Militära utbildningsinstitutioner

Militära utbildningsinstitutioner eller militära utbildningsinstitutioner  är institutioner för militär yrkesutbildning för de väpnade styrkorna .

Historik

Tillförlitlig information om sådana institutioner bland de utbildade folken i den antika världen har inte kommit till nutid, men deras betydande, kompetent organiserade och strukturerade väpnade styrkor ( trupp , armé, flotta , armada) ger anledning att anta att någon form av militär utbildning institutioner fanns redan då. Utbildningen av officerskadrer som ett systematiskt fenomen på en kontinuerlig basis i specialiserade institutioner ägde rum redan i antikens Rom .

Under medeltiden begränsades utbildningen av adliga ungdomar vanligtvis till att anförtro dem rangen som page eller sköldbärare till någon berömd riddare , som lärde honom ridning och alla typer av fäktning ; det fanns också särskilda " Riddarakademier " för detta, som först uppstod i Neapel och flyttade därifrån till Frankrike och England . Denna uteslutande fysiska fostran räckte för att senare utmärka sig på arenor , dueller och strider , som vid den tiden avgjordes av personlig styrka, skicklighet och mod. Uppfinningen av skjutvapen och den resulterande bildandet av trupper från inhyrda eller rekryterade trupper tjänade som det första skälet till att förbättra militär utbildning. Adelsmännen måste gå in i de nya, regelbundna trupperna ; men för att erhålla officersposter krävdes redan mycket mer utbildning, till exempel förmågan att operera med gevär och musköter , försvara och angripa befästningar och liknande. Eftersom dåtidens artillerister och ingenjörer var speciella verkstäder som höll sin konst hemlig, skötte regeringarna själva utbildningen av officerare.

Redan från början av 1400-talet dök de så kallade "generalskolorna" upp i de italienska staterna, bland vilka Alberico Barbiano- skolan var särskilt känd . Venetianerna hade artilleriskolor i början av 1500 - talet ; efter deras exempel etablerade Charles V liknande skolor i Burgos och på ön Sicilien . I början av 1600 -talet uppstod de så kallade riddarakademierna i tysk-romerska riket och Danmark , där man förutom ridning och gymnastik lärde ut principerna om matematik , teckning , befästning och artilleri . . De flesta av adeln var dock tvungen att börja sin tjänst som meniga och försöka få den första officersgraden på slagfältet .

Den varaktiga freden som kom efter trettioåriga kriget berövade dem detta hopp, och sedan, istället för produktion för utmärkelse, infördes produktion efter tjänsteår. Som ett resultat började unga adliga adelsmän, för att vinna tid, bestämmas för tjänst vid tonåren under namnet av en kadett ( fransk  kadett  - i Frankrike, den yngsta sonen i en adlig familj); några av dem fick under särskilt beskydd denna titel även i vaggan. För att rädda unga människor från att tjänstgöra i leden, i en för dem olämplig miljö, grundade den store kurfursten en kadettskola i Preussen 1653 , och under Fredrik I grundades den första kadettkåren där ( 1716 ). Det preussiska exemplet följdes snart av Sachsen och Bayern ; i Österrike grundades Wiener Neustadt Academy 1752 ; i Frankrike uppstod artilleriskolor redan under andra hälften av 1600-talet och 1760 inrättades en militärskola i Paris ( fr.  école militaire ).

Den revolution som ägde rum inom militärkonsten under Fredrik den Stores och den franska revolutionens tid återspeglades också i de militära utbildningsinstitutioner som fanns på den tiden: deras program började expandera, och taktiken för tre typer av vapen lades till. artilleriet och befästningen från tidigare studerade militära föremål . Samtidigt började behovet av personer med högre militär utbildning märkas. Fredrik den Store inrättade en militärakademi i Berlin för detta ändamål , och studerade dessutom personligen i Potsdam med särskilt duktiga officerare. Denna akademi fanns till 1810 . Senare fortsatte Friedrichs studier med kurser i militärvetenskap, som undervisades i Berlin för duktiga officerare och gradvis förvandlades till en "akademi för unga officerare " . Stängd 1813 , omorganiserades den 1816 under namnet Allgemeine Kriegsschule , och 1858 fick den namnet en militärakademi. Efter Preussens exempel grundades en akademi i Bayern 1867 . I Frankrike öppnades en artilleri- och ingenjörskola i Metz 1802 och General Staff School of Application  i Paris 1818 . I Österrike inrättades den högre militärskolan 1852 .

Militära utbildningsinstitutioner i Ryssland

I Ryssland lades starten för specialiserade militära utbildningsinstitutioner av Peter den store , som 1698 i Moskva grundade "School of Numbers and Surveying", Pushkar Order , sedan 1701 " School of Mathematical and Navigational Sciences " för att förbereda unga personer för tjänst inom artilleri, ingenjörer och i flottan . Slutligen, 1712, öppnades en " ingenjörskola " för 100-150 elever .

