Martin, Jean-Paul
Den aktuella versionen av sidan har ännu inte granskats av erfarna bidragsgivare och kan skilja sig väsentligt från versionen som granskades den 6 maj 2019; kontroller kräver 4 redigeringar .| Jean Paul Martin | |
|---|---|
| fr. Jean Paul Martin | |
| Födelsedatum | 10 april 1943 (79 år gammal) |
| Födelseort | |
| Land | |
| Arbetsplats | |
| Alma mater | |
| Akademisk examen | PhD [1] |
| Mediafiler på Wikimedia Commons | |
Jean-Paul Martin (född 1943 i Paris ) är professor i fransk språk- och litteraturdidaktik vid katolska universitetet i Eichstätt-Ingolstadt. Tillsammans med publiceringen av många läroböcker är han skaparen av det pedagogiska konceptet " Undervisning genom lärande ", med hjälp av vilken betydande framgång uppnås i utbildningsprocessen i gymnasieskolor, gymnasium, lyceum och högre utbildningsinstitutioner. Konceptet "Lärande genom lärande", som han tillämpade för första gången i franska lektioner, introduceras framgångsrikt i många skolor i olika ämnen i hela Tyskland . 1987 skapade Jean-Paul Martin kontaktnätverket Teaching through Learning, som idag samlar mer än 800 lärare över hela världen.
Biografi
Jean-Paul Martin föddes i Paris 1943, där han studerade vid Lycée Claude Bernard.
1965-1969 studerade han germanska studier och från 1971 till 1975 romano-germansk filologi vid universiteten i Frankrike .
Efter statsexamen arbetade han som fransk- och tysklärare vid Höchstadt/Aisch Gymnasium.
Jean-Paul Martin har undervisat vid katolska universitetet i Eichstätt-Ingolstadt sedan 1980.
1985 försvarade han sin doktorsavhandling i Giessen på ämnet "Strukturen av didaktiska kompetenser hos studenter".
Jean-Paul Martan disputerade 1995 på sin doktorsavhandling på ämnet "Projekt för en antropologiskt sund läroplan i ett främmande språk."
För närvarande utvecklar professor Martan en tvärvetenskaplig virtuell kurs för lärosäten om bildandet av internet och projektkompetens (IPC), vars essens är det kollektiva skapandet av ny kunskap. Liksom Learning-by-Learning-metoden är både Internet och projektkompetens teoriorienterade, vilket ser eleverna som neuroner, liknande den neurala nätverksmodellen.
Anteckningar
- ↑ Tyska nationalbiblioteket , Berlins statsbibliotek , Bayerns statsbibliotek , österrikiska nationalbibliotekets register #133159809 // General Regulatory Control (GND) - 2012-2016.
Länkar
 |
| |||
|---|---|---|---|---|