Universitetsrankning efter akademisk prestation

University Ranking by Academic Performance [1] ( URAP ) är en global universitetsrankning utvecklad av Institute of Informatics [2] vid Middle East Technical University, som har publicerat årliga nationella [3] och globala [4] rankningar av högskolor och universitet sedan 2010, som inkluderar 2 000 bästa utbildningsinstitutioner i världen. URAP -scientometrin är baserad på data som erhållits från Institutet för vetenskaplig information via Web of Science och inCites. För den globala rankningen använder URAP indikatorer som forskningsresultat, inklusive antalet artiklar, deras citeringar, det totala antalet vetenskaplig dokumentation, den totala effekten av artiklar, den totala effekten av citeringar och utvecklingsnivån för internationellt samarbete. Förutom globala rankningar publicerar URAP även regionala universitetsrankningar i Turkiet med hjälp av ytterligare mätvärden som student- och fakultetsnummer. Uppgifterna får de här från ÖSYM Mät-, urvals- och sysselsättningscentral.

Från och med 2020 är den högsta positionen i rankingen bland ryska högre utbildningsinstitutioner ockuperad av Lomonosov Moscow State University. Lomonosov (209:e plats) [5] .

Metod

URAP samlar in data från internationella bibliometriska databaser som Web of Science och InCites tillhandahållna av Institute for Scientific Information . URAP använder data från de 2 500 lärosäten (HEI) med flest publicerade artiklar. Det övergripande betyget för varje universitet baseras på dess arbete med flera indikatorer. Av de 2 500 utvalda universiteten är de 2 000 bästa inkluderade i rankingen som publiceras av URAP. Det finns också 23 separata betyg efter vetenskapsområde [6] .

Indikatorer

URAP använder sex kärnmått för att mäta akademisk prestation. Bland dem är antalet artiklar (upp till 21 %), deras citeringar (upp till 21 %), det totala antalet vetenskaplig dokumentation (10 %), den totala effekten av artiklar (18 %), den totala citeringseffekten (15 %). %) och utvecklingsnivån för internationellt samarbete (15 %). De råa bibliometriska data som ligger till grund för de sex kärn-URAP-indikatorerna är mycket skev. För att lösa detta problem användes medianerna för indikatorerna. Delphi-systemet utvecklades av en grupp experter för att tilldela vikter till indikatorer. Totalt är 600 poäng fördelade på indikatorer. URAP använder ytterligare indikatorer för att rangordna universiteten i Turkiet , till exempel antalet studenter och lärare.

Recensioner

URAP-betyget omfattar betydligt fler institut än andra stora ratingsystem. En av artiklarna som publicerats i European Journal of Education nämner att "även om rankningen är mindre känd än SRG, ARWU, THE och QS, är den intressant genom att den publicerar en lista över 2000 universitet, och den andra ovanstående rankningen täcker inte fler 700 universitet” [7] . Detta anges också i en rapport från 2013 publicerad av Association of European Universities , som indikerar att URAP, tillsammans med SCImago rankingsystem , "fyller ett viktigt gap på rankingmarknaden, eftersom deras indikatorer mäter prestandan för ett mycket större antal universitet: upp till 2000 i fallet med URAP och mer än 3000 i fallet med SCImago, jämfört med 400 i THE, 500 i SRC ARWU, NTU och CWTS ranking, och cirka 700 i QS” [8] .

De indikatorer som används i URAP har absoluta värden, inte relativa värden, vilket ger en fördel för stora institutioner [8] [9] . Enligt en rapport från 2013 publicerad av Association of European Universities ignorerar URAP böcker, utesluter forskning inom konst och humaniora och underrepresenterar samhällsvetenskaperna. Dessutom kompenserar URAP inte för skillnader i publikationskulturer på grund av bristen på normalisering över bibliometriska resultatfält. Rapporten säger också att "resultaten av indexet över antalet citeringar i synnerhet, liksom antalet publikationer, är partiska till förmån för naturvetenskap och särskilt medicin." Den anger också att URAP, på grund av uteslutningen av undervisningsindikatorer, fokuserar på forskningsinstitutioner.

Anteckningar

  1. Universitetsrankning efter akademisk prestation (länk inte tillgänglig) . Hämtad 23 mars 2015. Arkiverad från originalet 2 september 2011. 
  2. Middle East Technical University, Graduate School of Informatics . Hämtad 23 mars 2015. Arkiverad från originalet 20 juli 2006.
  3. URAP Türkiye Özel Bölümü  (tur.)  ? (inte tillgänglig länk) . Hämtad 1 december 2020. Arkiverad från originalet 2 september 2011. 
  4. Världsranking . Hämtad 1 december 2020. Arkiverad från originalet 14 december 2018.
  5. URAP - Universitetsrankning efter akademisk akademisk prestation (otillgänglig länk) . www.urapcenter.org . Hämtad 1 december 2020. Arkiverad från originalet 30 november 2020. 
  6. ERA 2015, Excellence in Research for Australia . Hämtad 23 mars 2015. Arkiverad från originalet 1 april 2015.
  7. Rauhvargers, Andrejs (mars 2014). "Var leder den globala rankningen oss? En analys av de senaste metodförändringarna och nyutvecklingen”. European Journal of Education . 49 (1):29-44. DOI : 10.1111/ejed.12066 .
  8. 1 2 Andrejs Rauhvargers. Globala universitetsrankningar och deras inverkan: rapport II. - Bryssel: European University Association, 2013. - ISBN 9789078997412 .
  9. URAP-rankingen . IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence . Hämtad 23 mars 2015. Arkiverad från originalet 13 mars 2016.

Länkar