Skrivbord - en skolmöbel [1] [2] , ett skrivbord i kombination med en bänk , designad för elever i systemet för gymnasieutbildning (ibland förskola ). Som regel är skrivbordet utformat för två studenter.
Enligt befintliga standarder är skolbänkar indelade i flera typer, som skiljer sig i bordshöjd , designade för elever i olika åldrar och följaktligen höjder.
I moderna utbildningsinstitutioner ersätts skrivbord med studentbänkar, kompletta med arbetsstolar med lämplig sitthöjd, en stol med skrivstativ etc.
Erismans skolbänk uppfanns 1870 och är förmodligen baserad på Farners teckningar publicerade i Tyskland 5 år tidigare ( se s. 65 ). Den första analogen av sådana möbler i form av en leverantör dök upp på renässansen , sedan förvandlades den till ett skrivbord eller sekreterare , och först senare - till en skolbänk.
Den berömda rysk-schweiziska hygienisten Fedor Fedorovich Erisman vid 28 års ålder publicerade sitt vetenskapliga arbete "Skolornas inflytande på närsynthetens ursprung", efter att ha studerat beroendet av utseendet av ögon- och kroppssjukdomar på studentens felaktiga position vid bordet . Och till slut föreslog han nya möbler [3] . Det korrekta arrangemanget av Erismans skolbänk skapar goda förutsättningar för eleven att skriva, läsa, rita [4] : det gjordes så att texten i en lärobok eller anteckningsbok bara kunde läsas i rät vinkel. Eftersom Erisman hade behandlat ögonsjukdomar under lång tid tog han även hänsyn till det optimala läsavståndet - 30-40 centimeter. När man satt vid skrivbordet blev det omöjligt att luta sig.
Erismans skrivbord var singel. Men senare förvisad till byn Ural för deltagande i den revolutionära rörelsen "Land och frihet", förbättrade S:t Petersburg-studenten Pjotr Feoktistovich Korotkov Erismans skrivbord, vilket gjorde det dubbelt och uppfann ett gångjärnsförsett lock för att göra det lättare för barn att resa sig. Eftersom elever i landsbygdsskolor inte hade skåp, föreslog Korotkov att fästa krokar för portföljer på sina skrivbord och göra en hylla för läroböcker under bordsskivan. Han designade också bläckhus och två spår för penna och penna [4] .
För detta fick Korotkov en silvermedalj på Ural-Sibiriska industriutställningen 1887 och ett uppfinningsdiplom.
I tsarryssland uppfanns också en unik transformerande skolbänk, där höjden på bordet och vinkeln på bordsskivan ändras. En sådan skolbänk bidrog till att upprätthålla korrekt hållning och god syn för många generationer av skolbarn [4] . Tidigare användes dessa skrivbord endast i elitskolor på grund av deras höga kostnader, men idag är deras produktion billigare, och de används ofta i ryska skolor. .
Nyligen har många nya designer av skolbänkar dykt upp, ny teknik för dess tillverkning, med nya hygienkrav, moderna former och tillverkningsmaterial. På sextiotalet uppfanns skrivbord i form av bord med fristående stolar. I linje med teknikens utveckling idag finns det många uppfinningar av skolbänkar med inbyggda datorer.
Höjden på bänkens säte ska motsvara längden på underbenet från popliteal fossa till sulan plus 2 cm för hälens tjocklek. Med rätt passform böjs benet i knäleden i rät vinkel. Sitsens djup ska stödja 2/3-3/4 av låret på sitsen [5] .
Baksidan av skrivbordet är gjord av en eller bättre två stänger, för lumbosakral och subscapular stöd.
Differentiering - det vertikala avståndet från bordskanten till sitsens plan - bör vara lika med avståndet från armbågen (med armen sänkt och böjd i armbågsleden) till sitsen plus 2 cm. Normalt är detta 1/7 - 1/8 del av höjden.
Bänkavståndet – det horisontella avståndet mellan skrivbordsbordets bakkant och sitsens framkant – ska vara negativt för att. kanten på bänken gick under bordets kant med 3-4 cm.
Den optimala längden på bordet för olika storlekar av skrivbord varierar från 120 till 140 cm.
Skolans designprinciper:
I Warszawa ( Polen ) restes ett monument till parten i centrum av staden .