Praktiska Högskolan
| Praktiska Högskolan | |
|---|---|
| École pratique des hautesétudes (EPHE) | |
| Grundens år | 1868 |
| Sorts | Grand établissement |
| Presidenten | Hubert Bost ( fr. Hubert Bost) |
| studenter | 3 200 |
| Utländska studenter | 1030 |
| lärare | 240 (lärare-forskare) |
| Plats | Paris |
| Hemsida | www.ephe.sorbonne.fr |
| Mediafiler på Wikimedia Commons | |
Den praktiska skolan för högre studier ( franska : École pratique des hautes études, förkortning EPHE ) är en fransk offentlig institution för högre utbildning som lyder under det franska ministeriet för högre utbildning och vetenskaplig forskning . Enligt stadgan är skolans uppdrag att "utveckla vetenskaplig forskning och lärande genom att utöva forskning." [ett]
Beskrivning
Den praktiska skolan för högre studier är en av de fem institutionerna för högre utbildning i Frankrike , vars del av utbildningsbyggnaderna är belägna i Sorbonnes huvudbyggnad . Skolförvaltningen ligger i det 14:e arrondissementet i Paris. Förutom utbildningsbyggnaderna i Sorbonne upptar skolan även andra lokaler, både i själva Paris och i andra städer i Frankrike ( Nancy , Dijon , Lyon , Grenoble , Montpellier , Perpignan , Toulouse , Bordeaux , Caen , Franska Polynesien ).
Skolan har för närvarande 240 professorer ( franska directeur d'études ) och docenter ( franska Maître de conférences ). Alla lärare är indelade i tre sektioner: Naturvetenskap (III:e avdelningen), Historiska och filologiska vetenskaper (IV:e avdelningen) och Religionsvetenskap (V:e avdelningen). Skolans forskningsverksamhet och undervisning i forskningspraktik är baserad på blandade forskargrupper ( Fr. Unité mixte de recherche, (UMR) ), knutna till det nationella centret för vetenskaplig forskning i Frankrike ( Fr. Centre national de la recherche scientifique , (CNRS) ), såväl som med andra forskningscentra i Frankrike. Den praktiska skolan är sammansatt av tre institut vars uppgift är att sprida kunskap: European Institute of Religious Sciences ( franska Institut européen en sciences des religions, (IESR) ), Institutet för Stillahavskorallreven ( franska Institut des récifs coralliens du Pacifique, ( IRCP) ) och Interdisciplinary Institute for Aging Research ( franska: Institut transdisciplinaire d'étude du vieillissement (ITEV) ). Skolan samarbetar och utbyter även med universitet och forskningscentra i olika delar av världen. De prioriterade områdena för samarbete är: Europa, Medelhavet och Asien.
Från juridisk synpunkt är den praktiska högskolan en statlig institution av vetenskaplig, kulturell och yrkesmässig karaktär.
Historik
Skolan skapades genom ett kejserligt dekret den 31 juli 1868, på initiativ av Jean Victor Duruis , utbildningsminister under kejsar Napoleon III . Dess mål var inte bara att introducera forskning i universitetsvärlden, utan också att främja akademisk förberedelse genom forskning. Sålunda, efter exempel från tyska utbildningsinstitutioner, sätts praktisk träning vid seminarier och i laboratorier i första hand. I en av rapporterna som presenterades för kejsaren framhåller Victor Durui att i den nybildade skolan ska lärare utmärkas av generositet, tillgång till fritid för elever och tillgänglighet för alla. Det fanns inga begränsningar för tillträde till skolan vare sig efter akademisk examen, ålder eller nationalitet. Det enda provet var en provanställning för att säkerställa att kandidaten hade den nödvändiga förmågan och yrken för att dra nytta av de seminarier som undervisas på institutionerna. Skolan var ursprungligen uppdelad i fyra sektioner:
- Matematik (1:a sektionen) under Joseph Alfred Serret , Charles Briaud och Victor-Alexandre Puiseux
- Fysik och kemi (andra sektionen) under Antoine Jérôme Balard , Charles Adolphe Wurtz och Jules Jamin
- Naturvetenskap och fysiologi (III avsnitt) under ledning av Milne-Edwards Henri , Joseph Decken och Claude Bernard
- Filologiska och historiska vetenskaper (IV:e sektionen) under ledning av Ferdinand de Saussure , Antoine Meil och Gustave Guillaume
Efter modellen från sektion IV bildades sektionen för religionsvetenskap (V-sektionen) 1886. Marcel Mauss , Georges Dumézil , Maurice Louis Verne , Claude Lévi-Strauss , Etienne Gilson , Alexandre Koyret , Lucien Febvre och andra arbetade och undervisade i detta avsnitt .
1869 öppnades en del av ekonomin som inte utvecklades. Men på grundval av den 1947 inrättades VIth sektionen - ekonomiska och sociala vetenskaper. 1975 fick denna sektion officiell autonomi och blev känd som Högre skolan för samhällsvetenskap ( franska: École des hautes études en sciences sociales ).
1986 avskaffades sektionerna I och II, de integrerades delvis i universiteten och i Frankrikes nationella centrum för vetenskaplig forskning . [2]
Se även
- Kozlov S. L. , Community of Upstarts. Den "subjektiva faktorn" av reformen av högre utbildning i Frankrike under Second Empire Archival kopia av den 26 oktober 2013 på Wayback Machine // "UFO" 2009, nr 100.
- Kozlov S. L. "Från historien om intellektuellt entreprenörskap i Frankrike: Hur den praktiska skolan för högre studier skapades" Arkivexemplar av 10 juni 2015 på Wayback Machine // Permyakovskiy-samlingen. Moskva: Nytt förlag. sid. 486-527.
Anteckningar
- ↑ Dekret nr 2005-1444 av 24 november 2005 relatif à l'Ecole pratique des hautes études Arkiverad 10 juni 2015 på Wayback Machine (fr.)
- ↑ Kozlov S. L., Uppkomlinggemenskap. Den "subjektiva faktorn" av reformen av högre utbildning i Frankrike under Second Empire Archival kopia av den 26 oktober 2013 på Wayback Machine // "UFO" 2009, nr 100.
 Ordböcker och uppslagsverk | ||||
|---|---|---|---|---|
| ||||