Typhlopsykologi (från annan grekisk τυφλός "blind" + psykologi ) är en sektion av specialpsykologi som studerar den mentala utvecklingen hos blinda och synskadade människor, sätt och medel för dess korrigering. Som vetenskap inkluderade tiflopsykologin först i sitt innehåll endast de blindas psykologi. För närvarande studerar tiflopsykologin också egenskaperna hos personer med djupa synnedsättningar och med amblyopi och skelning .
A.G. Litvak, en ledande specialist inom området hustyphlopsykologi, kallar personer med synnedsättningar i intervallet av synskärpa från 0 (total eller absolut blindhet) till 0,2 inklusive för det bättre seande ögat (övre gräns för svagsyn). som personer med kraftigt minskat synfält (upp till 10 °).
A. G. Litvak kallar ämnet tiflopsykologi för psyket hos personer med djupa synnedsättningar.
Tiflopsykologi lånar metoder från allmän psykologi och modifierar dem för att passa dess behov. Metoder inkluderar: laboratorie- och naturexperiment , observation, studie av aktivitetsprodukter, sociometri .
De första försöken att analysera de blindas psyke görs av D. Diderot i hans verk "Letter on the Blind for the Edification of the Sighted". Efter detta avslöjas en trend i verken om de blindas psyke. Dessa verk är skrivna av blinda själva utifrån reflektion. Bland dessa verk är det mest kända arbetet av M. Sizeran "The Blind Man about the Blind".
Framväxten av inhemsk tiflopsykologi är förknippad med utvecklingen av psykologisk vetenskap under andra hälften av 1800-talet. Problemen med att studera personer med synnedsättning började utvecklas i Ryssland i slutet av 1800-talet i verk av lärare, psykologer och läkare. De första verken om den mentala utvecklingen hos synskadade visas i tidskrifter. Viktiga verk inkluderar:
Författarna tar upp olika problem med den psykiska utvecklingen hos personer med synnedsättning och talar om möjligheterna till kompensation. G. P. Nedler noterar den djupa originaliteten i den blindes mentala utveckling. Att beröva en person några viktiga yttre sinnen innebär enligt hans mening omöjligheten att uppnå den grad av intellektuell utveckling som en person med intakta sinnesorgan är kapabel till.
M. Dufour undersöker i sitt arbete några drag av blindas psykofysiska utveckling. Genom att analysera problemet med att bestämma av blinda hinder på avstånd, noterar författaren att detta blir möjligt som ett resultat av aktiveringen av auditiv mottagning hos blinda.
Den berömda ryske psykologen G. I. Chelpanov citerar i sitt arbete resultaten av en experimentell studie av hörselskärpa hos blinda och deras förmåga att lokalisera ljud i rymden. Som ett resultat av experimentet avslöjades att trösklarna för hörselkänslighet hos blinda är lägre än hos de som ser normalt. Ökningen av trösklarna för hörselkänslighet i blindhet i vissa fall, förklarar författaren den ökade, jämfört med normen, intensiteten av uppmärksamhet. Enligt G. I. Chelpanov utvecklar blinda främst uppmärksamhet och minne, medan: "Deras cirkel av idéer är begränsad till området för ljud och beröring, och detta borde lämna ett mycket speciellt avtryck på arten av hans mentala konstruktioner, som förblir obegripliga för oss".
I början av 1900-talet kom ett antal artiklar i tidskrifter som speglar tillståndet i processen att studera personer med synnedsättning. Låt oss överväga de mest betydelsefulla och karakteristiska verken. V. Meker i sitt arbete "The Aesthetic Education of the Blind" (1903) indikerar att blinda är ganska tillgängliga för taktila uppfattningar om objektens rumsliga och materiella egenskaper. Författaren analyserar blindas mentala tillstånd och personlighetsdrag. Enligt hans åsikt genomgår personer med synnedsättning oftast förändringar i känslor och karaktär. Känslor hos blinda utvecklas snabbare och når större fyllighet och djup än hos seende.
