Elsa Köhler ( tyska Elsa Köhler , i ryska källor ofta Köhler , född friherrinnan von Damwer , tyska von Dammwehr ; 24 februari 1879 , Lviv - 20 december 1940 , Wien ) var en österrikisk lärare och psykolog.
Dotter till en officer som efter pensioneringen arbetade i administrationen av de österrikiska järnvägarna. Efter att ha förlorat sin far vid sju års ålder växte hon upp på internatskolor för flickor och flickor. Efter examen från en internatskola i Wien 1899, blev hon inbjuden som lärare till ärkehertiginnan Maria Valerias barn och arbetade med prinsarna (åtta barn födda 1892-1904) fram till 1906. Sedan studerade hon franskt språk och litteratur i Frankrike och tog ett diplom från universitetet i Grenoble 1908 . 1909 återvände hon till Wien och fram till 1920 arbetade hon på en skola för flickor, studerade lingvistik vid universitetet i Wien under en kort tid .
1921 reste Köhler till Sverige för att studera upplevelsen av skolgång där. I Varberg började hon i samarbete med den svenska pedagogen Ingeborg Hamberg sin forskningsverksamhet. När hon återvände till Wien 1922 började hon samarbeta med Karl Buhler , under vars ledning hon försvarade sin doktorsavhandling "The Personality of a Three-Year-Old Child" ( tyska: Die Persönlichkeit des dreijährigen Kindes ) 1926, som publicerades . i Leipzig samma år som en monografi. Hon var en aktiv deltagare i utvecklingen och genomförandet av den österrikiska skolreformen, i början av 1930-talet. hon arbetade också i Jena tillsammans med Peter Petersen på den så kallade Jena School Reform Plan. Sedan 1934 pensionerad.
Köhlers viktigaste vetenskapliga prestationer är relaterade till den yngre förskoleålderns psykologi, där hon formulerade idén om treårskrisen . Hon behandlade också didaktiken för att lära ut främmande språk (särskilt franska), longitudinella studier av skolklassens arbete, etc.