Sekundär specialiserad utbildningsinstitution ( högskola ) - professionella utbildningsinstitutioner för sekundär yrkesutbildning ( skolor , tekniska skolor , lyceum , högskolor ): medicinska, pedagogiska, veterinärmedicinska, juridiska, tekniska, transporter (järnväg, väg, flyg och andra), där genomsnittet (mellan skola och universitet ) nivån på yrkesutbildningen och helheten av olika specialiteter på grundval av grundläggande allmän (med sekundär (fullständig) allmän utbildning) och på basis av sekundär (fullständig) allmän utbildning.
Grunden för massuppkomsten av systemet med gymnasieskolor i Sovjetunionen var den revolutionära utbildningsreformen av folkets kommissarie för utbildning A. V. Lunacharsky från maj 1923 till 1930-talet, som då ansåg brådskande och nödvändigt att massskapa utbildningsinstitutioner i en ny typ i den unga sovjetrepubliken - tekniska skolor , en mellanlänk mellan gymnasiet och universitetet . Den första exemplariska tekniska skolan för den nya revolutionära reformen av utbildningen, genom beslut av Lunacharsky, blev Tomsks praktiska yrkeshögskola den 24 maj 1923, som omvandlades till den exemplariska First Siberian Polytechnic College uppkallad efter kamrat Timiryazev [1] .
På 1920-talet tekniska skolor, som ett verktyg för massutbildning av tekniker och primär (gräsrots-) ledningspersonal för fabriker, fabriker och jordbruk, gavs exceptionell betydelse, tekniska institut (högskoleinstitutioner) i RSFSR:s provinsiella och regionala centra omorganiserades hastigt till tekniska skolor. Sedan 1930, under förhållandena för industrialiseringen av Sovjetunionen, började en boom i skapandet av tekniska skolor i nästan alla städer i landet. Parallellt utvecklades systemet för grundskoleutbildning i form av fabriksskolor och högskolor (enligt 1970-talets reform kommer de att kallas yrkesskolor, yrkesskolor ) för utbildning av arbetare med ofullständig eller fullständig gymnasieutbildning.
På högskolor är studietiden i regel 2-4 år, beroende på den sökandes specialisering och grundutbildning (på grundval av gymnasieutbildning eller ofullständig gymnasieskola).
Systemet med gymnasieskolor består av:
Efter att ha anmält sig till en sekundär specialiserad utbildningsinstitution får ungdomar en teknisk specialitet, yrke, ledningsförmåga (lägre ledningspersonal - förmän , förmän , tekniker och till och med platsförmän i verkstaden - industri- och jordbruksföretag). Detta skiljer i grunden en högskoleutbildad från en utexaminerad från systemet för primär yrkesutbildning (VET, yrkesskola ), där endast avslutad gymnasieutbildning (i volymen av en klassisk gymnasieskola) och ett arbetaryrke , en anställds kompetens, arbetskraft är given. Även elever i gymnasieskolan är elever , till skillnad från elever i yrkesutbildningssystemet.
Studenter som studerar i efterfrågade specialiteter för företaget får ibland ett extra stipendium från företaget, gratis luncher och det är också möjligt att betala för en praktikplats . Utexaminerade från specialiserade tekniska skolor/högskolor kommer till redan bekanta arbetsplatser, där de tidigare haft praktik, och på 2000-talet är de antingen mycket kompetenta arbetare eller chefstekniker.