| Khanty-Mansiysk Technological and Pedagogical College | |
|---|---|
| Tidigare namn | Ostyako-Vogulsk Pedagogical College, Khanty-Mansiysk Pedagogical College |
| Grundens år | 1932 |
| Omorganiserat | Lärarhögskolan, Tekniska Högskolan och Utbildningsskolan |
| År av omorganisation | 1994, 2009 |
| Sorts | stat, distrikt |
| studenter | 1000 personer per år |
| lärare | 200 |
| Plats | Ryssland |
| Adress | Khanty-Mansiysk , Khanty-Mansi autonoma Okrug - Yugra , st. Gagarina, 3 |
| Hemsida | hmtpk.ru/ru/ |
Khanty-Mansiysk Technological and Pedagogical College (även Ostyako-Vogulsky Pedagogical College, Khanty-Mansiysk Pedagogical College) är en statlig, dåvarande distriktsutbildningsinstitution för sekundär yrkesutbildning för utbildning av pedagogisk och teknisk personal. Det ligger i Khanty-Mansiysk och är den äldsta utbildningsinstitutionen i Khanty-Mansiysk autonoma Okrug - Ugra , grundad 1932 , och en av de första sekundära specialiserade utbildningsinstitutionerna i Sovjetunionen [1] .
Från och med 2015 var det den enda sekundära specialiserade utbildningsinstitutionen i Khanty-Mansiysk-regionen; i distriktet, utöver det, finns ytterligare 12 yrkeshögskolor, 2 medicinska högskolor, en agroindustriell och en bygghögskola [2] .
För närvarande utbildar högskolan mer än två tusen personer i heltidsutbildning och mer än åttahundra personer i korrespondenskurser, under 39 program för sekundär yrkesutbildning, inklusive 12 utbildningsprogram för yrkesarbetare och 27 program med pedagogisk och ekonomisk profil ( lärare vid förskoleläroanstalter, lärare i grundklasser, musiklärare, revisorer, dokumenthanteringsspecialister, turismspecialister, handelsförsäljare, navigationstekniker, elektromekaniker, tekniker för underhåll och reparation av fordon, mästare i industriell utbildning, etc.) [3] .
Högskolan tillhandahåller yrkesutbildning och ytterligare yrkesutbildning i hundratals program (förare av alla kategorier, gaffeltruckförare, svetsare, frisörer, hotelladministratörer, arbetarskydd, privat säkerhetsverksamhet, etc.) [3] .
Varje år tar högskolan emot och tar examen upp till 1000 specialister [2] , vars utbildning tillhandahålls av lärarkåren på cirka 200 personer. De flesta av studenterna studerar på bekostnad av Khanty-Mansiysk autonoma Okrug - Yugra, men det finns också betalprogram, särskilt korrespondens [2] . Högskolestudenter får årligen utbildningsstipendier från guvernören i Yugra , priser i tävlingen "Den bästa studenten av distriktets primära och sekundära yrkesinstitutionerna" och nominella stipendier från guvernören [1] .
Högskolan har upprepade gånger blivit pristagare av tävlingarna "100 Best Colleges of Russia" och "The Best Colleges of the Ural 2010", ingår i registren "The Best Educational Institution of Russia" och "Reliable Reputation" och i alla -Rysk katalog över samvetsgranna leverantörer av varor, arbeten, tjänster för statliga och kommunala behov [ 1] . 2013 blev han pristagare av de nationella tävlingarna "Ryska federationens bästa utbildningscentra - 2013" och "Ryska federationens bästa högskolor - 2013" [2] .
Högskolan har 3 utbildningsbyggnader med en total yta på 24834,9 m², en utbildnings- och produktionsbas, 2 autodromer, 8 vandrarhem, en skidbas och andra allmännyttiga faciliteter [2] .
