| Carl Schmidt | |
|---|---|
| Födelsedatum | 1819 [1] [2] [3] |
| Födelseort | |
| Dödsdatum | 1864 [1] [2] [3] |
| En plats för döden | |
| Land | |
Karl Schmidt (7 juli 1819, Osternienburg - 8 november 1864) - tysklärare , med smeknamnet "1800-talets lärare -antropolog", en bonde till födseln. Han var medlem i kretsen av "unghegelianer".
Han tog examen från en lokal landsbygdsskola, 1834 gick han in på gymnasiet i Koeten, 1841 gick han in på universitetet i Halle, där han studerade filosofi och teologi, och blev samtidigt intresserad av Hegels idéer.
1844 flyttade han till Berlin, 1845 blev han underlärare vid Köthen Gymnasium. Sedan en tid var han präst, men 1850 sa han slutligen upp sin andliga titel och blev lärare. 1854 utkom hans "Bok om utbildning", 1858 - "Brev till modern om barns fysiska och mentala utbildning", 1857 - "Gymnasium Pedagogy", 1860 - "Historia om utbildning och träning", och i 1862 1860-1862 fullbordades hans viktigaste verk, Geschichte der Pädagogik dargestellt in weltgeschichtlicher Entwickelung und im organischen Zusammenhang mit dem Kulturleben; folkens liv").
Detta stora 4-volymsverk, som publicerades i fjärde upplagan 1890 och gav författaren stor berömmelse, lider dock enligt samtida stora brister: presentationen är ganska torr, det finns ingen tydlig filosofisk synpunkt och även den nödvändiga opartiskheten på grund av Schmidts skarpt anti-klerikala riktning. Trots stor kunskap och flit klarade författaren inte av sin enorma uppgift. Ändå intog Schmidts arbete på 1800-talet en av de första platserna bland allmänna verk om pedagogikens historia.
Schmidts huvudtanke var att pedagogik i huvudsak bara skulle vara "tillämpad antropologi". Grunden för framtidens pedagogik borde enligt hans mening vara frenologi. Schmidts radikala åsikter, som skiljer sig skarpt från åsikterna från hans antipod i pedagogikens historia, den religiöst sinnade K. Raumer, levererade till "antropologläraren" många anhängare bland folkets liberala lärare. 1863 utnämndes Schmidt till föreståndare för lärarseminariet i Gotha. Resultatet av en ny krets av hans iakttagelser blev böckerna "Folkskolans historia och hertigdömet Gothas lärarseminarium" (1863) och "Om lärarseminariets och folkskolans reformering" (1863) ). Efter författarens död publicerades Anthropology och On the Question of Education and Religion (1865).
1863 lämnade Schmidt undervisningen och ledde rådet för folkbildning i hertigdömet Gotha.