Fokuserad intervju ( engelska Focused interview ) - en intervju "koncentrerad på studiet av vissa aspekter av en viss händelse eller situation som respondenten upplevt." [1] "Ett utmärkande för en fokuserad intervju är att respondenterna först introduceras till samtalets ämne." [2]
E.V. Dmitrieva noterade att "R. Merton, som introducerade denna metod för sociologi, definierade den som en "fokuserad intervju" med grupper där "alla intervjupersoner har varit i en viss situation: de har sett en film, lyssnat på ett radioprogram, läst en broschyr, artikel eller bok , deltagit i ett psykologiskt experiment eller en okontrollerad men observerad social situation." Hon påpekar att "moderna definitioner av metoden skiljer sig från den ursprungliga som föreslagits av R. Merton", och i sin tur "definitionen genom introduktionen av begreppet " djupintervju " ges av I. Goldman, förståelse av djupet sökandet efter information som inte alltid manifesteras i processen för vardaglig kommunikation, och under "intervju" är en speciell typ av interaktion mellan respondenter och en sociolog i processen att erhålla data. Och "metodens särdrag, enligt R. Kruger, är närvaron av en gemenskap av individer förenade i grupper enligt vissa kriterier, som, som ett resultat av en fokuserad diskussion, ger information av kvalitativ karaktär." [3]
R.K. Merton, M. Fiske och P. Kendall skrev: [4]
Fokuserade intervjuer var ursprungligen utformade för att utforska frågor som uppstår från kommunikationsforskning och propagandaanalys. I allmänna termer beskrevs dessa problem i verk av Herta Herzog, som studerade lyssnarnas reaktioner på olika radioprogram. Under kriget fick H. Herzog och den äldste av författarna till denna bok i uppdrag av flera militära organisationer att studera de sociala och psykologiska resultaten av ansträngningar som gjorts för att höja befolkningens moral. Under arbetets gång fick den fokuserade intervjun successivt en relativt standardiserad form.
A. G. Levinson och O. I. Stuchevskaya påpekade: [5]
De första gruppfokuserade intervjuerna, från vilka det är brukligt att räkna metodens historia, forskning, genomfördes av R. Merton i mitten av 1940-talet. Men ändå, som en viss enhet av metodiska medel, tog fokuserade intervjuer form i ett paradigm som redan satts av den fenomenologiska sociologin, och stärktes ytterligare av en postmodern vision av den sociala verkligheten.
R.K. Merton, M. Fiske och P. Kendall skrev: [4]
Fokuserade intervjuer skiljer sig i vissa avseenden från andra typer av utforskande intervjuer, även om de vid första anblicken kan se likadana ut. I vid mening är dessa särdrag följande:
R.K. Merton, M. Fiske och P. Kendall skrev: [4]
Till en början var det primära, men inte det enda, syftet med den fokuserade intervjun att ge en viss grund för att tolka statistiskt signifikanta mediaexponeringar. Men generellt sett kan fokuserade intervjuer också vara användbara för erfarenhetsbaserad forskning om effekter och studiet av definitioner av sociala situationer. Möjligheterna med denna användning av den fokuserade intervjun kan kort illustreras genom att titta på dess roll längs följande fyra linjer:
R.K. Merton, M. Fiske och P. Kendall skrev: [4]
För att säkerställa att en eller flera intervjufunktioner utförs måste intervjuaren utveckla kontinuerliga intervjupraxis. Efter att ha granskat ett stort antal intervjuer där intervjuarens frågor och kommentarer och intervjupersonens svar spelades in, tog vi fram ett antal kriterier som, enligt vår uppfattning, kan bedöma intervjumaterialets produktivitet eller improduktivitet.
Kortfattat är de:
Dessa kriterier hänger ihop: de representerar olika bedömningar av intervjun. Meddelanden kan klassificeras i var och en av dessa riktningar: de kan vara breda eller snävt begränsade; mycket specifik eller allmän och vag; djupt personlig och ytlig; indikerar det personliga sammanhanget för svaret eller helt utan samband med individens status, värderingar och tidigare erfarenheter. Även om dessa kriterier endast kännetecknar olika aspekter av samma information, är det bra att överväga dem separat för att visa intervjuaren huvudinstruktionerna för att bedöma intervjuförloppet och möjligheterna att tillämpa intervjumetoder på ett adekvat sätt.
R.K. Merton, M. Fiske och P. Kendall skrev: [4]
Som ni vet är en av de viktigaste anledningarna till att använda intervjuer, snarare än frågeformulär, att avslöja mångfalden av relevanta reaktioner, oavsett om detta förutsågs av intervjuaren. Det är ingen mening med att använda en fokuserad intervju om den reduceras till en stel lista med frågor som intervjuaren ställer. Detta tillvägagångssätt använder inte intervjuns främsta fördel framför frågeformuläret - kommunikation som hjälper intervjupersonen att dechiffrera och förmedla innebörden i situationen. Detta kommer att innebära en förlust av det samarbete som uppmuntrar intervjupersonen att överväga sin egen erfarenhet tills en viss grad av klarhet uppnås. Att upprätthålla spontaniteten i budskapen är givetvis inget utmärkande för den fokuserade intervjun, tvärtom är det en av egenskaperna som gör att den liknar oriktade intervjuer i allmänhet.
När man analyserar resultaten av en fokuserad intervju bör ett antal grundläggande punkter beaktas [6] :
1. Den mest korrekta "översättningen" av de svarandes påståenden och kommentarer till språket i den begreppsmässiga och kategoriska apparaten i det problemområde som studeras behövs.
2. Det är lämpligt att ta hänsyn till nivån på graden av samstämmighet i de svarandes åsikter.
3. Det bör utredas i vilken utsträckning deltagarnas åsikter, bedömningar och egenskaper i en fokuserad intervju är typiska för den kategori som studeras.