Postman, Neil

Den aktuella versionen av sidan har ännu inte granskats av erfarna bidragsgivare och kan skilja sig väsentligt från versionen som granskades den 6 oktober 2019; kontroller kräver 11 redigeringar .
Neil Postman
engelsk  Neil Postman
Födelsedatum 8 mars 1931( 1931-03-08 ) [1] [2] [3]
Födelseort
Dödsdatum 5 oktober 2003( 2003-10-05 ) [1] [2] [3] (72 år)
En plats för döden
Land
Ockupation sociolog , essäist , utbildare , mediekritiker , författare , universitetslektor , kommunikationsvetare , journalist
Utmärkelser och priser Orwell Prize [d] ( 1986 )

Neil Postman (8 mars 1931 – 5 oktober 2003) var en amerikansk författare, pedagog, mediateoretiker och kulturkritiker, författare till arton böcker, inklusive Having Fun to Death: Public Discourse in the Age of Show Business (1985), Ideologiska överväganden " (1988), " Technopoly: Surrendering Culture to Technology " (1992), "The Disappearance of Childhood " (1994) och " The End of Education: A Reappraisal of the School System " (1995).

I över fyrtio år var han knuten till New York University . Postman var humanist och ansåg att "ny teknik aldrig kan ersätta mänskliga värden". Hans medelteori utvecklades under inflytande av Marshall McLuhan , såväl som Walter Ong och Jacques Ellul [4] .

Biografi

Postman föddes och tillbringade större delen av sitt liv i New York [5] . Han tog examen från State University of New York i Fredonia , där han också spelade basket. Han tilldelades en magisterexamen 1955 och en doktorsexamen i utbildning från Columbia University College Education 1958. 1959 började han undervisa vid New York University .

1971 vid New York Universitys Steinhardt School of Education  ursprungligen känd som SEHNAP ) grundade han  Media Ecology Education Program . 1992 blev han den ende universitetsprofessorn vid utbildningshögskolan och förblev ordförande för institutionen för kultur och kommunikation fram till 2002.

Postman dog av lungcancer i Flushing, Queens den 5 oktober 2003 [6] .

Fungerar

Postman har skrivit 18 böcker och över 200 tidnings- och tidningsartiklar för publikationer som The New York Times , The Atlantic Monthly , Harper's Magazine , Time , the Saturday Review , The Harvard Education Review , The Washington Post , Los Angeles Times , Stern och Le Monde . Han var redaktör för kvartalstidskriften ETC: A Review of General Semantics (" Et Cetera : An Analysis of General Semantics") från 1976 till 1986. Han var också medlem i redaktionen för The Nation , USA:s äldsta veckotidning . Trots hans ofta uttryckta farhågor om tv, datorer och teknologins roll i samhället använde Postman såväl tv som böcker för att främja sina idéer. Han gav många tv-intervjuer och undervisade 1976 i en New York University -kurs som heter "Communication: The Invisible Medium" på CBS-TV [7] .

Technopoly

I boken Technopoly: Surrendering Culture to Technology från 1992 definierar Postman Technopoly som ett samhälle som ser "det primära, om inte det enda, målet för mänskligt arbete och tanke är produktivitet, och idén att teknisk beräkning är på alla sätt överlägsen mänsklig bedömning. <…> och att människors angelägenheter bäst sköts av experter” [8] .

Postman hävdar att USA är det enda land som har kommit till teknopol i sin utveckling. Han säger att USA är fyllt av "teknofiler" som inte ser några brister i tekniken. Detta är farligt eftersom "teknofiler" vill ha så mycket teknik och information som möjligt [9] . Men enligt Postman kan teknisk innovation inte ha en ensidig effekt. Den ständigt ökande mängden information har lett till att den "skaffat sig formen av skräp, och inte bara inte ger svar på de mest grundläggande mänskliga frågorna, utan är knappast användbar ens i den konsekventa lösningen av rutinproblem" [10 ] .

