Familjeteckning

Familjeteckning  är en grafisk projektiv teknik som låter dig få information om funktionerna i familjerelationer . Denna teknik används för att diagnostisera barn från 3-4 års ålder. Inte bara ett barn, utan även en vuxen kan agera som subjekt.

Historien om skapandet av tekniken

Historiskt sett är uppkomsten av "Family Drawing"-tekniken förknippad med utvecklingen av projektiv psykologi, i synnerhet med utvecklingen av intresset för teckningstekniker, som särskilt ökade efter publiceringen av verk av K. Mahover och J. Bock. Ritprov fick stor popularitet bland psykologer på 1940- och 1950-talen. XX-talet. I olika länder är dess studie associerad med olika författare: i USA - med V. Hules och M. Reznikov, i Frankrike - med E. Minkovsky och M. Poro Wolf [1] . V. Wolf föreslog att barn ritade sin familj, han analyserade därefter ritningen enligt följande parametrar:

1. sekvens av bilder på familjemedlemmar,
2. rumslig ordning av familjemedlemmar,
3. sammansättningen av den ritade familjen jämfört med den verkliga familjen,
4. skillnader mellan grafiska representationer i storlek och andra detaljer.

Ytterligare forskning om studiet av familjemönstret baserades på schemat som föreslagits av V. Wolf, medan de nya verken noterade en modifiering av instruktionerna och en utökning av utbudet av tolkade indikatorer.

Procedur

I standardtekniken "Family Drawing" får motivet ett ark vitt papper, en penna och ett suddgummi och ombeds rita en bild av sin familj. Under implementeringen av tekniken fixar forskaren eventuella manifestationer av ämnets icke-verbala beteende och övervakar också sekvensen av ritande tecken. Efter avslutad uppgift uppmanas försökspersonen att identifiera de ritade figurerna, sedan hålls ett samtal i fritt format med honom, där forskaren ställer klargörande frågor om teckningen. Enligt beskrivningen av bilden av de undersökta och andra indikatorer drar forskaren en slutsats om atmosfären i familjen, om relationen mellan familjemedlemmar. Det finns ett annat sätt att tillämpa denna teknik. Oftare används denna version av dess implementering under familjerådgivning. Forskaren genomför denna teknik inte bara med barnet, utan även med båda föräldrarna, vilket hjälper till att bedöma de olika synpunkterna på hur familjerelationer uppfattas av mamman, pappan och barnet. Således ger en jämförelse av de erhållna resultaten den mest meningsfulla informationen om familjerelationer och relationer mellan föräldrar och barn .

Modifieringar av tekniken "Familjeritning"

Kinetisk familjeteckning

Denna modifiering föreslogs av R. Burns och S. Kaufman 1972. Ett av de mest populära verken om denna teknik på ryska tillhör G. Homentauskas och A. L. Wenger, ett sådant tillstånd att varje familjemedlem var engagerad i en viss verksamhet , utförde någon åtgärd. Detta villkor för att avbilda familjen ger mer information om hur barnet uppfattar rollfördelningen i familjen och de funktioner som varje familjemedlem utför.

Djurfamiljsteckning

I metoden Animal Family Drawing får försökspersonen rita en familj bestående av djur, med villkoret att alla familjemedlemmar är olika djur. I den efterföljande beskrivningen av teckningen kommer ämnets associationer att bestämmas av hans egna självuppfattningar och erfarenheter i hans familj. Efter avslutad uppgift diskuteras ritningen på samma sätt som i standardformuläret. Den här versionen av "Familjeritningen" kan i vissa fall vara mer informativ än standarden "Familjeritning" och "Kinetisk familjeteckning", eftersom det diagnostiska fokuset för detta alternativ är minst uppenbart. Denna teknik kan användas i stället för eller i kombination med familjeteckningen för att erhålla ytterligare data.

