Smirnova, Elena Olegovna

Den aktuella versionen av sidan har ännu inte granskats av erfarna bidragsgivare och kan skilja sig väsentligt från versionen som granskades den 15 mars 2021; kontroller kräver 10 redigeringar .
Elena Olegovna Smirnova
Födelsedatum 1 november 1947( 1947-11-01 )
Födelseort
Dödsdatum 3 februari 2020( 2020-02-03 ) (72 år)
Land
Vetenskaplig sfär psykologi , utvecklingspsykologi
Arbetsplats
Alma mater Moscow State University (1971)
Akademisk examen Doktor i psykologi
Akademisk titel Professor
vetenskaplig rådgivare M. I. Lisina
Utmärkelser och priser

Elena Olegovna Smirnova ( 1 november 1947 , Moskva , Sovjetunionen  - 3 februari 2020 [1] ) - sovjetisk och rysk psykolog , specialist i utvecklingspsykologi . Doktor i psykologiska vetenskaper, professor.

Biografi

1971 - tog examen från fakulteten för psykologi vid Moscow State University .

1977 - under ledning av M. I. Lisina försvarade hon sin doktorsavhandling om ämnet "Inflytandet av kommunikation med vuxna på effektiviteten av att undervisa förskolebarn."

1984 - tilldelas den akademiska titeln seniorforskare inom specialiteten "Pedagogisk, barn- och utvecklingspsykologi."

1992 - försvarade sin doktorsavhandling på ämnet "Villkor och förutsättningar för bildandet av frivilligt beteende hos barn" och doktorerade i psykologi. Utnämnd till chef för laboratoriet för psykologi för förskolebarn vid det psykologiska institutet vid den ryska utbildningsakademin .

2003 - tilldelas den akademiska titeln professor i specialiteten " Ålderpsykologi ".

2004 - blev den vetenskapliga chefen för Moskvas centrum för psykologisk och pedagogisk expertis av spel och leksaker vid Moskvas psykologiska och pedagogiska universitet .

Vetenskaplig verksamhet

Genom att fortsätta och utveckla begreppet M. I. Lisina utvecklade Smirnova aktivt konceptet om utveckling av vilja och godtycke i tidig ontogenes, som bygger på distinktionen mellan dessa begrepp och identifieringen av en vuxens roll i bildandet av viljan och barnets godtycke och studerade problemen med att utveckla barns kommunikation med vuxna och kamrater. Hennes teoretiska förhållningssätt till att förstå mellanmänskliga relationer är nära relaterat till problemet med bildandet av barnets självmedvetenhet och moraliska utveckling. Särskild uppmärksamhet i hennes verk ägnas problematiska former av mellanmänskliga relationer - aggressivitet, förbittring, demonstrativitet etc. Programmet för moralisk utbildning och korrigering av mellanmänskliga relationer som utvecklats av henne (tillsammans med V. M. Kholmogorova) används i förskoleinstitutioner.

Under ett antal år var Smirnova chef för ett vetenskapligt och praktiskt experiment för att utveckla nya former av pedagogiskt arbete med små barn, utfört med stöd av Moskvakommittén för utbildning. Under hennes ledning utvecklades ett innovativt omfattande program för uppfostran och utveckling av små barn "First Steps", som syftar till att stödja utvecklingen av barnets personlighet.

Sedan 2004 har Smirnova arbetat med problemen med lek och leksaker och var den vetenskapliga chefen för Lek- och leksakscentret vid Moskvas psykologiska och pedagogiska universitet. Under hennes ledning utvecklades ett koncept och en metodik för psykologisk och pedagogisk undersökning av leksaker och lekmaterial och en serie studier genomfördes om analys av moderna barns lekaktivitet och leksakers inflytande på barns lek. Mer än 20 doktorsavhandlingar har utarbetats och försvarats under vetenskaplig ledning av Smirnova.

Utmärkelser och titlar

Stora publikationer

  1. Smirnova E. O., Boguslavskaya Z. M. Pedagogiska spel för förskolebarn. - M .: Utbildning, 1992.
  2. Smirnova EO Utvecklingen av vilja och godtycke i tidig ålder och förskoleåldern . - M .: Förlaget "Institutet för praktisk psykologi"; Voronezh: NPO "MODEK", 1998.
  3. Smirnova E. O. Barnets psykologi : En lärobok för pedagogiska skolor och universitet. - M .: Skolpress, 1997.
  4. Smirnova E. O. Barnpsykologi : lärobok. för stud. högre ped. lärobok institutioner som studerar inom specialiteten "Förskolepedagogik och psykologi". - M .: Humanitärt. ed. center VLADOS, 2006.
  5. Smirnova E. O. Barnpsykologi: lärobok. för pedagogiska universitet. - St. Petersburg, "Peter", 2009.
  6. Smirnova E. O., Kholmogorova V. M. Interpersonella relationer mellan förskolebarn: diagnostik, problem, korrigering . - M .: Humanitärt. ed. center VLADOS, 2005.
  7. Galiguzova A.S., Smirnova E.O. Konsten att kommunicera med ett barn från ett till sex år: råd från en psykolog. — M.: ARKTI, 2004.
  8. Smirnova E. O. Förskolebarn i den moderna världen. - M .: Bustard, 2006.
  9. Smirnova E. O., Kholmogorova V. M. Konfliktbarn. - M .: EKSMO, 2009. Smirnova E. O. Kläder och vandrare. De första tre åren av en bebis liv. - M .: "Losonosov", 2009.
  10. Smirnova E. O. Bästa utvecklande spel. — M.: EKSMO, 2010.

Anteckningar

  1. ↑ Elena Olegovna Smirnova gick bort . Hämtad 3 februari 2020. Arkiverad från originalet 3 februari 2020.
  2. ↑ Tilldela diplom . Tillträdesdatum: 13 oktober 2011. Arkiverad från originalet den 4 mars 2016.
  3. ↑ Pristagarens diplom . Tillträdesdatum: 13 oktober 2011. Arkiverad från originalet den 4 mars 2016.
  4. ↑ Pristagarens diplom . Tillträdesdatum: 13 oktober 2011. Arkiverad från originalet den 4 mars 2016.
  5. ↑ Dekret från Ryska federationens regering av den 3 november 2011 nr 1946-r "Om tilldelningen av priser från Ryska federationens regering 2011 inom utbildningsområdet"

Länkar

  Gå till Wikidata-objektet  I bibliografiska kataloger