Ett antal arbeten om problemet med de blindas psykologi publicerades under olika år av K. K. Leiko: Facts and Thoughts (1903), Habit and its Significance (1905), Mental Energy and Mental Rate in the Blind (1908), Psychology de blinda" (1908). KK Leiko instämmer i V. Meckers syn på utvecklingen av känslor hos blinda. I sina verk förklarar han förändringarna i den blindes natur med en minskning av mental energi och en minskning av mentalt tempo. Enligt K. K. Leiko utvecklas ett antal mentala processer mycket bättre hos blinda än hos dem som ser. Bland dem nämner han uppmärksamhet, fantasi, tänkande. Författarens forskning visar att vanor hos blinda utvecklas mycket snabbare än hos seende. Han såg orsaken till detta fenomen i individens högt utvecklade viljemässiga egenskaper.
Studier av beröring hos blinda rör S. Gellers arbete "Den blindes förmåga att anpassa sig till livet" (1911) och G. P. Nedler "The initial education of a blind child" (1914). S. Geller, på grundval av förändringar i trösklarna för hudkänslighet, genomförde forskning om beröring. G. P. Nedler studerade det genom sina egna observationer av blinda. Forskare kommer till liknande slutsatser om ökningen av känsligheten för denna modalitet hos blinda jämfört med normen.
Från ovanstående analys av artiklar som ägnas åt blinda människors mentala egenskaper kan man se ett stort intresse för utvecklingen av detta problem från läkare, lärare och psykologer. Mer djupgående utvecklades problemet med att studera personer med synnedsättning i ett antal verk av läkare och psykologer som skrevs i början av seklet. Dessa är verk av: A. A. Krogius , V. I. Rudnev, G. I. Surov. Studierna av dessa författare skiljer sig markant från varandra. Verket av A. A. Krogius är en grundläggande forskning inom området blindas psykologi. De återstående två verken är en kort beskrivning av resultaten av studien av blinda, utförd av författarna.
Tänk på huvudbestämmelserna i dessa verk. I arbetet med doktorn i medicin V. I. Rudnev "Psykologi av de blinda" (1910) överväger författaren, med exemplet med en blind man, egenskaperna hos psyket som är karakteristiska för personer med synnedsättning. Studien citerar olika författares positioner, de jämförs med resultaten av en studie av en viss blind person och antingen bekräftas eller vederläggs. Som ett resultat av en detaljerad studie av en patient blindad vid 8 månader, vid tidpunkten för studien av en vuxen man, drar författaren följande slutsatser: 1. Huvudanalysatorn för patienten är hörseln. 2. Hans fantasi är helt annorlunda än en seende persons fantasi. I fantasin dominerar auditiva och muskulär-taktila bilder.
Enligt forskaren är det nödvändigt att skilja mellan känslan av rymd och idén om rymd hos en blind person. Begreppet "oändlighet" hos en blind man beror på sensation. Känslan av avstånd till ett föremål hos en blind person beror på hörselförnimmelser.
G. I. Surov sammanfattar i sitt arbete "A Brief Essay on the Physiological Characteristics of the Blind" (1912) kort sina observationer om blindas psykofysiska utveckling. Den huvudsakliga slutsatsen av verket är att blindhet enligt författaren är en fysisk defekt som radikalt påverkar en persons psykofysiska utveckling. Det påverkar de kroppsliga, mentala och moraliska aspekterna av organismens utveckling.
År 1909 publicerades A. A. Krogius grundläggande verk "Från de blindas andliga värld". A. A. Krogius var en känd psykolog i början av 1900-talet, deltog aktivt i pedologisk forskning, gjorde ett antal rapporter vid kongresser om pedagogik och psykologi. Hans studier av de blindas psykologi stöddes av de största representanterna för den pedologiska rörelsen i Ryssland på den tiden: B. M. Bekhterev , A. F. Lazursky , A. P. Nechaev. I sitt arbete noterar A. A. Krogius det djupa intresset och stödet från dessa forskare. Uppsatsen presenterar resultaten av många års experimentell psykologisk forskning av författaren, utförd på blinda människor i olika åldrar. Ett antal studier är av jämförande karaktär. Tillståndet för mentala processer hos blinda studeras i jämförelse med seende.