Tolkningsindikatorer

• Att trycka på en penna är en indikator på psykomotorisk ton
• Linjefunktioner
• Bildstorlek
• Platsen för bilden på arket
• Noggrannhet och detalj i ritningen
• Ytterligare funktioner i ritningar (radering och korrigering av linjer / kläckning av en ritning med en penna (svepning, särskilt noggrann kläckning, kläckning med starkt tryck, etc.) / avvikelse från vertikalen / symmetribrott / motoriska perseverationer / formförsämring, ofta obestämd, stängd kontur / inte linjer och streck relaterade till huvuddiagrammet / grov förvrängning av form eller proportioner)
• Metoden för att avbilda en mänsklig ritning (bläckfisk / schematisk ritning, linjeteckning / mellanliggande mellan schematisk och plast / karikatyr)
• Ansiktsuttryck
• Posera, vinkla
• Bild av vilken karaktär som helst
• Funktioner av bilden av delar av människokroppen, hans huvud, ögon, mun, öron, näsa, frisyrer, figur, armar, ben, könstecken.
• Ytterligare detaljer (dekorationer / leksaker / vapen / sår / tatueringar / inre organ / landskap / möbler)
• Funktioner i familjeteckningen (frånvaro av sig själv / frånvaro av någon av familjemedlemmarna / närvaro av familjemedlemmar som är frånvarande i verkligheten / inkludering av husdjur / "högre-lägre" relationer (efter höjd eller plats) / särskilt små (stora) bild av karaktären / omvandling av medlemmarnas familjer till varandra / supertät arrangemang av figurer / karaktärernas avstånd / isolering av en av karaktärerna / hållning och bild av familjemedlemmars ansikte / aggressiv symbolik / närvaron av ett stort antal av föremål)

Fördelar och nackdelar med "Family Drawing"-tekniken

Fördelar

• Ritprocessen har en hämmande effekt på en person, minskar stress och hjälper till att etablera känslomässig kontakt under psykologisk rådgivning.
• Användarvänlighet: ett pappersark och en penna - alla verktyg för tekniken
• "Family Drawing" är ett mycket informativt verktyg för att förstå en persons personliga sfär, vilket speglar hur ett barn uppfattar sig själv och andra medlemmar av sin familj, vilka känslor han upplever samtidigt.
• Processen att rita har en psykoterapeutisk effekt. På ritningen blir en person av med spänningar, förlorar möjliga lösningar på situationen.

Nackdelar

• Fragmentering av metodiken
• Otillräcklig giltighet av tolkningen av figuren
• Otillräcklig giltighet av tolkningen av "Family Drawing"-indikatorerna som ett psykodiagnostiskt verktyg.

Litteratur

1. Hulse WC Childhood Conflict Expressed Through Family Drawings // Journal of Projective Techniques. - 1952. - T. 16, nr 1. - C. 66-79.
2. Reznikoff M., Reznikoff HR Familjeritningstestet — en jämförande studie av barnteckningar // Journal of Clinical Psychology. - 1956. - T. 12, nr 2. - C. 166-169.
3. Goldfeld R., Hulse WC Studier av "gratis" konstuttryck av beteendeproblem Barn och ungdomar som ett medel för diagnos och terapi // American Journal of Psychotherapy. - 1951. - T. 5, nr 1. - C. 95-97.
4. Wolff W. Förskolebarnets personlighet.- L., 1947.- 341 sid.
5. Wenger A. L. Psykologiska ritprov: en illustrerad guide. — M.: VLADOSS-PRESS, 2003. — 160 s.
6. Khomentauskas G. T. Användningen av barnteckningar för studiet av familjerelationer // Questions of Psychology. - 1986. - Nr 1. - S. 166-170. [2]
7. Khomentauskas G. T. Familj genom ett barns ögon. M.: Pedagogik, 1989. - 160 sid.
8. Bellak L., Abt L. E., Allport G. W. et al. Projektiv psykologi. - M., 2000. - 528 sid. — ISBN 5-04-006467-5 .
9. Ledare A. G. Psykologisk undersökning av familjen: lärobok. manuell workshop för studenter. fak. högre psykologi lärobok institutioner / A. G. Ledare. - 2:a uppl., raderad. - M .: Publishing Center "Academy", 2007. - 432 sid. ISBN 978-5-7695-4513-9