| Tiflis militära kadettskola | |
|---|---|
| År av existens | 16/11/1866 - 25/02/1921 |
| Land |
Ryska imperiet Georgiska demokratiska republiken |
| Sorts | Militärskola |
| Fungera | Utbildning och produktion av yngre officersgrader |
| Motto | Livet - till kungen, hjärtat - till damen, ära - till sig själv! |
| Utmärkt betyg | fram till 1910, vita epauletter med blå kant, med bokstaven "M" broderad i silver, men sedan 1910 blå epauletter med vit kant med bokstaven "M" broderad i guld |
| befälhavare | |
| Anmärkningsvärda befälhavare | Orlov, Vladimir Alexandrovich |
Tiflis Infantry Junker School ( 1866-1910 ) - Tiflis Mikhailovsky Military School - ( 1921 ) - en militär utbildningsinstitution för den ryska kejserliga armén som utbildade infanteriofficerare , Tiflis , Mikhailovsky Prospekt .
Tiflis infanterikadettskola grundades ursprungligen, i enlighet med bestämmelserna om den nya utbildningen av militär personal den 14 juli 1864, av guvernören i Kaukasus, storhertig Mikhail Nikolayevich Romanov (son till kejsar Nicholas I), som kadett. skola. Den 16 januari 1866, under Yeremia Gevorkovich Artsrunis tid och ansträngningar (han valdes till borgmästare i december 1866), grundades en tillfällig kadettskola från kadettskolan. Men i juni 1866 följde den kejserliga ordern att den 1 september upprätta en kadettinfanteriskola i staden Tiflis och redan den 8 november 1866 rekryterades en full lärarkår, kadetternas sammansättning bestämdes till 200 personer. , och stridsmässigt uppgick skolan till ett kompani. Sedan det datumet har skolan grundats för efterföljande utbildning av kadetter och befordran till officerare efter en fullständig studiegång. Skolan ligger vid det här laget i en stenbyggnad, som finns kvar än idag. Framväxten av skolan är direkt relaterad till militärreformen av D. A. Milyutin [1] på grund av vilken 1874 allmän militärtjänst infördes [2] . Nya transformationer syftade till att befria Uch. institutioner från för tidig specialisering, utökar således utbildningsprogrammet i en anda av individens allmänna och omfattande utveckling. Vilket senare ledde till en betydande ökning av den mentala nivån och moraliska utvecklingen av den ryska arméns officerskår .
Kadettskolan i Tiflis satte sig i uppgift att utbilda tjänstemän från frivilliga , såväl som studenter från andra utbildningsinstitutioner som hade fyllt 17 år och antogs av kvalifikationskommissionen för att studera. För enligt reformerna sedan dess har genomgången av skolornas kadettkurs blivit obligatorisk för alla utan undantag. I övrigt likställdes de av tjänstgöringstiden med underofficerare som kallades till rekrytering , och sedan 1868 stoppades i allmänhet produktionen av lägre grader som officerare - för tjänstgöringstid. Det bör dock också sägas om en sådan form att erhålla officersgrad som befordran till reservofficerare. Personer med högre utbildning och gymnasieutbildning som klarat privilegieprovet hade rätt till detta. Som två gånger inom 6 år krävs för att tjänstgöra militär utbildning i minst 6 månader.
I början varade studietiden vid Tiflisskolan bara 2 år, och de som hade examensbevis från gymnasieskolor (riktiga skolor; klassrumsgymnasier) kunde gå direkt till seniorklassen, omedelbart till 2:a studieåret .
I den lägre årskursen undervisade de huvudsakligen allmänna ämnen - Guds lag, ryska språket, tyska och franska; matematik, fysik och kemi (initial information); teckning, geografi och historia.
I den äldre, specialklassen dikterades volymen och innehållet i specialundervisningen av de kunskaper och färdigheter som var nödvändiga för att leda en hel bataljon , här studerade de taktik, militära bestämmelser, militär topografi; fältbefästning, information om vapen; om militärförvaltning, militärrätt, militärgeografi, militärhygien, hippologi (läran om hästar).
Tiflis Infantry Junker School från början av sin bildande har etablerat sig som en institution som förser sina utexaminerade med gedigen omfattande kunskap. Grunden för skolans utbildningsprocess var det pedagogiska och pedagogiska arbetet av kadetter under ledning av civila lärare och officerare från den aktiva armén som hade stridserfarenhet och utmärkte sig i militärtjänst, en sådan praxis genomfördes under hela perioden av utbildning gjorde det möjligt att ingjuta i kadetter högst andliga patriotiska egenskaper som syftar till kärlek och hängivenhet till deras hemland - det ryska imperiet .
Utbildningsprocessen genomfördes både på skolans territorium, i klassrum och sporthallar och på fältområden nära de verkliga servicevillkoren. Under lägertiden tilldelades junkrarna de närmaste militära enheterna. 1879 öppnades ett läger speciellt för skolan i området i byn Surami , sändningen av kadetter till trupperna för lägertid stoppades.