I en intervju från 1996 betonade Postman sin lösning på problemen med teknopol - att ägna mer uppmärksamhet åt historia, sociala konsekvenser och teknologins inverkan på det mänskliga psyket i utbildningen, så att under uppväxten "använde folk teknik, och inte vice versa " [11] .

Postman anklagades för luddism , trots hans uttalande i avslutningen av boken " Amused to death " att "vi får <...> inte lura oss själva och vägledas av löjliga attityder som ludditerna ..." [12]

I utbildning

1969 och 1970 samarbetade Postman med den reformistiska New Rochelle- pedagogen Alan Shapiro för att utveckla en skolmodell baserad på principerna som uttrycks i Teaching as a Subversive Activity . Resultatet av hans och oberoende undervisning "vid High School of New Rochelle [13] . Detta experiment med "öppen utbildning" varade i 15 år. Under de följande åren skapades många program i amerikanska gymnasieskolor med dessa principer i åtanke [14] .

I en tv-intervju 1995 på MacNeil/Lehrer Hour talade Postman om sitt motstånd mot användningen av persondatorer i skolor. Han menade att skolan alltid varit en plats för lärande tillsammans, som en sammanhållen grupp, och att den inte borde användas för individuellt lärande. Postman var också oroad över att persondatorer tog bort människors direktkommunikation [15] .

Vald bibliografi

Anteckningar

  1. ↑ 1 2 Neil Postman // Encyclopædia Britannica 
  2. ↑ 1 2 Neil Postman // Brockhaus Encyclopedia  (tyskt) / Hrsg.: Bibliographisches Institut & FA Brockhaus , Wissen Media Verlag
  3. ↑ 1 2 Neil Postman // Munzinger Personen  (tyska)
  4. ↑ En lärares liv: Att minnas Neil Postman . web.archive.org (18 oktober 2017). Tillträdesdatum: 25 juli 2020.
  5. ↑ En lärares liv: Remembering Neil Postman (länk ej tillgänglig) . thevillager.com . Hämtad 20 juni 2018. Arkiverad från originalet 18 oktober 2017. 
  6. ↑ Wolfgang Saxon. Neil Postman, 72, massmediekritiker, dör . Dödsruna  (engelska) . New York Times (9 oktober 2003) . Hämtad 8 augusti 2018. Arkiverad från originalet 18 maj 2016.
  7. ↑ Soluppgångsterminen börjar 13:e säsongen , Lakeland Ledger  (19 september 1976). Arkiverad 17 mars 2020. Hämtad 11 maj 2013.
  8. ↑ (Postman, 1992. s. 51)
  9. ↑ Howard P. Segal, Review , Journal of American History , vol.79, nr.4 (mars 1993), sid. 1695-1697
  10. ↑ Neil Postman, Technopoly: kulturens överlämnande till teknologin , (1992), s. 69
  11. ↑ PBS Newshour-intervju, 1996 (länk inte tillgänglig) . Hämtad 20 juni 2018. Arkiverad från originalet 2 mars 2014. 
  12. ↑ Niel Postman, Amusing Ourselves to Death , (2006), sid. 158, paragraf. 3
  13. ↑ 3I Program: Förslag, 1970 . joshkarpf.com . Hämtad 20 juni 2018. Arkiverad från originalet 9 september 2018.
  14. ↑ Hu, Winnie . Profil Löneförhöjningar på skolar var att gå mot säden är normen , New York Times  (12 november 2007). Arkiverad från originalet den 30 juni 2011. Hämtad 6 april 2010.
  15. ↑ Från intervju från PBS på MacNeil/Lehrer Hour (1995).
  16. ↑ I detta tal arkiverat den 21 februari 2011 på Wayback Machine , uppmuntrade Postman lärare att hjälpa sina elever att "särskilja användbart prat från skitsnack". Hed hävdar att det var den viktigaste färdigheten som eleverna kunde lära sig, och att undervisning i den skulle hjälpa eleverna att förstå sina egna värderingar och övertygelser.

Länkar

  Gå till Wikidata-objektet  Ordböcker och uppslagsverk
Släktforskning och nekropol