Utbildningsinstitutionen grundades i syfte att utrota analfabetism bland ursprungsbefolkningen i Ural North på grundval av resolutionen från Ural Regional Executive Committee nr 8 studenter) och en förberedande treårig infödd skola överfördes till byn Ostyako-Vogulsk . Ostyako-Vogulsky Pedagogical College, skapad på basis av dessa avdelningar och skolor, blev den första sekundära specialiserade utbildningsinstitutionen för utbildning av lärare för de nationella skolorna i distriktet, vars antal växte snabbt: 1932-33 ökade det från 34 till 41 öppnades klasser för en avancerad skola och infödda barn började studera modersmålet [4] . Genom dekret från Sovjetunionens högsta sovjet daterad 9 april 1932 nr 2045, döptes tekniska skolan om till Ostyako-Vogulsky National Pedagogical School [5] .
Tillsammans med studenter som överfördes från Tobolsk Pedagogical College, var 22 studenter från den första uppsättningen inskrivna i den förberedande avdelningen. Den huvudsakliga kontingenten av inhemska studenter bildades av invånare i Samarovsky- , Kondinsky- och Mikoyanovsky-distrikten i distriktet. Stepan Filippovich Pestov utsågs till den första direktören för den tekniska skolan [5] .
1933 flyttades skolan och vandrarhemmet från Samarovo grundskolas lokaler till en ny egen träbyggnad i två våningar, som rymde klasser för 2 studiegrupper, ett vandrarhem för alla elever med 60 bäddar, en matsal med ett kök och en samlingssal [5] .
1935 ägde den första utexamineringen av folkskollärare i mängden 8 personer rum. Bland dem var den framtida Khanty-forskaren N. I. Tereshkin [6] .
År 1936, på order av Folkets utbildningskommissariat i RSFSR , organiserades en korrespondensavdelning för utbildning av folkskollärare, som under sitt arbete fram till 1953 utbildade 185 lärare [3] .
1937 öppnades en rysk avdelning vid skolan, till vilken 33 elever rekryterades [6] .
I juni 1938 ägde den andra examen av lärare rum, varav den bästa (A. Slinkina, E. Khulankhova, N. Isaev och E. Kavina) belönades med nominella klockor, priser på 150 rubel och utflykter till Moskva. Fyra akademiker skickades för att fortsätta sina studier vid Leningrad Institute of the Peoples of the North, och N. Isaev skickades till Tomsk Pedagogical Institute [6] .
Under det stora fosterländska kriget gick många lärare och utexaminerade lärare till fronten [3] [7] . Tack vare den organisatoriska talangen hos regissören I. P. Ignatov var skolan väl förberedd för början av läsåret och började ge hjälp till fronten. På grund av översvämningen våren 1941 översvämmades många jordbruksmarker i distriktet fram till augusti, och hjälp behövdes för att förbereda foder till boskapen för vintern, för vilket 160 studenter lämnade till Mikoyanovsky-distriktet . Eleverna hjälpte också till med att förbereda ved för vintern för att värma upp skolan, tillverka och samla in varma kläder och paket till fronten och till sjukhuset i Tyumen. Den 23 oktober 1941 började 216 personer träna [7] .
Personalen på skolan hjälpte till att träffa och placera i barnhem och familjer till föräldralösa barn som evakuerats från Leningrad [8] . 1943 samlade studenter in 501 rubel för gåvor till evakuerade barn [7] .
Utöver det egentliga utbildningsarbetet var föreståndaren och rektorn även involverade i anordnandet av skörd och andra sysslor. Narkompros under krigsåren inkluderade i regelbundna rapporter inte bara utbildningsfrågor, utan också åtgärder för att bevara studentkåren - organisationen av mat, förnödenheter, vandrarhem [9] .
Trots det faktum att många lärare på skolan gick till fronten, fortsatte matematikerna V. Kh. Gilts och E. S. Burakova, filologerna M. I. Anisimova, V. V. Litvinov, K. I. Kazakov, historiker att upprätthålla den höga kvaliteten på kunskapen Yu. M. Averin och M. M. Khanina, naturvetenskapslärare L. A. Velichko [9] . Lärarpersonalen fylldes på med evakuerade från Moskva och Leningrad [9] .