I St. Petersburg 1715 öppnades maringardets akademi och 1719 grundades två skolor: en artilleriskola och en ingenjörskola . Garnisonsskolor upprättades genom dekret av 1721 . År 1732, under Anna Ioannovnas regering , öppnades genom Minikhs ansträngningar en "kadetterkår" för 300 personer i St. Petersburg, som 1743 döptes om till Land Cadet Corps , 1766 utökades dess storlek till 800 personer. elever och gavs namnet på den kejserliga kåren , och 1800 - den första kadettkåren . På grundval av Academy of the Marine Guard 1752, på modellen av landet, skapades Naval Cadet Noble Corps för 360 studenter. Artilleri- och ingenjörsskolorna, som slogs samman 1758 och omorganiserades 1762, döptes också om till Artilleri- och ingenjörskadettkåren och 1800 till den andra kadettkåren .

År 1778 öppnades Adelsskolan i Shklov , som, efter att ha blivit en kadettkår , överfördes till Grodno i början av 1800-talet , sedan till Smolensk , Kostroma (1812) och slutligen till Moskva (1824) - med namn Första Moskva-kadettkåren .

Redan före sin tillträde till tronen grundade kejsar Paul I en militärskola i Gatchina 1795, som omvandlades 3 år senare till det kejserliga militära barnhemmet och 1829 till Pavlovsks kadettkår (i St. Petersburg). År 1802 omorganiserades Corps of Pages till en militär elitutbildningsinstitution, som utformades för att utbilda framtida vaktofficerare. År 1807, under den andra kadettkåren, bildades en frivilligkår , först från en bataljon och sedan från två, sedan kallad adelsregementet . År 1812 bildades den finska topografiska kåren i området Gapaniemi ( Kuopios Governorate ), överförd 1819 till staden Friedrichsgam med omvandlingen till den finska kadettkåren . År 1819 döptes Ingenjörskolan, grundad 1804, om till Main Engineering School , eftersom den hade blivit en institution för högre ingenjörsutbildning som ett resultat av tillskottet av officersklasser 1810. En artilleriskola grundades 1820. År 1823 inrättades Gardesfänrikskolan under Gardekåren, bestående av ett kompani, och 1826 bildades en skvadron junkrar från Gardets kavalleri med den.

Dessutom uppstod gradvis kadettkårer i olika provinser , arrangerade på bekostnad av statskassan eller den lokala adeln, samt donationer från enskilda ( Arakcheeva , Bakhtin , Neplyuev ), så att det 1855 fanns 19 kadettkårer av 1: a klass och 5 kårer av 2:e klassen. Förstklassiga byggnader hade 3 kurser: förberedande, allmän och speciell; andra klass elever hade bara juniorklasser, och deras elever flyttades till 1:a klass byggnader för att slutföra sin utbildning. År 1855 fanns det uppemot 6 700 elever på alla dessa institutioner, och den genomsnittliga årliga examen av officerare var omkring 520 personer.

Egentligen dök militärskolor upp i Ryssland efter nederlaget i Krimkriget 1853-1856. . Skapat 1860 av uppdraget för militäravdelningen, efter långa tvister och diskussioner om ett antal projekt, insåg man att det var nödvändigt att omorganisera militära utbildningsinstitutioner för att öka de allmänna utbildningskraven och sätta gymnasieelever i förhållanden så nära. som möjligt till det militära livet, så att de, när de frigavs som officerare, skulle vara fullt förberedda för tjänstens alla krav. För att göra detta separerades specialklasser från de allmänna med utbildning från de första militärskolorna med en rent militär organisation, och från den andra - militära gymnastiksalar, allmän utbildning. Sedan, med tanke på det faktum att militära utbildningsinstitutioner inte kunde förse armén med allt det antal officerare den behövde, inrättades också kadettskolor och militära progymnasier upprättades för att förbereda för antagning till dem . Dessutom inrättades specialskolor för militäravdelningen ( pyroteknisk skola , teknisk skola , vapenskola , skolor för topografer , sjukvårdare och veterinärsjukvårdare ). [5]

För att förena alla order för militära utbildningsinstitutioner och upprätta en enhetlig riktning i dem, inrättades redan 1805 ett särskilt råd under ordförandeskap av Tsarevich Konstantin Pavlovich . Efter hans död (1831) utsågs storhertig Mikhail Pavlovich till chef för sidan och kadettkåren . År 1842 publicerades "Regler om ledningen av chefen för militära läroverken". År 1849 utsågs arvtagaren Tsarevich Alexander Nikolayevich till överbefälhavare. Under hans tillträde förvandlades huvudavdelningen till H.I.V.s huvudkvarter för militära utbildningsinstitutioner, och stabschefen fick rättigheterna som överbefälhavaren för dessa institutioner. År 1860 återställdes titeln som chef för militära utbildningsinstitutioner, och fram till 1863 ockuperades den av storhertig Mikhail Nikolaevich . År 1863 införlivades huvuddirektoratet för militära utbildningsinstitutioner i krigsavdelningen .