A. A. Krogius arbete handlar om studier av olika aspekter av den mentala utvecklingen hos en person med synnedsättning. Författaren utforskar egenskaperna hos blinda personers hörseluppfattning. I en experimentell studie bestämdes först den rumsliga tröskeln för auditiva stimuli, visslingen och högt räknande fungerade som stimuli. Studien genomfördes enligt metoden för minsta förändringar, det vill säga experimentatorn ändrade avståndet mellan stimuli tills försökspersonen korrekt bestämde dem i förhållande till deras position. För varje position gjordes 10 bestämningar av tröskeln och dess medelvärde togs.
Den andra serien av experiment i samma fråga utfördes enligt Binets metod, en elektrisk klocka togs som en stimulans, som snabbt och tyst rörde sig längs en båge. Som ett resultat av forskning om auditiv perception kommer författaren till slutsatsen att den är mer perfekt för blinda än för seende. Enligt författaren är blinda för det mesta inte av den motorisk-taktila typen, utan av den auditiva typen.
Mycket utrymme ägnas åt att studera det så kallade "sjätte sinnet" hos blinda, det vill säga förmågan att känna av hinder på avstånd. Författaren överväger i detalj utländska och inhemska forskares tillvägagångssätt och uttrycker sin hypotes, bekräftad av hans forskning. Enligt författaren känner blinda hinder på avstånd till följd av aktiviteten hos ett av de intakta sinnesorganen. A. A. Krogius menar att denna bevarade mening är temperaturmottagning. Det är hon som gör det möjligt för blinda att känna föremål på avstånd.
Mycket uppmärksamhet i studien ägnas åt studiet av taktila och taktil-motoriska uppfattningar. Författaren undersöker noggrannheten i representationerna av blinda, bildade med hjälp av motor-taktila förnimmelser. Forskaren tillämpar metoder för reproduktion och jämförelse. Under experimentet kändes raka linjer av olika längder, vinklar och kurvor (ögonen hade ögonbindel).
Känsla gjordes på tre sätt:
Som ett resultat av forskning drar A. A. Krogius slutsatsen att framställningar gjorda med hjälp av taktila-motoriska förnimmelser är mindre exakta för blinda än för seende. Utöver det analyserade arbetet publicerar A. A. Krogius ett antal artiklar där han citerar resultaten av sin forskning om blindas kognitiva förmågor. I denna riktning är hans verk "Om vissa egenheter i de blindes mentala liv" (1904) viktigt. Arbetet handlar om minnesdrag och personlighetsdrag hos blinda. A. A. Krogius studerade processen att memorera i blinda enligt G. Ebinghaus metod. Enligt hans observationer memorerar blinda i alla fall texter bättre än seende. Författaren förklarar detta med ökad uppmärksamhet, hög utveckling av hörseluppfattning, såväl som ett begränsat antal stimuli som tas emot från omvärlden, som ett resultat av vilket "... invasionen av medvetandets fixeringspunkt" av andra grupper av förnimmelser förekommer mycket mer sällan än bland seende, vilket bidrar till maximal koncentration på ett visst material. Uppsatsen ger en analys av blindas mentala tillstånd och personlighetsdrag. Författaren noterar förändringar i området för känslor och karaktär. De blindas känslor utvecklas, enligt författaren, snabbare än de seende, vilket är förknippat med fokus för blindas ögon på den inre världen, detta stödjer tron på bevarandet av andliga värden. Dessa studier tillåter oss att prata om ett försök att penetrera en blind persons psyke för att förbättra inom utbildningsområdet. Dessa försök blev förutsättningarna för bildandet av inhemsk tiflopsykologi.
Under sovjetperioden tog tiflopsykologin form som en separat vetenskap. Detta beror på det grundläggande arbetet av sovjetiska tyflopsykologer, där funktionerna i psyket hos personer med synnedsättning analyseras och sätt att kompensera för synnedsättningar visas.
Dessa arbeten inkluderar grundforskning:
I det moderna Ryssland har ett antal grundläggande verk också skrivits som bestämmer utvecklingen av tiflopsykologi, bland dem: