David Iosifovich Feldstein | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Födelsedatum | 30 november 1929 | ||||||||
Födelseort | Voronezh , ryska SFSR , Sovjetunionen | ||||||||
Dödsdatum | 2 september 2015 (85 år) | ||||||||
En plats för döden | Moskva , Ryssland | ||||||||
Land |
Sovjetunionen → Ryssland |
||||||||
Vetenskaplig sfär | pedagogik , psykologi | ||||||||
Arbetsplats | Ryska utbildningsakademin | ||||||||
Alma mater | Dushanbe Pedagogical Institute | ||||||||
Akademisk examen | Doktor i psykologi | ||||||||
Akademisk titel | professor , akademiker vid Ryska utbildningsakademin | ||||||||
Utmärkelser och priser |
|
David Iosifovich Feldstein ( 30 november 1929 , Voronezh , Central Chernozem-regionen - 2 september 2015 , Moskva ) - sovjetisk och rysk lärare och psykolog , specialist i utvecklings- och utbildningspsykologi, utvecklingspsykologi, personlighetspsykologi. Doktor i psykologi, professor, akademiker och vicepresident för den ryska utbildningsakademin , fullvärdig medlem av APSN.
År 1951 tog han examen från fakulteten för historia vid Dushanbe Pedagogical Institute . Han arbetade som historielärare vid en skola, föreståndare för en skola för arbetande ungdom (1952-1953), en allmän skola (1953-1960) och en internatskola (1960-1963).
Sedan 1963 ledde han sektorn vid Research Institute of Pedagogical Sciences, sedan 1965 - problemlaboratoriet för experimentell psykologi och programmerat lärande vid Tajik State University . Samtidigt (1966-1970) - chef för avdelningen för barnhem och internatskolor i Tadzjikiska SSR :s utbildningsministerium , chef för den republikanska specialskolan för ungdomsbrottslingar .
1970-1974 ledde han institutionen för psykologi och pedagogik vid Tadzjikiska universitetet.
1974-1996 ledde han laboratoriet för psykologisk utveckling och utbildning i tonåren och ungdom vid forskningsinstitutet för allmän och pedagogisk psykologi vid Akademien för pedagogiska vetenskaper i Sovjetunionen (Moskva).
Den första rektorn för den icke-statliga utbildningsinstitutionen " Moskva psykologiska och sociala institutet ", registrerad av avdelningen för registrering av ideella organisationer vid avdelningen för offentliga och interregionala relationer i Moskvas regering den 9 april 1996 (intyg om Registrering av utbildningsinstitution nr 4458-2 daterad 9 april 1996) [1] .
1996 valdes han till motsvarande medlem, 1999 - en fullvärdig medlem av den ryska utbildningsakademin . 1999-2008 var han akademiker-sekreterare vid institutionen för psykologi och utvecklingsfysiologi, sedan 27 april 2001 - vicepresident för den ryska utbildningsakademin. I mer än 15 år ledde han expertrådet för Ryska federationens högre intygskommission för pedagogik och psykologi.
Sedan 1988 - en hedersmedlem i American Psychological Association ; medlem av samordningsrådet för International Society for the Study of Behavioural Development.
Han var grundare och chefredaktör för ett antal publikationer ("Fäderlandets psykologer", i 70 volymer; "Spiritual Unity", i 25 volymer; serien "Library of a School Psychologist and Practitioner"; tidskriften "Psykologins värld").
1963 disputerade han för sin doktorsexamen, 1969 - sin doktorsavhandling.
Huvudområden för forskning:
Författaren till begreppet social och normativ periodisering av personlighetsbildning [2] . Han underbyggde teoretiskt de psykologiska förutsättningarna för att korrigera avvikande beteenden hos ungdomar, testade dem i experimentellt arbete och introducerade dem framgångsrikt i praktiken att omskola ungdomsbrottslingar. Utvecklade teorin om socialt användbar aktivitet som en ledande teori i tonåren.
Förberedde 73 kandidater och 12 doktorer.
Författare till mer än 300 vetenskapliga verk, inklusive 43 monografier, 19 av dem publicerade utomlands.
![]() |
---|