Den 1 september 1901 [ 3] övergick Tiflis kadettskola till en 3-årig studiegång, det allmänna målet för sådana förändringar var behovet av att ge junkrarna en fullständig allmän utbildning, och två speciella, i vilka militära ämnen studerades enligt ett fördjupat program av militärskolor. [fyra]
I slutet av kursen återvände junkrarna till sina förband med rang av junkerbälten och befordrades till officerare på rekommendation av sina överordnade. Samtidigt gjordes de frigivna i 1:a kategorin efter lägersamlingen på förslag av myndigheterna, oavsett närvaron av lediga tjänster i regementet, och de som släpptes i 2:a kategorin - endast för lediga platser. [5]
"Aktaminerade som slutförde hela kursen i kadettskolan gjordes på följande grunder:
De som genomgått kursen i 1:a kategorin är efter 1:a kategorin militärskolor och de som tagit examen i 2:a efter 2:a kategorin militärskolor. Alla de som har genomgått skolans kurs i 1:a och 2:a kategorierna får ett ersättning för uniformer till ett belopp av 300 rubel, de som har avslutat kursen i den 3:e kategorin får ett traktamente till ett belopp av 50 rubel, och de återstående 250 rubel ges till dem under befordran till officerare.
- "Allmän kalender" 1909. Utg. P.P. SoikinaTiflis militära kadettskola har alltid varit en välkänd och prestigefylld utbildningsinstitution i Ryssland, så de flesta av kadetterna var barn från intelligenta och utbildade familjer. Men som ett resultat av de genomförda reformerna och ökningen av utkastkontingenten till den ryska kejserliga armén , blev bristen på befälspersonal uppenbar, och därför ökade antalet kadetter i militärskolor många gånger om. Detta ledde till att andelen barn från officersfamiljer, adelsfamiljer, hedersmedborgare och prästerskapet tenderade att minska, och andelen människor från bönder och kåkborgare - att öka och slutligen uppgick till mer än en fjärdedel av alla officerare. och militärläkare och nästan 60 % militära tjänstemän.
Från första världskrigets första dagar uppstod problemet med att bemanna den utplacerande armén med officerskadrer. Redan före mobiliseringen av de väpnade styrkorna var bristen på officersgrader cirka 3 tusen personer, efter att ha tagit armén i militärtjänst fördubblades bristen. De allra första striderna visade att förlusterna bland officerarna skulle bli enorma. → [6]
Med utmärkta officerare gick Ryssland in i första världskriget [7] , men tyvärr slogs de flesta av de ordinarie officerarna ut under de två första åren av fientligheter. Och naturligtvis har personalen och tillståndet för den ryska officerskåren inte förändrats till det bättre. På exemplet med det 13:e Erivan-regementet ( kaukasiska grenadjärdivisionen ), vars tredje del av befälsstaben bestod av examen från Tiflis Military School , kan man bedöma förlusterna av den ryska kejserliga arméns officerskår under det stora kriget . → [8]
Därför, på insisterande av krigsministern V. A. Sukhomlinov för att minska utbildningsperioden för officerare i militära utbildningsinstitutioner, överfördes skolan sedan 1914 till accelererade 4-månaders officersutbildningar med tilldelningen av den militära rangen som krigsofficer .
För att inse hela tragedin i situationen, här är texten till telegrammet som skickades den 20 oktober 1915 av K. N. Desino , chefen för den 71:a divisionen , till general Zaionchkovsky :
"Alla officerare som hittills har anlänt för att slutföra regementena, vilket framgår av stridserfarenhet och långa samtal med dem, fick reda på att de,
Ganska ofta rapporterar de ängsligt att de grips av fienden, att de snart kommer att omringas etc. Inte nog med att de inte kan den här saken praktiskt, vilket är det viktigaste, utan de är inte bekanta med dessa frågor teoretiskt sett. antingen. Samtidigt accepterar nyligen alla soldater som anländer för att slutföra regementen nästan omedelbart kompanier, inte sällan i själva striden, och därför är deras praktiska utbildning i dessa tre frågor en av huvudavdelningarna för deras utbildning.
- Inspektionsresor till militära utbildningsinstitutioner av generalmajor B.D. Adamovich 1915 - 1916.I slutet av 1915 utstationerades General B.V. Adamovich från trupperna för inspektionskontroller och utveckling av brådskande åtgärder för att eliminera de ovan citerade bristerna, som vid en tidpunkt fick ett rykte som en enastående militär lärare och utbildare.
Så här beskriver han händelserna i 17g. examen 1912 och TMVU mentor officer Konstantin Popov .
