Lärobok

Lärobok
 Mediafiler på Wikimedia Commons

Lärobok  - en bok som innehåller en systematisk presentation av kunskap inom ett visst område och används både i utbildningssystemet , på dess olika nivåer, och för självstudier ; typ av utbildningslitteratur .

Definition

Enligt TSB är en lärobok en bok som systematiskt beskriver grunderna för kunskap inom ett visst område på den nuvarande nivån av vetenskapliga och kulturella landvinningar; den huvudsakliga och ledande typen av utbildningslitteratur; skapas för varje utbildningsnivå och typ av utbildningsinstitutioner, såväl som för självutbildning, för att uppfylla målen och målen för undervisning och utbildning av vissa ålders- och socialgrupper. Läroboken är en integrerad del av utbildningskomplexet (lärobok, samling av uppgifter och övningar, antologier, uppslagsböcker och ordböcker, material för självständigt arbete av elever) [1] .

I BDT är en lärobok en bok med en systematisk presentation av grunderna för kunskap inom ett visst område, en typ av utbildningslitteratur [2] .

Lärobokshistoria

Läroböcker, det vill säga instruktionstexter som används för målmedvetet lärande, har funnits sedan urminnes tider; deras historia sträcker sig över flera årtusenden. Till exempel, i den antika sumeriska civilisationen, fungerade lertavlor som läroböcker. Man tror nu att den första skrivna läroboken i historien var den antika egyptiska boken Kemit . I den antika världen skapades ett stort antal läroböcker, traditionen att skriva dem bevarades i det medeltida Europa. Till exempel användes Priscians "Commentarium grammaticorum libri XVII" (400-talet) under 1100-1200-talen, och Donatus grammatikbok (600-talet) lärdes utantill i Frankrike och Tyskland tio århundraden senare. medeltiden användes ofta texter i de heliga skrifterna , inklusive Psaltaren och Timboken , som läroböcker . En av de första läroböckerna nära den moderna modellen var Jan Comenius 'The World of Sensible Things in Pictures, publicerad 1658 , som föreslog att man skulle betrakta läroboken som ett verktyg för massutbildning.

Läroböcker i Ryssland

I Ryssland publicerades den första läroboken (alfabetet) av Ivan Fedorov 1574 .

Under andra hälften av 1600-talet producerade bara Tryckeriet mer än 300 000 primers och cirka 150 000 kyrkliga läroböcker, vilket var en enorm mängd för den tiden. De flesta av dessa böcker var tillgängliga för olika segment av befolkningen ( primers kostar till exempel en kopek).

"Native Word" av K. D. Ushinsky , som först publicerades 1864, gick igenom 146 upplagor.

I Sovjetunionen gavs utbildningsinnehållet, och följaktligen innehållet i läroböcker, ett mycket högt värde. Perioden 1917 till 1933 kan kallas för de pedagogiska experimentens tid. Under dessa år publicerades många läroböcker med olika metod- och innehållsmässiga fördomar i landet. Men 1934 antog bolsjevikernas Allunions kommunistiska parti och Sovjetunionens folkkommissariers råd en resolution om enande av utbildningslitteraturen [3] , och hela mångfalden av läroböcker reducerades till en enda version för varje akademisk disciplin . Undervisningsministeriet och Akademien för pedagogiska vetenskaper var involverade i processen att skapa nya läroböcker. Det enda förlaget som hade rätt att publicera utbildningslitteratur i RSFSR var " Uchpedgiz ", senare omdöpt till "Enlightenment". Varje skolbok var designad för att användas i 4-5 år; läroböckerna vid universitetet höll förmodligen ännu längre. Ett enhetligt system av läroböcker fungerade i hela Sovjetunionen; dock utvecklades speciella läroböcker för skolor med ett icke-inhemskt ryskt språk . Det togs också fram anpassad litteratur för personer med hälsoproblem.

Med Sovjetunionens kollaps i början av 1990-talet skedde betydande förändringar i utbildningssystemet. Det beslutades att avskaffa det enhetliga systemet med läroböcker ; för varje ämne, för varje utbildningsnivå, kan flera versioner ha tagits fram. Avmonopoliseringen av den pedagogiska bokförlagsmarknaden har lett till framväxten av många förlag som specialiserar sig på pedagogisk litteratur. Staten kontrollerar kvaliteten på läroböcker. På grundval av undersökningen tilldelas läroboken stämpeln "Rekommenderas" eller "Accepterad", och endast i detta fall kan den användas i en skola eller högre utbildning. Klassificerade läroböcker utgör den federala listan, som uppdateras varje år. Tills nyligen utvärderades läroböcker av Federal Expert Council (FES); denna funktion har nu delvis överförts till Ryska vetenskapsakademin . Kvalitetskontrollen av läroböcker utförs också av Department of State Educational Policy.

Utvecklingen av modern teknik förändrar gradvis formen och metoderna för undervisning i Ryssland och världen. Således, enligt lagen om utbildning, från den 1 januari 2015, måste ryska skolor endast undervisa från läroböcker för vilka en elektronisk version utfärdas. Innehållet i läroboken i elektronisk form bör motsvara den tryckta versionen och komplettera den med multimedia och interaktiva element. Endast publikationer som uppfyller dessa krav kommer att inkluderas i den federala listan över läroböcker [4] .

Hittills antas det att elektroniska läroböcker inte helt kommer att ersätta, utan komplettera pappersläroböcker och i vissa fall ersätta dem, vilket öppnar för ytterligare möjligheter för utbildningsprocessen.

Se även

Anteckningar

  1. Lärobok  / Terekhov I.M. // Stora sovjetiska encyklopedin  : [i 30 volymer]  / kap. ed. A. M. Prokhorov . - 3:e uppl. - M .  : Soviet Encyclopedia, 1969-1978.
  2. Lärobok  / Zuev D.D. // Stora ryska encyklopedin  : [i 35 volymer]  / kap. ed. Yu. S. Osipov . - M .  : Great Russian Encyclopedia, 2004-2017.
  3. FRÅN BESLUT från centralkommittén för bolsjevikernas kommunistiska parti "Om läroböcker för grund- och gymnasieskolor" 12 februari 1933 . Hämtad 25 juni 2015. Arkiverad från originalet 10 mars 2016.
  4. Ministeriet för utbildning och vetenskap: elektroniska läroböcker kommer att gå till skolor från 1 september , RIA Novosti . Arkiverad från originalet den 29 april 2015. Hämtad 28 april 2015.

Länkar