Yulia Alekseevna Prikhodko | |
---|---|
Födelsedatum | 26 augusti 1943 (79 år) |
Land | |
Arbetsplats | |
Alma mater | |
Akademisk examen | Doktor i psykologi ( 1997 ) |
Utmärkelser och priser |
Prikhodko Yulia Alekseevna (26 augusti 1943 ; Singury-byn, Zhytomyr-regionen, Ukraina ) - ukrainsk psykolog , doktor i psykologiska vetenskaper, professor , akademiker vid Ukrainas vetenskapsakademi [1] , [2] .
1962 tog hon examen från Berdichev Pedagogical College med en examen i förskolepedagogik. 1968 tog hon examen från den pedagogiska fakulteten vid Kiev State Pedagogical Institute uppkallad efter O. M. Gorky (nu National Pedagogical University uppkallad efter M. P. Drahomanov ) med en examen i pedagogik och psykologi » [3] . Hon arbetade som pedagog, metodolog, chef för en förskoleinstitution, inspektör på Utbildnings- och vetenskapsministeriet. Hon började sin vetenskapliga verksamhet 1976 som juniorforskare i laboratoriet för psykologi för förskolebarn vid Research Institute of Psychology vid ministeriet för offentlig utbildning i den ukrainska SSR (nu Institute of Psychology uppkallad efter G. S. Kostyuk från NAPS i Ukraina ) 1980, under ledning av Kotyrlo V.K. försvarade sin avhandling om ämnet "Formation av en positiv emotionell attityd hos barn till varandra i processen för gemensam aktivitet" [4] . Sedan 1989 har han arbetat vid National Pedagogical University uppkallad efter M.P. Drahomanov . Från 1993 till 1996 studerade hon vid NPU uppkallad efter M. P. Dragomanov för en doktorsexamen. 1997 disputerade hon för sin doktorsavhandling i ämnet "The genesis of the lead relations of a preschool child as the base of her personal development" [5] . För tillfället arbetar han som professor vid institutionen för psykologi och pedagogik vid National Pedagogical University uppkallad efter M.P.
1982 belönades han med titeln seniorforskare.
1992 belönades han med titeln docent.
Sedan 2001 har han tilldelats titeln professor.
Författarens psykologiska skola Prikhodko Yu. A. syftar till att studera utvecklingen av en förskolebarns personlighet , hans känslomässiga och utvärderande relationer, ålder och könsskillnader. Inom ramen för författarens koncept för utvecklingen av psykologiska relationer hos ett barn i förskoleåldern undersökte Yu. O. Prikhodko dessa relationers subjektivitet, såväl som deras selektivitet, som är baserad på individuell erfarenhet och samband med aspekter av verkligheten som är betydelsefulla för barnet [6] Det är relationer som styr en persons aktivitet och beteende, som involverar andra personliga formationer ( behov , motiv , värderingar , känslor , intressen , kunskap) i dessa processer. Samtidigt är själva relationen en syntes av dessa formationer, resultatet av individuell utveckling, en systemisk bildning av en personlighet. Prikhodko Yu. O. övervakar beredningen av kandidat- och doktorandarbeten inom specialiteten "Pedagogisk och utvecklingspsykologi", bland vilka författarna ger en speciell plats åt problemen med personlighetsutveckling hos ett barn och en tonåring (Dubinina K. V., Dzyubenko E. A. ), samt professionell utbildning av en praktisk psykolog ( Kucherenko EV ) . Författare till mer än 150 vetenskapliga artiklar, inklusive monografier och läromedel.
Tematiska platser | |
---|---|
I bibliografiska kataloger |
|