Historia är namnet på en akademisk disciplin i en gymnasieskola.
Historia i Ryssland lärs ut från årskurs 5-11.
I ryska skolor, efter antagandet av Federal State Educational Standard, från och med 2020, är det planerat att studera två separata ämnen - allmän historia och Rysslands historia. Studien är baserad på en linjär modell och sekventiell studie (som regel studeras den allmänna historien under första halvåret och Rysslands historia under andra halvan av året).
I årskurs 5 studeras endast Allmän historia - den antika världens historia i en årlig volym på 70 timmar (två lektioner per vecka). I årskurs 6 studeras, inom ramen för Allmän historia, medeltidens historia i mängden 28 timmar och Rysslands historia från antiken till början av 1500-talet. i mängden 40 timmar (2 timmar per vecka).
I årskurs 7 studeras 1500-1600-talens historia om den nya tiden . - Allmän historia i mängden 28 timmar och Rysslands historia i mängden 40 timmar.
I årskurs 8 studeras 1700-talets moderna tids historia. - Allmän historia i mängden 28 timmar och Rysslands historia i mängden 40 timmar.
I årskurs 9 studeras 1800-talets moderna tids historia. - Allmän historia i mängden 28 timmar och Rysslands historia i mängden 40 timmar.
I årskurs 10 studeras Modern historia inom ramen för Allmän historia och Rysslands historia.
Dessutom studeras i ett antal regioner i årskurserna 5-7 födelselandets historia, regionen - "Historisk lokalhistoria ".
I 5:e klass om den antika världens historia studeras det: en allmän bekantskap med historia som vetenskap, systemet för kronologi, med den primitiva kommunala livsstrukturen för forntida människor. Forntida stater studeras: Egypten , Mesopotamien , Fenicien , Palestina , Assyrien , Persien , Indien , Kina , Grekland och Rom . De största händelserna i den antika världshistorien studeras: Thutmose III :s militära kampanjer , byggandet av pyramiderna i Giza , det trojanska kriget , grunden av Rom , de puniska krigen , etc. Denna period slutar med studien av hösten av det västromerska riket 476 e.Kr. e.
I 6:e klass om medeltidens historia studeras följande: början av den stora folkvandringen , skapandet av nya imperier, nämligen det bysantinska , Karl den store , det arabiska kalifatet , etc. Dessutom klasserna av feodala samhället studeras: ridderlighet , prästerskap , stadsbor och hantverkare och bönder . Kulturen i olika epoker och länder studeras, liksom de största händelserna i världshistorien: korstågen , kyrkodelningen , hundraåriga kriget , kollapsen av Bysans , etc.
Enligt Rysslands historia studeras perioden från antiken till Ivan den stores era . Frågor studeras: Rysslands grund , dess dop , tillväxten av territorium och sönderfall i många furstendömen ( feodal fragmentering ), den mongol-tatariska invasionen och upprättandet av ett främmande ok, och sedan det ryska folkets kamp för deras självständighet, reformer och många stora furstars verksamhet för att bygga upp den ryska staten. Liksom Rysslands kultur under motsvarande period.
I 7:e klass om den nya tidens historia studeras det: frågan om den nya tidens början och vilka händelser den är förknippad med, de stora geografiska upptäckterna , renässansens och upplysningens kultur . Reformationen och alla världshändelser i samband med den, de största revolutionerna i Nederländerna, Storbritannien.
Enligt Rysslands historia studeras perioden med utgångspunkt från aktiviteterna av Elena Glinskaya, Ivan den fruktansvärda, problemen , dess orsaker, stadier och huvudhändelser. Vidare studeras de första Romanovernas politiska, socioekonomiska system , såväl som deras utrikespolitik.
I 8:e klass studeras den nya tidens historia: USA :s bildande , den stora franska revolutionens förutsättningar och förlopp, koloniseringen av asiatiska länder och andra stora världshändelser.
Rysslands historia betraktar Peter den stores era med hans reformer och aktiva utrikespolitik. Detta följs av en period av palatskupp och studiet av historia i denna klass avslutas med studiet av Paul I :s era. Även kulturen under motsvarande perioder studeras.
I årskurs 9 beaktas bildandet och kollapsen av Napoleon Bonapartes imperium , uppkomsten av många europeiska imperier och samtidigt revolutionerna 1830 och 1848 . Killarna studerar bildandet av moderna industriella europeiska länder, bekantar sig med den tidens kultur ( XIX-talet ), går igenom händelserna som ägde rum samtidigt i öst - i Kina , Japan och Indien .
Enligt Rysslands historia studeras det: eran för de fyra kejsarna - Alexander I , Nicholas I , Alexander II och Alexander III och händelserna som inträffade under deras regeringstid: socioekonomiska reformer, utrikes- och inrikespolitik. Killarna går också igenom kulturen i Ryssland på XIX-talet.
I 10:e klass om modern tid studeras det: orsakerna, förloppet av två världskrig , deras konsekvenser - bildandet av nya moderna stater. Uppmärksamhet ägnas åt den socioekonomiska, politiska och kulturella utvecklingen i länderna i följande regioner: Europa , Nordamerika , Asien och Afrika . I slutet av läsåret studeras bildandet av det globala ekonomiska samfundet, ursprunget till det kalla kriget och moderna världskonflikter och deras konsekvenser för hela planeten.
Enligt Rysslands historia studeras det: krisen och motsättningarna i det ryska imperiet i alla offentliga sfärer, februari- och oktoberrevolutionerna , som ledde till bildandet av Sovjetunionen . Vidare studeras Sovjetunionens historia och de stora händelser som inträffade under dess existens: kollektivisering , industrialisering , det stora fosterländska kriget , det kalla kriget ur Sovjetunionens synvinkel, etc. I slutet av året, historien om bildandet av det moderna Ryssland studeras fram till Vladimir Putins presidentskap .
Historia är ett av de ämnen som det allryska verifieringsarbetet är organiserat för . Studenter kan också välja Historia som valfritt prov i huvudprovet i slutet av 9:e klass.
Samhällsvetenskap är ett ämne som studeras i årskurs 6-11, denna kurs består av 4 studerade områden av det offentliga livet - politiskt, ekonomiskt, socialt och juridiskt. Ibland studeras statsvetenskap , sociologi , juridik , ekonomi och filosofi djupare i årskurserna 10-11 .
Ämnet tenderar att styra lärobokens innehåll eftersom det är nära relaterat till politik och ideologi .
Beroende på undervisning kan historia också presenteras som en uppsättning datum eller, omvänt, känslomässigt rika berättelser, vilket inte bidrar till en adekvat uppfattning om historien som en vetenskap.