”I militärskolorna ersattes den fasta staben av officerare av officerare från fronten, och jag var bland ersättare. Chefen för skolan vid den tiden var generalmajor Zagyu från generalstaben , under vilken jag var kadett och som kände mig personligen. Vid ankomsten till skolan utnämndes jag till kursansvarig på 7:e skolan. odd. i första kompaniet till kaptenen Orlovsky ( Mingrelska regementet ). På skolan träffade jag många av mina kamrater, nu representanter för olika regementen i den ryska armén. De flesta av dem var riddare av St. George, alla upprepade gånger sårade och vittrade i en stridssituation. Där fanns också min tidigare plutonskapten Prihitko, en utmärkt officer och hjälte, som är stolt över den 3:e Plastunsky-bataljonen. Omedelbart träffade jag två av mina kamrater och kamrater i examen - den kubanska - Arsenashvili och den kaukasiska skytten Miroshkin, vars härlighet för bedrifterna och tapperheten för alltid kommer att leva i hjärtat hos dem som kände dem. Nästan ingen av de heltidsanställda officerarna fanns kvar, och rektorn för skolan förberedde sig själv på att få en högre utnämning till fronten.
Studietiden vid skolan var 4 månader, varefter kadetterna befordrades till officersofficerare och sorterade ut vakanser för reservregementen. Under en så kort period, förr i tiden, fick junkrarna knappt åka på semester, eftersom man trodde att en sådan period var nödvändig för att assimilera elementär kunskap för den lägre militära rangen. Nu, under samma period, skulle ingen mindre än kompanichefen utbildas. Uppgiften är omöjlig. Dagens ämne när jag kom till skolan var rapporten från general Adamovich , som kort dessförinnan hade genomfört en inspektionsgranskning av skolan. Rapporten var av mycket föga smickrande karaktär och ledde till ett slags kupp. General Adamovich gav indikationer på mycket värdefulla undervisningsmetoder, främst inom fältet - genom att visa, och nu utfördes all träning exakt enligt dem och gav lysande resultat.
— Den ryska armén i det stora kriget: Memoarer av en kaukasisk grenadjärI juni 1917, efter uppmaningen från den en gång så populära krigsministern Kerensky , bildades ett chockkompani på 145 personer i skolan under ledning av den tidigare nämnda löjtnanten Konstantin Popov . Tiflisianerna, som ännu inte anlänt till fronten, kunde särskilja sig genom att arrestera och nästan skjuta (vid den tiden) - maktens främsta representant, kommissarien för sydvästra fronten själv, Savinkov , chefen för Combat Organization of the Combat Organization. Socialrevolutionärt parti - Revolutionärer , därför upplöstes företaget för påstådda kontrarevolutionära aktiviteter och återvände till Tiflis. Således, med K. Popovs ord, "slutade alltså den mediokra idé av ordföranden för den provisoriska regeringen Kerensky " [9] .
Tiflis Military Schools vidare öde är direkt relaterat till oktoberrevolutionen , varefter hela systemet för militär utbildning i Ryssland avskaffades [10] , officiellt stängdes skolan 1918, men i själva verket gjorde inte skolans ledning det. lyda ordern att upplösa och fortsatte sin verksamhet, efter att ha bildats i maj 1918 - den georgiska demokratiska republiken fram till 1921, etableringen av sovjetmakten .
1921 deltog kadetterna från Tiflis Mikhailovsky Infantry School , ledd av skolans chef, Alexander Davidovich Chkheidze , i strider mot vanliga enheter från Röda armén . [elva]
Föreningen Tiflis E. I. V. Vel. Bok. Mikhail Nikolaevich från militärskolan i exil. (1930)
"I. Enande i Frankrike
Ordförande i föreningen - Generallöjtnant Georgy Bezhanovich Anguladze (grad. 1887) [12] .Styrelsen består av: a) ständigt, såsom b. officerare, lärare och kadetter av gamla akademiker: Generalmajor A. I. Matafanov [13] . (1886), överste V.K. Zrodlovsky [14] . .Med. N. M. Turbovich (lärare), överste V. L. Gamrekeli [15] . (1896), och b) efter val för 1930: överstarna A. I. Safonov (1902), L. I. Ivanov (1905), A. G. Savchenko (1909) och staben -Kapten V.N. Brailovsky (1916). I revisionskommissionen - överste F. S. Bukhbinder (1905), kapten N. A. Pavlov (1914) och Yesaul L. I. Sokolovsky (1916). Föreningen har en ömsesidig hjälpfond. Korrespondens riktad till föreningens sekreterare: A. Savtchko, 5, rie des Sobelis, Paris 13.
II. Samhälle i Jugoslavien.Föreningen sköts av föreningsstämman och särskilt vald för ett år på skollovsdagen - 8 november, art. Konst. - tavla. För närvarande består styrelsen av: Ordförande - Gen.-leit. 3. A. Martynova [16] . - Belgrad, st. Prote Matei, 3. Sekreterare - Överste Gener. Högkvarter för I. S. Petrov-Denisov. - Belgrad, st. Kotorska, 7.
Kassör - Överste. P.A. Gavrilova. - Belgrad, st. Hartwig, 48."
- "Armé och flotta" - in / inf. ed. V.V. Orekhov och Evgeny Tarussky. Ed. "Varje timme".Chefer
officerare mentorer
officerare mentorer 1917
Lista över skolans officerare för 1910
Chefer
se även