Från det första året av kriget stärktes den militära och fysiska träningen av elever i skolan: unga män fick militära specialiteter, och flickor blev medicinska instruktörer, studerade kemiska medel för luftattack och militär topografi. Militära ämnen vävdes in i klasser inom geografi, historia, kemi, geometri [7] . Militära instruktörer N. E. Zakharov, sedan M. A. Sverdlov intresserade barnen för skidresor med kamouflage, militära spel. De värnpliktiga hade vardera 4-5 försvarsbrickor [9] , och det totala antalet märken för luftvärn och kemiskt försvar var läsåret 1941-42 121 personer, 1942-43 - 72, 1943-44 - 86, åren 1944-45 - 170 personer. Det fanns också cirklar för gevärs- och sanitetsfrågor, som också tilldelade märken om beredskap för försvar. Från den 1 april 1942 genomfördes befälsutbildning för gymnasieelever och ett militärkontor fungerade. En karta sattes upp i skolan, vilket markerade Röda arméns framfart på fronterna, brev från fronten som mottagits från mobiliserade elever och lärare lästes upp för politisk information [7] .
Skolpersonalen deltog aktivt i att samla in medel till försvaret både kontant och genom att teckna militära lån. Redan under krigets första år tillfördes 3427 rubel till försvarsfonden, lärarna beslöt att dra av endagsförtjänst varje månad till denna fond. Sedan samlades medel in för att delta i byggandet av ubåten Rybnik Sibiri, Omsk Collective Farmer and People's Teacher stridsvagnskolonner, Omsk Komsomolets och Omsk Athlete air squadrons. Eleverna hjälpte familjerna till anställda som hade gått till fronten med att transportera ved och odla trädgårdar, höll matinéer för barn till frontsoldater. Komsomolmedlemmar tog beskydd över dagis, där de arbetade med barn, dekorerade lokalerna för semestern och förberedde leksaker. Under alla krigsår använde inte lärarna sin semester och den ersättning som erhölls för den skänktes till Försvarsfonden. Brigader ledda av lärare åkte regelbundet till regionens kollektivgårdar för att hjälpa till med jordbruksarbete, skörda fisk, anlade en försöksplats för trädgårdsgrödor för matsalens behov och försåg skolan med ved [7] .
Alla studenter i den nationella grenen fick ett stipendium på 150 rubel, för studenter från den ryska strömmen sedan 1940, enligt dekretet från Högsta rådets presidium av den 2 oktober, betalades utbildning. Eleverna fick mat på kort av 1:a kategorin. 1944 skulle 700 g bröd vara per dag, den månatliga normen för smör och fett var 800 g, kött - 750 g, fisk - 3 kg, spannmål - 2 kg. [9] Studenter och lärare fick kläder och skor genom särskilda beslut av distriktsrådet, alla elever försågs med ett vandrarhem [7] .
Konstcirklar arbetade på skolan: kör, stråk, uttrycksfull läsning, som också gav betalda konserter, vars intäkter gick till att hjälpa familjerna till frontlinjesoldater. Skidtävlingar, cross, militära sportspel och stafettlopp hölls [7] .
5 lärare återvände inte från fronterna av det stora fosterländska kriget (lärare i ryskt språk och litteratur Koronat Ivanovich Kazakov, matematiker Nikolai Vladimirovich Semushkin och N. I. Sorokin, lärare i Khanty-språket P. Ya. Khamzarov, idrottslärare V. I. Lyzhin) och trettio akademiker [7] .
1944 leddes laget av Georgy Tarasovich Velichko. Tillsammans med en annan frontlinjesoldat, P.K. Zhivotikov (1947-1952 - inspektör för skolavdelningen, chef för skolsektorn och biträdande chef för propaganda- och agitationsavdelningen i Tyumen Regional Committee of All-Union Communist Party of Bolsheviks [10] ) , tänkte han byggandet av en ny skolbyggnad på baserat på klassiska mönster.
