Statliga utbildningsstandarder - en uppsättning obligatoriska krav för utbildning på en viss nivå och (eller) för ett yrke, specialitet och utbildningsområde, godkända av den myndighet som ansvarar för att utveckla statlig politik och lagreglering inom utbildningsområdet .
I Ryssland, nästa generation av statliga utbildningsstandarder.
Allmänna utbildningsnormer:
Standarder för högre yrkesutbildning:
Fram till 2000 användes en enhetlig statlig standard för högre yrkesutbildning, som godkändes av dekretet från Ryska federationens regering av den 12 augusti 1994 nr 940 och fastställde:
För varje utbildningsområde (specialitet) antogs statliga krav för minimiinnehåll och utbildningsnivå för utexaminerade.
Från och med den 1 september 2013, enligt lagen "Om utbildning i Ryska federationen" daterad den 29 december 2012 nr 273, bör den nya generationens standarder godkännas, inklusive för högre utbildningsprogram - utbildning av vetenskaplig och pedagogisk personal , i enlighet med den nya lagen [6] , såväl som för förskoleutbildning , för vilka de federala statliga utbildningskraven för strukturen av det huvudsakliga allmänna utbildningsprogrammet för förskoleutbildning tidigare tillhandahölls [7] .
I USA har utbildningsstandarder använts sedan 1980-talet som en del av utbildningsreform som syftar till resultat.. Standardiserade tentor (test) används ofta för att bedöma studieåret i olika områden och delstater, inklusive som finaler för doktorander i många amerikanska skolor. Eftersom det amerikanska utbildningssystemet är decentraliserat tas de flesta utbildningsfrågorna över av lokala myndigheter. Utbildningsstandarder och program sätts vanligtvis av varje stat oberoende. Den federala regeringen är huvudsakligen endast involverad i finansieringen av utbildning. De lagstiftande församlingarna i varje stat för att fastställa en allmän miniminivå av kunskap för skolor i staten. Endast 22 stater har upprättat en lista över rekommenderade böcker.
I Tyskland har utbildningsstandarder utvecklats sedan 1970 efter PISA-studien , som visade den låga utbildningsnivån i landet. De tyska standarderna är fokuserade på bildandet av nyckelfärdigheter och kompetenser hos elever i frånvaro av överfulla läroplaner med överdriven kunskap. Sedan 2004 har normer för skolutbildning varit obligatoriska. På många sätt är utbildningsstandarder av ramkaraktär, och förbundsstaterna fyller dem med sitt eget innehåll.