2001. - Nr 1. - S. 33 [curriculum vitae].

Litteratur

Länkar

  Gå till Wikidata-objektet  Ordböcker och uppslagsverk
  • Brockhaus och Efron
  • Militär Sytina