När det gäller militär utbildning: medel för att förse armén med officerare ökade 1865 genom att sex nya kadettskolor öppnades utöver de tidigare fyra, nämligen: fyra infanterister - i Kiev , Chuguev , Odessa och Riga - och två kavallerier - i Tver och Elizavetgrad

- Milyutin D. A. , "Memoarer av fältmarskalken greve Dmitry Alekseevich Milyutin. 1865-1867." / Ed. L.G. Zakharova. - M. , 2005. - S. 188.

I slutet av 1881 utvecklades en plan för nya omvandlingar. Det beslöts bl.a.: 1) att återställa militärgymnastiksalarnas namn såsom kadettkårer, eftersom det mera noggrant definierar deras direkta syfte; 2) att bevara den allmänna läroplanen och de allmänna grunderna för utbildning som etablerats vid dessa institutioner, att jämställa dem med avseende på underhåll och att ge hela strukturen i deras inre liv en karaktär som mer fullständigt skulle uppfylla målet att upprätta förberedande militära utbildningsinstitutioner ; 3) hädanefter att ersätta pedagogiska befattningar uteslutande med militära officerare , och 4) att som tidigare lämna indelningen av elever i grupper efter ålder och klass, tilldela dessa grupper företagsnamn med inrättandet av befattningen som kompanichefer igen . Militära progymnasier är tänkta att avskaffas, och bara två av dem (döpt till "militärskolor") behålls för själva uppfostran och grundutbildning av minderåriga som avlägsnas från byggnaderna på grund av oförmåga eller moralisk fördärv.

År 1892 delades ryska militära utbildningsinstitutioner in i: 1) de under jurisdiktionen av en speciell huvudavdelning och 2) underställda andra avdelningar. I den första gruppen ingår: a) sidan för Hans kejserliga militär och den finska kadettkåren med allmänna och militära skolkurser; b) militärskolor, infanteri: 1) Pavlovskij , 2) Konstantinovskij , 8) Alexander och kavalleriet Nikolaev (under vilken en särskild kosackhund bildades 1890 ), c) kadettkåren 1:a , 2: a , Alexandrovskij , Nikolajevskij (i St. Petersburg ) ), 1:a , 2: a , 3: e och 4:e Moskva , Orlovsky Bakhtin , Petrovsky Poltava , Vladimirsky Kiev , Mikhailovsky Voronezh , Polotsk , Pskov , Nizhny Novgorod greve Arakcheev , Simbirskij , Orenburg Neplyuevsky , Tiberian , 2nd , Orysko och Don Sum d) två militärskolor, i Yaroslavl och Volsk .

Den 2: a gruppen inkluderade: a) 4 militära akademier och 1 militärmedicinsk akademi (se Militära akademier ) ; även skolor: Mikhailovsky artilleri och Nikolaev engineering , som är under jurisdiktionen av respektive huvudavdelningar i militärministeriet; b) kadettskolor : 8 infanteri - i St. Petersburg, Moskva, Vilnius , Kiev, Kazan , Chuguev , Odessa , Tiflis och 2 kavalleri - i Tver och Elisavetgrad ; 1 för fot- och hästjunkare - i Irkutsk och 3 Cossack - i Novocherkassk , Stavropol och Orenburg . Dessa skolor var under jurisdiktionen av generalstaben och kosackerna - huvuddirektoratet för kosacktrupperna; men i fråga om utbildning var alla kadettskolor underordnade huvuddirektoratet för militära utbildningsinstitutioner; c) den militära topografiska skolan - under generalstabens jurisdiktion; d) Specialskolor för artilleriavdelningen: tekniska, pyrotekniska och 2 vapen ( Tula och Izhevsk) - under jurisdiktionen av huvudartilleridirektoratet; e) artilleriskolor: Don ( Novocherkassk ) och Kuban ( Maikop ) - drivs av kosacktruppernas huvudavdelning; f) militära sjukvårdsskolor i St. Petersburg, Moskva, Kiev , Novocherkassk och Irkutsk och 8 sjukvårdsskolor vid militärsjukhusen Orenburg, Omsk och Tiflis , samt skolor för veterinärsjukvårdare vid militära veterinärsjukhus som drivs av huvudmedicinska avdelningen; g) 17 skolor för vakttruppernas soldatbarn (med 8 infanteri- och 6 kavalleriregementen och 3 gevärsbataljoner) - drivs av vakterna. Slutligen, 1888, etablerades 2 förberedande skolor i Irkutsk och Khabarovsk , varifrån eleverna, efter framgångsrikt slutförande av kursen, överförs till Siberian Cadet Corps . Dessa skolor är underordnade de lokala truppernas befälhavare.

