| Pyotr Alekseevich Znamensky | |
|---|---|
| Födelsedatum | 1878 |
| Födelseort | Vologda , ryska imperiet |
| Dödsdatum | 1968 |
| En plats för döden | Leningrad |
| Land |
Ryska imperiet → Sovjetunionen |
| Vetenskaplig sfär | pedagogik , fysik |
| Arbetsplats |
Tenishev School , State Research Institute of Schools, LGPI , LGIUU , Research Institute of Pedagogy of the Academy of Pedagogical Sciences of the USSR |
| Alma mater | Petersburgs universitet |
| Akademisk examen | doktor i pedagogiska vetenskaper |
| Akademisk titel | Professor |
| vetenskaplig rådgivare | O. D. Khvolson |
| Känd som | metodolog för undervisning i fysik och fysiks historia på gymnasiet |
Pyotr Alekseevich Znamensky (1878, Vologda - 1968, Leningrad ) - Rysk och sovjetisk lärare, fysiker-metodolog, motsvarande medlem av RSFSR:s vetenskapsakademi, doktor i pedagogiska vetenskaper , professor . Hedrad vetenskapsman vid RSFSR (1959) [1] .
Född 1878 i staden Vologda, fick han sin högre utbildning vid fakulteten för fysik och matematik vid St. Petersburgs universitet , O. D. Khvolson var bland mentorerna . Under studietiden började han undervisa på en riktig skola i Kronstadt [2] .
1904 arbetade han som lärare vid Obolenskaya gymnasium och Tenishevsky-skolan . 1910 publicerades hans första vetenskapliga verk "Praktiska lektioner i fysik för gymnasieelever".
I början av 1910-talet deltog han i arbetet i den didaktiska kommissionen för det ryska fysikaliska och kemiska sällskapet , i organisationen av den pedagogiska sektionen av den andra Mendelejevkongressen 1911 och den första allryska kongressen för lärare i fysik, kemi och kosmografi 1913, i arbetet med kommissionen för skolreform, i att organisera allryska mötet för lärare i fysik, kemi och kosmografi 1917 [3] .
Under de första åren av sovjetmakten skapade han och O. D. Khvolson "Kammaren för visuella hjälpmedel" i Petrograd , som utvecklade och publicerade nya läromedel, och även höll utställningar och utbildade lärare.
Sedan 1918 utförde han vetenskapligt och pedagogiskt arbete vid universitet och forskningsinstitutioner i Petrograd, i synnerhet arbetade han vid Pedagogical Academy .
Sedan 1920 arbetade han vid Leningrad State Pedagogical Institute (nu RSPU) uppkallat efter I. A. I. Herzen , där han ledde avdelningen för metoder för undervisning i fysik, ledde avdelningen fram till 1963 [3] .
Under det stora fosterländska kriget arbetade han vid Statens forskningsinstitut för skolor i Moskva .
Från 1944 till 1946 arbetade han som chef för avdelningen för fysik vid Leningrad City Institute for the Improvement of Teachers .
1943 grundades Academy of Pedagogical Sciences , samma år valdes Znamensky till dess motsvarande medlem, 1945-60 arbetade han vid Research Institute of Pedagogy vid Academy of Pedagogical Sciences, där han leder sektorn för fysiska metoder. och matematiska ämnen.
Från 1946 till 1949 var han chefredaktör för tidskriften "Physics at School" [3] .
Forskarens vetenskapliga intressen var koncentrerade inom området för metodologi för undervisning i fysik i gymnasiet och dess historia. Hans forskning gällde frågorna om att utrusta ett fysikrum, inrätta praktiska klasser, fysikens koppling till matematik och kemi, allmänbildningens förhållande till yrkeshögskolan och yrkesutbildningen. Han är författare till ett stort antal läroböcker och läromedel för gymnasieskolor och pedagogiska institut.
Han är författare till mer än 85 vetenskapliga artiklar om metoder för undervisning i fysik [1] .