| Fedor Sovetkin | |
|---|---|
| Födelsedatum | 13 juni 1886 |
| Födelseort | Novoe Shatkino by , Kuznetsk-distriktet, Saratov-provinsen |
| Dödsdatum | 28 juni 1967 (81 år) |
| En plats för döden | Moskva |
| Land | Ryssland → Sovjetunionen |
| Vetenskaplig sfär | Doktor i pedagogiska vetenskaper |
| Arbetsplats | Forskningsinstitutet för nationella skolor |
| Alma mater | Kazan Teachers' Institute |
| Akademisk examen | Doktor i pedagogiska vetenskaper |
| Akademisk titel | Professor |
| Känd som | Specialist på undervisning i ryska i nationella skolor |
Fjodor Frolovich Sovetkin ( 1886 - 1967 ) - sovjetisk lärare-metodolog, doktor i pedagogiska vetenskaper, professor, hedrad vetenskapsman i Mordovian ASSR [1] . Forskare inom området undervisning i ryska språket i nationella skolor.
Född den 1 (13) juni 1886 i byn Novoe Shatkino , Kuznetsk-distriktet, Saratov-provinsen.
Han började gå i skolan i sin hemby, där den unga läraren inte kunde ett ord mordoviska, och de mordoviska barnen förstod henne inte. Han mindes denna upplevelse och efter det ägnade han hela sitt liv åt metodiken för att lära ut det ryska språket i icke-ryska skolor.
1902 började han arbeta som lärare vid Ataman stanitsa-skolan. 1906 tog han examen från Kazan Teachers' Institute , samma år började han undervisa på en 4-klassig skola i staden Penza , efter det arbetade han på en handelsskola och en privat handelsskola i Moskva.
1917 blev han en av arrangörerna av Mordovian Cultural and Educational Society i Kazan. 1919 blev han rektor för Higher Institute of Public Education, som skapades på grundval av Chistopol Teacher's Seminary.
Från 1925 till 1944 arbetade han som forskare vid People's Commissariat for Education of the USSR. Från 1925 till 1932 var han också chef för gymnasieskolor, huvudlärare för sommarkurser för utbildning av mordoviska lärare i Moskva.
1932 ledde han vetenskapliga expeditioner till Kazakstan , 1934 till Buryat - Mongoliet , 1935 till sitt hemland Mordovia .
Sedan 1943 arbetade han vid Academy of Pedagogical Sciences i RSFSR, där han var chef för den inhemska och ryska språksektorn för Research Institute of Teaching Methods. 1947 valdes han till professor. 1949 utsågs han till direktör för det vetenskapliga forskningsinstitutet för nationella skolor vid Akademin för pedagogiska vetenskaper i RSFSR . 1961 disputerade han på sin doktorsavhandling.
Han dog den 28 juni 1967 i Moskva.
Han gjorde ett betydande bidrag till organisationen av utbildning bland de finsk-ugriska folken i Ryssland. Utvecklade konceptet med läroböcker och manualer för lärare i icke-ryska skolor. Han var arrangören av undervisningen i de inhemska och ryska språken i nationella skolor, skrev ett antal metodologiska manualer för detta.
Under det stora fosterländska kriget skrev han manualer om det ryska språket för Röda arméns soldater, som inte talade ryska.
Vid RSFSR:s akademi för pedagogiska vetenskaper studerade han problemen med teorin och metoderna för att undervisa de inhemska och ryska språken i Rysslands nationella skolor. 1959 skrev han en monografi "Metodologi för modersmålet i den mordovianska (Erzya) skolan", där han föreslog ett eget system för att lära sig modersmålet, baserat på den organiska kopplingen mellan undervisning i modersmål och ryska.