Lastochkina, Elizaveta Guryevna
| Lastochkina Elizaveta Guryevna | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Födelsedatum | 5 juni 1869 | |||||
| Födelseort | ||||||
| Dödsdatum | 1 januari 1967 (97 år) | |||||
| En plats för döden | Moskva | |||||
| Land |
Ryska imperiet USSR |
|||||
| Vetenskaplig sfär | dövpedagogik | |||||
| Arbetsplats | Kazans skola för dövstumma | |||||
| Alma mater | Kazan Mariinsky Women's Gymnasium | |||||
| Känd som | enastående lärare för döva | |||||
| Utmärkelser och priser |
|
|||||
Elizaveta Guryevna Lastochkina ( 5 juni 1869 - 1 januari 1967 ) var en rysk lärare för döva. Arbetets hjälte (1936), hedrad skollärare i RSFSR (1944).
Biografi
E. G. Lastochkina föddes den 5 juni 1869 i familjen till en riktig statsråd.
1887 tog hon examen från den pedagogiska klassen vid Kazan Mariinsky Women's Gymnasium med en guldmedalj. 1889 blev han lärare vid Kazans skola för dövstumma. 1894 utsågs han till chef för Kazan School for the Deaf and Dumb. Sedan 1931 har han varit ansvarig för utbildningsavdelningen vid Kazan School for the Deaf and Dumb. Han är arrangör av Kazan Society of the Deaf and Dumb. Sedan 1954 har han arbetat i Kazan skola för döva som metodolog-konsult.
Hon dog i Moskva 1967 och kremerades.
1967 begravdes en urna med hennes aska i graven till hennes farfar, ärkeprästen G. I. Lastochkin, på Arsk-kyrkogården i Kazan [1] till höger om altaret i Yaroslavl Wonderworkers Church [2] .
Bidrag till utvecklingen av inhemsk dövundervisning
Lastochkina reformerade 1894 verksamheten vid Kazan School for the Deaf and Dumb : läroplaner utarbetades, hantverksundervisning och teckning introducerades. Introducerar den muntliga metoden att undervisa döva. Eleverna börjar kommunicera verbalt med andra. E. G. Lastochkina är involverad i utvecklingen av metoder för uppfostran och utbildning av döva barn. 1903 talade E. G. Lastochkina vid det andra mötet för dövlärare, som hölls som en del av kongressen för figurer om teknisk och yrkesutbildning. Hon gjorde en rapport "Om ansiktsuttryck" där hon uttryckte tankar som gick emot tendenserna hos kongressledarna som försökte utesluta ansiktsuttryck från processen att lära ut det ryska språket och allmänna ämnen. Lastochkina betraktade ansiktsuttryck som ett kommunikationsmedel, tack vare vilket ett dövstumt barn inte är ensamt i ett team . Samtidigt medgav hon att en dövstum kommer att ha fullvärdig kommunikation med sina kamrater först när han behärskar muntligt tal. I sin skola tillät E. G. Lastochkina gester och ansiktsuttryck i sitt arbete, tillsammans med undervisning i muntligt tal, som hon använde i klasser med elever under fritidstiden som ett extra redskap.
År 1910 gjorde E. G. Lastochkina en rapport vid den allryska kongressen för figurer för utbildning, utbildning och välgörenhet för dövstumma om ämnet "Oförmåga döva och stumma människor och deras utbildning". I rapporten insisterar hon på obligatorisk utbildning och förberedelse för ett självständigt liv. Han noterar behovet av att tillämpa ett individuellt förhållningssätt till sådana barn.
Efter revolutionen 1917 var Lastochkina aktivt involverad i att bygga ett nytt utbildningssystem. Nya verkstäder öppnas i Kazans skola för dövstumma, undervisning i teckning och idrott införs, ett hörselrum och klasser för döva barn utrustade med specialutrustning organiseras.
1938 talade Lastochkina vid den allryska konferensen om utbildning och utbildning av dövstumma barn med en rapport om ämnet "Extracurricular Reading". E. G. Lastochkina noterade att läsning för dövstumma, som för skolan är ett instrument för utbildnings- och uppfostringsarbete, är nästan det enda sättet att fortsätta sin utbildning efter att ha lämnat skolan och att vara medveten om vad som händer runt honom. Men dövstumma läser väldigt lite, eftersom de inte kan läsa på egen hand. Svårigheten att tillgodogöra sig innebörden av det de läser skrämmer bort dem från boken, dödar deras intresse för att läsa. Därför bör läraren för dövstumma ägna den största uppmärksamheten åt extralärande läsning av elever. Det är nödvändigt att noggrant välja material för extralärande läsning av dövstumma, både i form och innehåll. Till en början bör detta material motsvara graden av elevernas behärskning av verbalt tal och inte innebära stora svårigheter.
E. G. Lastochkina påpekade att artiklar och berättelser speciellt skrivna för dövstumma på elementärt språk är tillgängliga endast i början av träningen. Efter hand bör deras språk mer och mer närma sig språket i barnböcker för hörande barn. Det viktigaste, menar hon, är att lära den dövstumma att tänka självständigt för att förstå huvudinnebörden av det som läses och att inte kräva en exakt förståelse av enskilda delar.
E. G. Lastochkinas verksamhet inom området för utbildning och uppfostran av döva från 1889 till 1965 är ett betydande bidrag till teorin och praktiken för inhemsk dövutbildning.
Minne
Av sina 98 år - 76 år gav Elizaveta Guryevna skolan för döva som hon skapade i Kazan, som kärleksfullt kallades Svalboet.
Lastochkina höll skolan flytande under revolutionens år, två världskrig. Idag ligger skolan uppkallad efter E. G. Lastochkina i en modern byggnad med det nödvändiga pedagogiska och metodologiska produktionskomplexet. Till minne av grundaren - ett monument till E. G. Lastochkina restes på skolans innergård
Utmärkelser
- Arbetets hjälte ( 1936 ).
- Kavaljer av två Leninorden och Orden för Arbetarbanans röda fana.
- Hedrad skollärare i Ryska federationen ( 1944 ).
Proceedings
- Lastochkina E. G. De viktigaste bestämmelserna för talregimen i skolor för dövstumma / / Defektologi. - 1969. - Nr 3. P. 83.
- Lastochkina E. G. Methodological note//Defectology.- 1969.- Nr 3. P. 84.
- Lastochkina E. G. "Utbilda aktiviteten för döva och stumma barn i klassrummet."
- Lastochkina E. G. "Extracurricular reading."
- Lastochkina E. G. "Vokabulärarbete".
Källor
- Basova A. G. Uppsatser om dövpedagogikens historia. - M., 1965.
- Tertsiev M. V. E. G. Lastochkina (till 100-årsdagen av hans födelse) // Defektologi.- 1969.- Nr 3.- S. 80 - 82.
Anteckningar
- ↑ Historien om templet för Yaroslavl-mirakelarbetarna i staden Kazan och Arsk-ortodoxa nekropolen . Hämtad 27 juni 2010. Arkiverad från originalet 10 augusti 2014.
- ↑ Ortodox utbildning för döva i Kazan stift . Hämtad 27 juni 2010. Arkiverad från originalet 12 september 2010.