Från 1952 till 1959 var ett nytt campus med en huvudbyggnad och en stadion under uppbyggnad [3] .
1964 började en förskoleavdelning för förberedelse av dagislärare att arbeta vid skolan, den första examen skedde 1967 (50 personer) [3] .
1973 öppnades en musikavdelning vid skolan, som togs examen 1977 av 21 musikarbetare [3] .
1975, i den centrala gränden av skolans utbildningsbyggnad, öppnades ett monument för lärare och elever som dog i det stora fosterländska kriget, vars initiativtagare var en lärare med mer än 60 års erfarenhet, en deltagare i kriget, Alexander Alexandrovich Bogolyubov [3] .
1988 utrustades skolan med kabel-tv, och Gamayun-studion började sända [5] .
1989 började utbildningen i grunderna för datorkunskaper i ett specialutrustat rum [5] .
1994 omvandlades Pedagogical College till Khanty-Mansiysk Pedagogical College på order av Ryska federationens ministerium för allmän och yrkesutbildning nr 242 daterad den 4 juli och beslutet av chefen för KhMAO Administration nr 200 daterat augusti 10 [5] .
Från 1999 till 2000 började högskolan utbildning i nya specialiteter: socialpedagogik , fysisk fostran, kriminalvårdspedagogik i grundskolan, modersmål och litteratur [5] .
År 2002 firade högskolan sitt 70-årsjubileum, då den fullständiga återuppbyggnaden av de gamla byggnaderna och uppförandet av nya slutfördes. Byggnaden fick en enda arkitektonisk form och modern kommunikation [5] .
2003 återupptogs korrespondensavdelningens arbete [5] .
Baserat på order från regeringen i Khanty-Mansi autonoma Okrug-Yugra nr 483rp daterad 5 december 2006 och order från statens egendomsavdelning i Khanty-Mansiysk autonoma Okrug-Yugra nr 3589 daterad 29 oktober 2007, staten utbildningsinstitution döptes om till budgetinstitutionen Khanty-Mansiysk autonoma Okrug-Yugra [5] .
År 2009, på order av regeringen i Khanty-Mansi autonoma Okrug-Yugra nr 23rp, slogs den pedagogiska högskolan samman med den yrkeshögskola , som förenade flera utbildningsinstitutioner och under åren av arbete sedan 1942, har utbildat mer än 22 tusen specialister inom mer än 50 yrken, och döptes om till tekniska och pedagogiska [5] .
År 2014 blev högskolan en integrerad bas av avdelningen för Federal State Autonomous Educational Institute of Higher Professional Education "Russian State Vocational Pedagogical University" [2] .
Skolans traditioner skapades av sådana framstående lärare som G. V. Gaufler (år av arbete - 1946-1962), P. I. Kuchkov (1947-1956), V. K. Erlikh (1949-1973), V. G. Plesovskikh (1962-1976), R. A. Pavlova (1953-1976) [5] .
Khanty-språket undervisades av en examen från fakulteten för ryskt språk och litteratur vid Tomsk Industrial Pedagogical Institute och de högre pedagogiska kurserna vid Leningrad Pedagogical Institute. A. I. Herzen Pavel Kuzmich Zhivotikov [11] .
Många av dess utexaminerade återvände till undervisning vid skolan: V. T. Pavlov, V. M. Dadyko, M. P. Vakhrusheva, A. I. Oleneva [5] .
Författare och offentliga personer Lazarev Grigory Dmitrievich , Aipin Eremey Danilovich , Voldina (Vagatova) Maria Kuzminichna , Tarkhanov Andrei Semenovich , Konkova Anna Mitrofanovna ;
vetenskapsmän Tereshkin Nikolai Ivanovich [12] , Saynakhova Anastasia Ilyinichna , Sengepov Alexei Mikhailovich , Lyskova Nina Alekseevna och många andra [3] ;
offentliga personer Pukhlyonkina Khioniya Petrovna och andra.