Viktor Alexandrovich Guruzhapov | |
---|---|
Födelsedatum | 1 januari 1948 |
Födelseort | |
Dödsdatum | 22 oktober 2019 (71 år) |
Land | |
Vetenskaplig sfär | psykologi ( pedagogisk psykologi, psykologi för konstnärlig utveckling, utvecklingsutbildning) |
Arbetsplats | Moskva stads psykologiska och pedagogiska universitet |
vetenskaplig rådgivare | Vasily Vasilievich Davydov , Yuri Alexandrovich Poluyanov |
Utmärkelser och priser | |
Hemsida | fpo.ru |
Victor Alexandrovich Guruzhapov ( 1 januari 1948 , Primorsky Krai - 22 oktober 2019 [1] ) - sovjetisk och rysk psykolog . Doktor i psykologi, professor, specialist inom området pedagogisk psykologi och museipedagogik. Prefekt för institutionen för utbildningspsykologi, fakulteten för utbildningspsykologi, MSUPE (sedan 1999).
V. A. Guruzhapov var chef för sektionen "Psykologi och pedagogik för grundutbildning" i den pedagogiska och metodologiska föreningen för högre utbildningsinstitutioner i Ryska federationen i riktning mot "psykologisk och pedagogisk utbildning" [2] .
Medlem av Society of Psychologists of Russia, Federation of Educational Psychologists of Russia och Union of Journalists of the Russian Federation. Medlem av International Society for Cultural and Activity Research (ISCAR), International Association for Developing Education.
1971 - tog examen från Irkutsk State University , matematiska fakulteten.
1972 - arbetade som lärare vid East Siberian Technological Institute .
1974-76 - ledde konststudion i Ulan-Ude.
1976-78 - studier vid fakulteten för psykologi vid Moscow State University. M.V. Lomonosov .
1981 - avslutade forskarstudier vid det vetenskapliga forskningsinstitutet för allmän och pedagogisk psykologi vid Akademien för pedagogiska vetenskaper i Sovjetunionen (nu det psykologiska institutet vid den ryska utbildningsakademin ).
1983 - försvarade sin avhandling om ämnet "Utveckling av förståelse för konst av yngre elever i processen att undervisa i målning" .
1986-2011 - var seniorforskare vid Tretjakovgalleriet , sedan 1999 var han ansvarig för avdelningen för metodarbete och museipedagogik där [3] .
2002 - disputerade på sin doktorsavhandling i ämnet "Meningsfulla system för att förstå konst av barn i grundskolan och tonåren (baserat på måleri och grafik)" .
V. A. Guruzhapov deltog aktivt i följande områden av vetenskaplig och metodologisk forskning: teorin om utvecklingsutbildning (systemet för D. B. Elkonin - V. V. Davydov ), psykologin för den konstnärliga utvecklingen av barn, psykologin för aktivitetspedagogik, teorin och praktik av högre yrkesutbildning av psykologisk och pedagogisk riktning, museipedagogik, expertis av innovationer inom området modern allmänbildning.
Han deltog aktivt i utvecklingen av Federal State Educational Standard of Higher Professional Education i riktning mot utbildning "psykologisk och pedagogisk utbildning" .
Som expert deltog han i aktiviteterna i det innovativa utbildningsnätverket "Evrika" . Utförde vetenskaplig förvaltning av ett antal experimentplatser baserade på skolor i Moskva och Ulan-Ude.
V. A. Guruzhapov var medlem av redaktionen för tidskrifter:
V. A. Guruzhapov föreläste på heltids- och deltidsavdelningarna vid fakulteten för utbildningspsykologi i följande discipliner:
Han var chef för två masterprogram : "Psykologi och pedagogik för utbildning av studenter" [8] (genomfört av MSUPE tillsammans med Roms första universitet ) och "Utbildning och utveckling av grundskolestudenter" [9] . I magistraten undervisade han kurser: