Tersky, Viktor Nikolaevich

Victor Nikolaevich Tersky ( 7 november 1898 , Ryazan-regionen , byn Korovino - 4 juli 1965 , Moskva , USSR ) - den närmaste medarbetaren till Anton Semyonovich Makarenko . Han arbetade i kolonin. M. Gorkij och kommunen. F.E. Dzerzhinsky i mer än 15 år som lärare i ritning och ritning. Han är ännu mer känd för att ha lett och utfört fritids- och klubbarbete på dessa institutioner.

Prototyp V.N. Persky i "Pedagogisk dikt" av A.S. Makarenko. Författaren till ett antal böcker om organisationen av klubbverksamhet och spel i utövandet av A.S. Makarenko, inkl. omtryckt på ryska och översatt till tyska och ungerska, samt broschyrer och artiklar om dessa frågor. Hederad lärare i RSFSR (1958), innehavare av Leninorden [1] [2] .

Kort biografi

Viktor Nikolaevich föddes 1898 i en familj av fattiga adelsmän. Enligt uppgifter som gavs 1991 av O.S. Kehl (en välkänd lärare och medförfattare till V.N. Tersky), detta hände den 7 november [3] . Han studerade på real, och sedan på lantbruksskolan. Växte upp i en kultiverad och utbildad familj. Från sin far ärvde han en kärlek till läsning, att samla kloka tankar, lekar , pussel och mycket mer, som senare kom honom väl till pass i klubb- och cirkelarbete.

Han var en av eleverna till I.E. Repin vid Konsthögskolan.

Deltog i inbördeskriget . Han utförde sina första "kulturella åtaganden" redan vid den tiden bland sina brodersoldater, som han kort nämner i boken [3]. Han blev skadad, fick en allvarlig lungsjukdom.

Efter det bytte han flera jobb. På en av dem, i mottagningscentret för hemlösa barn, fick jag veta av den senare att det i Ukraina finns en ovanlig koloni under Makarenkos ledning och gick till honom.

V. N. Tersky sa att när han gick in i kolonin frågade Anton Semyonovich honom: "Är du här ett tag eller för livet? Om för ett tag, så rekommenderar jag inte " [4] .

Så, vid 26 års ålder, kom Viktor Tersky till Anton Semyonovich och arbetade med honom tills stängningen av den efterkallade kommunen. F.E. Dzerzhinsky. Inom klubbverksamhetens område V.N. Tersky begav sig till kolonin. Gorkys "Workshop of Fine Arts", där ordet "Fine" snabbt började förstås inte bara som "fin konst", utan också som "uppfinning", och expanderade sedan ännu mer. Snart denna workshop i affärsdokumenten för kolonin. Gorkij har redan börjat kallas en "fri verkstad", där de förutom att rita sig själv sysslade med modellering (till exempel att göra pappersmodeller av vanliga geometriska kroppar ), göra begripliga och konstnärligt dekorerade meddelanden, affischer, slogans för helgdagarna (ibland redan i Kuryazh , och för många institutioner i närheten av Kharkov , till exempel före den 1 maj), väggtidningar, sport- och hushållsutrustning för kolonister och kommunards, leksaker och spel, inklusive de av vår egen uppfinning ... Några av dem, till exempel, flera våningar schack och komplexa (fysisk träning + intelligens träning) spelet "Gorlet" V.N. Tersky beskriver tillräckligt detaljerat i [3].

Tersky var känd som en konstnär, skådespelare, skapare av sagor, improvisationsspel, uppfinnare av enheter, han visste hur man hanterade alla befintliga verktyg, kände till reglerna för alla spel, var bekant med strukturen för alla maskiner. En utmärkt damspelare, den bästa fiskaren i regionen. Tersky var chef för sektionen för cyklister, utbildade unga sambister. Tillsammans med killarna gav han ut väggtidningar 20 meter långa och deltog även i iscensättningar, där han också spelade kvinnliga roller. [5]

Redan under åren av samarbete med A.S. Makarenko V.N. Tersky strävar efter att samla in och systematisera erfarenheter och metoder för framgångsrikt cirkel- och klubbarbete, förbereder en handskriven bok "Intressant" för studenter och gör alla ritningar och ritningar för den (några av dem ges i [3]). I samband med ständig kritik av Makarenkos verksamhet av "pedagogiska Olympen" (nu kan det klargöras att under ledning av N.K. Krupskaya), publicera hans bok V.N. Tersky under lång tid och efter det (fram till 1959) var det inte möjligt.

Efter kommunens stängning F.E. Dzerzhinsky som en utbildningsinstitution (de etablerade fabrikerna fortsatte sitt arbete), Viktor Nikolaevich arbetade som huvudlärare på barnhemmet Barybinsk i Moskvaregionen (från 20 maj 1939 till 1 november 1940 leddes det av S.A. Kalabalin ), som evakuerades under det stora fosterländska kriget till Ural . När han återvände till Moskva arbetade V. N. Tersky som metodolog i Central House of Children of Railway Workers. Denna institution för barn utanför skolan av federal betydelse, designad för att hjälpa järnvägsskolor och klubbar över hela landet, från 1942 (direkt efter att ha försvarat sin doktorsavhandling vid Moskvas statliga universitet ) till 1947 leddes av Olga Sergeevna Kel, en lärare och arrangör som samlades och ansvarsfullt närmade sig hennes arbete. Då hennes bekantskap med V.N. Tersky, som senare växte till ett långsiktigt pedagogiskt och kreativt samarbete.

Men i Moskva, V.N. Tersky hade ingen lägenhet, och han tvingades snart lämna huvudstaden. Först blev han inbjuden att arbeta i en av barnkolonierna i Litauen, och sedan som lärare på ett barnhem och en gymnasieskola i staden Znamensk , Kaliningrad-regionen. Där undervisade han i teckning, teckning, arbete och deltidssång. Samtidigt fortsatte han att bedriva mycket meningsfullt och intressant fritidsarbete, vars erfarenhet erkändes som den bästa och erbjöds att användas av skolor och barnhem i hela Kaliningrad-regionen [6] .

1947 gjorde O.S. Kehl är inbjuden till tjänsten som senior forskare. Institutet för historia och teori för pedagogik vid Academy of Pedagogics of the USSR, 1950 av V.N. Tersky per post återupptog sin kommunikation och samarbete. Under dessa år skapades internatskolor för första gången i Sovjetunionen, och i samband med detta sattes ett antal relevanta forskningsuppgifter. Genom institutets direktorat får Viktor Nikolayevich en inbjudan att delta i detta vetenskapliga arbete, särskilt i Moskvas internatskola nr 12, skapad på grundval av skola nr 545.

Skoldirektör, hedrad lärare i RSFSR V.P. Ilyin, lyckades samla på skolan ett team av entusiaster, innovativa lärare, bland vilka var så välkända lärare som B.P. Nikitin , V.K. Dyachenko, G.V. Vorobyov och andra. I laboratoriet som skapades på internatskolan under vetenskaplig ledning av presidenten för Akademien för pedagogiska vetenskaper i Sovjetunionen I.A. Kehl och V.N. Tersky.

Här håller man en lång (på läsåret) "Skonkurrens tävling", där de flesta elever och lärare är inblandade, vilket bidrar till ett mycket märkbart uppvaknande och ökat intresse och framgång för lärande och i allmänhet det kognitiva elevernas aktivitet. Det var under dessa år som den första boken av V. N. Tersky "Klubbaktiviteter och spel i praktiken av A.S. Makarenko” (Moskva: Izd-vo APN RSFSR, 1959), omtryckt i Sovjetunionen (1961), och även snart publicerad i DDR (1962) och sedan i Ungern (1964).

Nästa steg i det gemensamma forskningsarbetet av V.N. Tersky och O.S. Kehl skulle genomföra en experimentell studie i Moskva-skolan nr 315 (direktör under dessa år - G.R. Cherepashinets) i riktning mot "Utveckling av självständighet och kreativ aktivitet för skolbarn" under ledning av akademiker från USSR:s vetenskapsakademi E.I. Monoszon och M.N. Skatkin .

Resultaten av studien publicerades i samlingen "Utveckling av oberoende och kreativ aktivitet hos skolbarn" [7] . Och på grundval av skola nr 315, höll Central Institute of Education för ledare för folkbildning senare en All-Union workshop om extracurricular arbete. För dess genomförande har V.N. Terskij kallades från Znamensk till Moskva. V.N. Tersky gjorde sitt bästa för att främja Makarenkos pedagogiska och pedagogiska erfarenhet och påminna honom om sig själv, inkl. i intressanta artiklar publicerade på 1950- och 1960-talen i tidskrifterna Vozhatiy, Narodnoye obrazovanie , Sovetskaya Pedagogika , etc., såväl som i Uchitelskaya Gazeta , Komsomolskaya Pravda , Pionerskaya Pravda [ 8] , till Makarens jubileumsårsdagar ( alltid noterade av Makarens årsjubileum) "allmänheten", som till exempel "passerade obemärkt förbi" 1963, på 75-årsdagen av Anton Semyonovich).

Med tanke på att praktiska färdigheter inte kan förmedlas enbart i ord, att gemensamt arbete är nödvändigt här, behövs en demonstration, specifika förklaringar, affärssamtal [9] , V.N. Tersky ägnade stor uppmärksamhet åt att tala med workshops om ritning, klubbarbete utanför läroplanen inför pionjärledare, utbildare och lärare, i institut för förbättring av lärare, palats och pionjärhus i ett antal städer i landet: Kaliningrad , Moskva, Perm , många städer i Moldavien. Baserat på anteckningarna för dessa klasser förberedde han boken "Rådgivare, du är en lärare!" [10] , senare återutgiven två gånger (1975 och 1984), med deltagande och med ett förord ​​av O.S. Kehl.

Några av dessa åtaganden, till exempel produktionen av en film om Makarenkos cirkelarbetessystem baserad på V.N. Terek-scenariot förverkligades inte [11]

Det sista tryckta verket av V.N. Tersky visade sig vara skriven tillsammans med O.S. Kehls bok [3], publicerad 1966 efter Viktor Nikolajevitjs avgång. Dess huvudsakliga innehåll var faktiskt verk av V.N. Tersky, dedikerad till systemet, principer och exempel på klubbarbete i lag till hands. SOM. Makarenko. Tillsammans med O.S. Kehl skrevs kap. 3 (av fyra i boken), Olga Sergeevna följde också med boken med ett detaljerat förord, tillägg och förklaringar.

Därefter har O.S. Kehl har upprepade gånger förekommit i pedagogiska publikationer med artiklar om V.N. Tersky och hans pedagogiska erfarenhet spårade och noterade framgångarna för andra Makarenko-forskare. Så det var tack vare hennes publicering i "Lärartidningen" om försvaret av avhandlingen av V.V. Kumarin 1968 G.M. Kubrakov (från staden Mamlyutka i norr vid den tiden av den kazakiska SSR) lyckades lära känna både detta verk och dess författare lite senare, och därigenom förtydliga för sig själv ett antal viktiga frågor om att implementera Makarenko-systemet i hans Internatskola.

De sista åren av V.N. Tersky bodde och arbetade i staden Znamensk , Kaliningrad-regionen, där han blev ihågkommen i många år. År 1965 skickades han för behandling till Moskva, där han dog av sjukdom den 4 juli 1965. Han begravdes i columbarium på kyrkogården i Danilovsky-klostret i Moskva [12] .

Publikationer

(Tillhandahålls enligt den elektroniska katalogen för RSL ) [13]

1. Tersky V.N. Klubbaktiviteter och spel i praktiken A. S. Makarenko. - Moskva: Acad. ped. Sciences of the RSFSR, 1959. - 159 s., 1:a avsnittet. l. sjuk. : sjuk.; 20 cm - (Pionjär och Komsomol arbete i skolan / Akademiker för pedagogiska vetenskaper av RSFSR. Institutet för teori och historia av pedagogik).
2. Tersky V.N., Kel O.S. Spelet "Konkurrens av uppfinningsrikedom" i skolan: (Erfarenhet av en internatskola) / Acad. ped. RSFSR:s vetenskaper. Institutet för pedagogiks teori och historia. - Moskva: Acad. ped. Sciences of the RSFSR, 1960. - 88 sid. : sjuk.; 20 cm
3. Tersky V.N., Kel O.S. Spelet. Skapande. Liv. Moskva: Upplysningen, 1966. 303 sid.
4. V. Tersky. Rådgivare, du är en lärare! / 3:e uppl., rättad. och ytterligare - M.: Mol. vakt, 1984. - 78 s.; 20 cm - (För dig som arbetar med pionjärerna) (B-chka rådgivare).
5. Viktor Tersky. Klubarbeit und Spiele bei AS Makarenko / Deutsch. von Dieter Pommerenke. - Berlin: Volk und Wissen, 1962. - 145 s.; 1 l. sjuk. : sjuk.; 22 cm
6. V. Tyerszkij. En klubbmunka és en játék Makarenko közösségében / Ford. Horvath György. - [Budapest] : Tankönyvkiadó, 1964. - 244 s.; 19 cm

V.N. Tersky i litteraturen

Omnämnanden om V.N. Tersk och hans framgångsrika krets- och utbildningsverksamhet citeras i ett antal arbeten relaterade till beskrivningen av erfarenheten av A.S. Makarenko, hans medarbetare och anhängare, inklusive:

• Makarenko A.S. Pedagogisk dikt (alla upplagor). I denna bok berättar V.N. Tersky, liksom andra huvudkaraktärer, heter med ett något ändrat efternamn - V.N. Persky.
• Makarenko A.S. Flaggor på tornen (alla upplagor).
• Konisevich L.V. Vi uppfostrades av Makarenko. under vetenskaplig ed. Ph.D. Opalikhina V.M. - Tjeljabinsk: IUU, 1993
• Balabanovich E. Z. Makarenko: man och författare . Moskva: Moscow Worker, 1963
• Shiryaev V.A. Stenar måste tas bort från vägen. Moskva: Young Guard, 1990 (s. 197-212).

SOM. Makarenko om V.N. Tersk

Anton Semyonovich skrev om V.N. Tersk:

• "Jag hade en lärare Tersky. Jag darrade, som om han inte hade lockats från mig. Han var en otroligt rolig person. Han smittade mig och eleverna smittade med hans våldsamma nöje.

Litteratur

• Lång V. G. Dikten fortsätter: [Om den hedrade läraren i RSFSR V. N. Tersky]. - Kaliningrad: Prins. förlag, 1960. - 21 sid. : sjuk.; 20 cm - (Berättelser om Kaliningrader).
• Kel O.S. V. N. Tersky: den store mästaren i klubbfrågor // Pedagogiskt arbete i skolan. 2004. Nr 5. S. 131-134.
• Nevskaya S.S. Viktor Nikolaevich Tersky - en stor mästare i kreativa frågor // National Education, 2021, nr 1. P. 175-183.

Nätverkslänkar

• Kel O. S. Viktor Nikolaevich Tersky (1898-1965) // National Education , 2004. Nr 6. P. 163-168.
• Viktor Nikolayevich Tersky (biografi, undervisningsaktiviteter, publikationer)
• Tersky, Viktor Nikolaevich (1898-1965 // Bulletin: Skola nr 656 uppkallad efter A.S. Makarenko. Nummer 2. - M .: Pedagogical Society of Russia, 2020. 68 sid.

Se även (på Wikipedia)

• Shmakov, Stal Anatolyevich (1931-1998) - professor, doktor i pedagogiska vetenskaper, en framstående teoretiker och utövare av fritidsaktiviteter för ungdomar, förstår spelet som ett kulturellt fenomen (inklusive baserat på arvet från A.S. Makarenko)

Anteckningar

1. ↑ Viktor Nikolaevich Tersky (om honom) på webbplatsen Makarenko.edu.ru
2. ↑ Lång V. G. Dikten fortsätter [Text]: [Om den hedrade läraren i RSFSR V. N. Tersky]. - Kaliningrad: Prins. förlag, 1960. - 21 sid. : sjuk.; 20 cm - (Berättelser om Kaliningrader).
3. ↑ Kel O.S. Viktor Nikolaevich Tersky (1898-1965) // Pionjärer inom Makarenko-studier. lö. vetenskaplig biogr. artiklar. M., 1991. S. 166.
4. ↑ Citerad. av Balabanovich E. Z. Makarenko: man och författare Arkiverad 13 mars 2017 på Wayback Machine . Moskva: Moskovskij Rabochiy, 1963, s. 91.
5. ↑ Makarenkos följeslagare. V. N. Tersky
6. ↑ Se broschyren Tersky V.N. "Konkurrens av uppfinningsrikedom". Kaliningrad bokförlag, 1958.
7. ↑ (Utveckling av självständighet och kreativ aktivitet hos skolbarn / Redigerad av O.S. Kel och G.R. Cherepashinets. M .: Education, 1964.)
8. ↑ Till exempel Tersky V.N. Vetenskapen om management i A.S. Makarenko // tidningen "Barnlitteratur", 1963 nr 3
9. ↑ Se förordet av O.S. Kehl till boken V. Tersky. Rådgivare, du är en lärare! / 3:e uppl., rättad. och ytterligare - M.: Mol. vakt, 1984. - 78 s.; 20 cm - (För dig som arbetar med pionjärerna) (B-chka rådgivare).
10. ↑ Tersky V.N. Rådgivare, du är en lärare! M.: Unga gardet, 1965. 109 sid. 1:a uppl. (2:a upplagan - 1975 och 3:e - 1984
11. ↑ Från ett brev från V.N. Tersky till N. A. Lyalin  (otillgänglig länk) (daterad 8 maj 1964)
12. ↑ Kel O.S. Mina möten med Tersky / Pedagogy, 1994. Nr 2. S. 84
13. ↑ Proceedings of V.N. Tersky i RSL-katalogen . Hämtad 13 februari 2019. Arkiverad från originalet 26 november 2019. (obestämd)