Under första världskriget organiserades många skolor för snabbare utbildning och omskolning av officerare och militära specialister.

Under inbördeskriget deltog många kadetter och kadetter i kampen på de vita arméernas sida. Man kan som exempel nämna döden i Taganrog av den tredje fänrikskolan i Kiev i januari 1918.

Strax efter oktoberrevolutionens seger började en massiv reguljär armé skapas för att försvara den sovjetiska staten. Även under åren av inbördeskriget och den militära interventionen 1918-1920 organiserades ett nätverk av högre och sekundära militära utbildningsinstitutioner (militärakademier, militärskolor) och olika kurser, som utbildade ledningspersonal för armén och flottan [6 ] . Bland dem var Poltava Infantry Courses (14:e Poltava Infantry School) .

I Ryska federationen - Ryssland inkluderar systemet med militära utbildningsinstitutioner militära akademier, högre militärskolor, militäravdelningar vid universitet, militära institut, militära utbildningscentra vid vissa civila universitet (medicinska, finansiella), omskolnings- och förbättringskurser för officerare, kadetter skolor och kårer, Suvorov och Nakhimov skolor.

Art

Typer

Se även

Anteckningar

  1. ↑ Ill. 420. Överofficer och kadett vid Mikhailovskijs artilleriskola den 24 maj 1864 i full klädsel // Förändringar i uniformer och beväpning av trupperna i den ryska kejserliga armén från tillträdet till den suveräna kejsaren Alexander Nikolajevitjs tron ​​(med tillägg) : Sammanställt av högsta kommandot/komp. Alexander II (rysk kejsare), ill. Balashov Petr Ivanovich och Piratsky Karl Karlovich . - St Petersburg. : Militärtryckeri, 1857-1881. - Anteckningsböcker 1-111: (Med ritningar nr 1-661). - 47 × 35 cm.
  2. ↑ Ill. 416. Juncker och general vid 1:a Pavlovsk militärskola, 20 maj 1864. (I full klädsel.), 1864 // Förändringar i uniformer och vapen för trupperna i den ryska kejserliga armén från tillträdet till suveränens tron Kejsar Alexander Nikolajevitj (med tillägg) : Sammanställt av Högsta kommandot / Komp. Alexander II (rysk kejsare), ill. Balashov Petr Ivanovich och Piratsky Karl Karlovich . - St Petersburg. : Militärtryckeri, 1857-1881. - Anteckningsböcker 1-111: (Med ritningar nr 1-661). - 47 × 35 cm.
  3. ↑ Ill. 6. Imperial Military Medical Academy och Military Paramedic Schools. Studenter från Medical Academy (fullständiga och vanliga uniformer) och en examen från Military Paramedic School. (rektor på militär ved. 1881 nr 194) // Illustrerad beskrivning av förändringar i uniformer och utrustning av den kejserliga ryska arméns trupper för 1881–1900: i 3 volymer: i 21 nummer: 187 fig. / Komp. i Techn. com. Ch. Styrman - St Petersburg. : Kartografisk institution av A. Ilyin , 1881–1900.
  4. ↑ Ill. 39. Militära utbildningsanstalter. Sergeant Major från Nikolaev Engineering School och Junker från Nikolaev Cavalry School i helklädd och vanlig uniform ur funktion. Junker vid 1:a Pavlovsk Militärskola i full klädsel och vanlig stridsuniform (prik. enligt militäravdelningen 1882 nr 91). // En illustrerad beskrivning av förändringar i uniformer och utrustning för den kejserliga ryska arméns trupper för 1881–1900: i 3 volymer: i 21 nummer: 187 fig. / Komp. i Techn. com. Ch. Styrman - St Petersburg. : Kartografisk institution av A. Ilyin , 1881–1900.
  5. ↑ Filyuk S. O. Skapandet och det första steget i utvecklingen av ryska militärskolor 1860-1880. // Militärhistorisk tidskrift . - 2010. - Nr 10. - P. 22-29.
  6. ↑ Huvuddirektoratet för militära utbildningsinstitutioner: Ryska federationens försvarsministerium - Encyclopedia

Litteratur

Länkar

  Gå till Wikidata-objektet  Ordböcker och uppslagsverk
  • Brockhaus och Efron
  • Militär Sytina
  • Litet Brockhaus och Efron
I bibliografiska kataloger